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          【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：
          （1）儀器b的名稱是：b_____________。
          （2）上述裝置中，可用于收集氫氣的是_________（填儀器裝置下方的字母，下同）。
          （3）若要組裝一套實驗室制取二氧化碳的裝置，可選擇圖中的_______；檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_________________________。 
          （4）若用B裝置制取氧氣，則其化學方程式為_______________________________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】錐形瓶 D或E（D和E） BC 燃著的木條放在集氣瓶口  
          【解析】
          （1）儀器b的名稱是錐形瓶；
          （2）氫氣難溶于水，可以用排水集氣法收集；氫氣密度小于空氣，可用向下排空氣法收集；
          （3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，故用B；二氧化碳密度重于空氣而溶于水，因此收集用C不用E，故該空填BC；二氧化碳不支持燃燒，因此可用燃著的木條放在集氣瓶口來驗證二氧化碳是否收集滿；
          （4）B裝置是固液不加熱型裝置，用其制取氧氣時利永過氧化氫在二氧化錳的催化下生成氧氣和水，方程式為：。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】按要求寫出下列物質(zhì)化學式。
          （1）能作干燥劑的氧化物_____；
          （2）能改良酸性土壤的堿_____；
          （3）在氧氣中燃燒能產(chǎn)生藍紫色火焰的物質(zhì)是_____；
          （4）白酒中的溶質(zhì)_____；
          （5）爐具去污劑中所含主要物質(zhì)是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（10分）某化學研究性學習小組進行了氨（NH3）的制取和有關(guān)性質(zhì)的探究實驗。
          資料卡片：氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色，極易溶于水，濃氨水具有揮發(fā)性。加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣，若要快速產(chǎn)生氨氣，可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。
          請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題：
          （1）儀器a的名稱是 。
          （2）利用A裝置制取氨氣的化學方程式是 。
          （3）將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣，發(fā)生裝置最好是 （選填裝置編號）。
          （4）研究性學習小組用D裝置收集氨氣，判斷氨氣已經(jīng)收集滿的方法是 。
          （5）研究性學習小組用下圖所示的裝置探究氨的性質(zhì)，觀察到脫脂棉團由白色變?yōu)榧t色。該現(xiàn)象涉及到的性質(zhì)是 (填字母編號)。
          A．氨分子是不斷運動的 B．濃氨水具有揮發(fā)性
          C．氨氣有刺激性氣味 D．氨氣的水溶液顯堿性
          （6）若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中（如下圖），在大燒杯中加入下列物質(zhì)，觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁，則加入的物質(zhì)是 (填字母編號)。
          A．水和濃硫酸 B．水和氯化鈉固體
          C．水和硝酸銨固體 D．水和氫氧化鈉固體 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：
          （1）步驟①中發(fā)生的是________變化（填“物理”或“化學”）。
          （2）寫出步驟③中發(fā)生反應的化學方程式_________________________________。
          （3）上述化學反應中屬于化合反應的有________個。
          （4）下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：硝酸銨應具有的性質(zhì)是 （填字母）。
          A．易溶于水   B．有揮發(fā)性   C．受熱易分解
          施用該類肥料時，要避免與堿性物質(zhì)混合使用，寫出硝酸銨與熟石灰反應的化學方程式_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】向一定量的稀鹽酸中，分別加入足量的水、金屬鐵、氫氧化鈣溶液、硝酸銀溶液，下列圖示正確的是
          A.B.C.D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是
          A.參加反應的X與Y的微粒個數(shù)比為1：1
          B.該反應屬于基本反應類型中的置換反應
          C.參加反應的X與生成的Z的質(zhì)量比為9:7
          D.化學反應前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學。下面是某反應的微觀示意圖，根據(jù)圖示得到的信息正確的是
          A.氧化汞由汞原子和氧分子構(gòu)成
          B.反應前后原子的數(shù)目沒有增減
          C.反應前后分子的種類沒有改變
          D.生成汞和氧氣的質(zhì)量比是2:1
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是初中化學的一些基本實驗，請回答相關(guān)問題。
          （1）A實驗中玻璃棒的作用是______。
          （2）B實驗中觀察到的現(xiàn)象是_______。
          （3）C實驗過程中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_________時，停止加熱。
          （4）D實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的作用是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題:
          (1)寫出標號a的儀器名稱:_________________。
          (2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用裝置B的原因是_________________，該裝置中的分液漏斗相比于長頸漏斗的優(yōu)點是_________________。
          (3)實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較 干燥的氧氣,應選擇的裝置組合是___________(填字母),檢驗氧氣是否收集滿的方法是_________________。
          (4)某興趣小組的同學連接裝置B、F、G進行實驗。若實驗時，裝置F中的蠟燭燃燒得更劇烈，裝置G中的溶液變渾濁,則裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為_________________。
          

			
          

			
          
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