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        1. 【題目】現(xiàn)有一瓶蒸餾水和一瓶稀鹽酸,能將它們區(qū)別開(kāi)來(lái)的試劑是(

          A.石蕊溶液 B.氯化鋇溶液 C.酚酞溶液 D.氫氧化鈉溶液

          【答案】A

          【解析】A、石蕊遇蒸餾水不變色,遇鹽酸變紅,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確;

          B、氯化鋇溶液與蒸餾水和稀鹽酸混合都沒(méi)有現(xiàn)象,無(wú)法鑒別,故B錯(cuò)誤;

          C、酚酞試液在中性和酸性溶液中均為無(wú)色,現(xiàn)象相同,無(wú)法鑒別,故C錯(cuò)誤;

          D、氫氧化鈉溶液與蒸餾水和稀鹽酸混合都沒(méi)有現(xiàn)象,無(wú)法鑒別,故D錯(cuò)誤;

          故選A.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】氫氧化鉀是我國(guó)古代紡織業(yè)常用作漂洗的洗滌劑,古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒,再將灼燒所得固體(主要成分是氧化鈣)與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用,就生成了氫氧化鉀。用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng):(1)分解反應(yīng):_____________;(2)復(fù)分解反應(yīng):_________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“吸煙有害健康”,我國(guó)政府規(guī)定:從2011年5月1日起,公共室內(nèi)禁止吸煙.煙草燃燒釋放的物質(zhì)中,能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是(

          A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.尼古丁 D.焦油

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某化學(xué)反應(yīng)可表示為:二氧化碳+水→M+氧氣,根據(jù)以上信息,下列關(guān)于M組成的說(shuō)法中正確的是

          A.一定含有C、H元素,可能含有O元素 B.只含有C、H元素

          C.含有C、H、O三種元素 D.無(wú)法確定

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)興趣小組用一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣并測(cè)量過(guò)氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱量68 g過(guò)氧化氫溶液和0.1 g二氧化錳進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)前后質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖。計(jì)算:

          (1)制得氧氣的質(zhì)量是________g。

          (2)過(guò)氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】活動(dòng)探究三:蠟燭燃燒的探究

          甲乙兩小組按下圖所示實(shí)驗(yàn)探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物,獲得了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

          甲組:燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴

          乙組:燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴,燒杯底部附著有黑色固體

          【提出問(wèn)題】同學(xué)們查閱教材實(shí)驗(yàn),得知無(wú)色液滴是水(H2O),但黑色固體是什么呢?

          【猜想】 小芳同學(xué)猜想黑色固體的主要成分是碳,小勇同學(xué)猜想是二氧化碳,你認(rèn)為哪位同學(xué)猜想合理___________,理由是______________________________。

          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】利用下圖所示裝置,甲、乙小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了以下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          甲組

          取少量該黑色固體于a中,通入空氣,點(diǎn)燃酒精燈加熱。

          黑色固體燃燒,不劇烈,發(fā)出_______光, b中溶液變渾濁。

          乙組

          取少量該黑色固體于a中,通入______,點(diǎn)燃酒精燈加熱。

          黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光,b中溶液變渾濁。

          【分析與結(jié)論】

          (1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),停止通入氣體,后續(xù)兩步操作的順序應(yīng)是_____

          A. 先熄滅酒精燈,停止加熱,再移走有澄清石灰水的試管

          B..先移走澄清石灰水的試管,再熄滅酒精燈停止加熱。

          (2)b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明黑色固體燃燒生成了____________。

          【反思】

          (1)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),罩在火焰上方的燒杯位置越低,產(chǎn)生黑色固體越多。查閱資料可知:蠟燭+氧氣(足量)→二氧化碳 + 水;蠟燭+氧氣(少量)→ 一氧化碳 + 水;……

          由此推測(cè)乙組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生黑色固體的原因是___________。

          (2)甲、乙小組最終證明了蠟燭中一定含有_____(填字母序號(hào))。

          A. 碳、氫和氧三種元素 B. 碳和氧兩種元素 C. 碳和氫兩種元素

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________,屬于____反應(yīng)(化合、分解”)。選用的氣體發(fā)生裝置是_________(填裝置序號(hào),下同),選用_______裝置可以收集到比較純凈的氧氣。若這一套裝置改用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置有一處需要改進(jìn),你的改進(jìn)是:______________________。

          (2)高錳酸鉀制取氧氣時(shí),若用D裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要先_________,其目的是____________。

          (3)若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____(“a”“b”)口通入,這時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是______________________________

          (4)小明用上述收集到的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_______。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號(hào)填空:

          (1)紅磷在空氣中燃燒_____;

          (2)加強(qiáng)熱條件下氧化汞生成汞和氧氣_____

          (3)鐵絲在氧氣中燃燒________________

          (4)硫在空氣中燃燒___________________________

          (5)蠟燭在空氣中燃燒(只寫(xiě)文字表達(dá)式)___________________________

          (6)以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是____,屬于分解反應(yīng)的是____,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是____,屬于氧化反應(yīng)的是。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下各圖像描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作相符合的是

          A. 往氫氧化鉀溶液中逐滴加入稀硫酸,溶液pH的變化

          B. 在一定量的水中放入硝酸銨固體,溶液的溫度變化

          C. 往一定量的碳酸鈉和氫氧化鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸,生成氣體的質(zhì)量

          D. 將一杯20℃時(shí)的硝酸鉀的飽和溶液升溫至60℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化

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