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          【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是
          A. 化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變 B. 催化劑一定是二氧化錳
          C. 催化劑加快化學(xué)反應(yīng)的速率 D. 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，A正確；B、二氧化錳只是催化劑的一種，故B錯誤；C、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可以加快也可以減慢，故C錯誤； D、并不是任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，故D錯誤；故選：A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述正確的是( )
          A. 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 B. 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
          C. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光 D. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、大理石、稀硫酸、火柴及以下儀器
          請回答下列問題：
          (1)若補充一種儀器①_____________；可以制取一種氣體A。該儀器在此實驗中的作用是②______________________，在加熱的實驗操作中使用。
          (2)若補充一種藥品①__________(填名稱)，還能制取另一種氣體B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為②___________________________________________。
          (3)如果用排水法收集氧氣，會發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)液面逐漸下降，因為隨著反應(yīng)的進行，瓶內(nèi)的氣體①________，氣壓②_______，使瓶內(nèi)壓強大于瓶外壓強，在壓強差的作用下瓶內(nèi)水排出，所以液面下降。
          (4)請將用上述藥品制取氧氣的裝置圖補充完整。_________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室常用鋅與稀硫酸反應(yīng)制備氫氣。
          (1)硫酸中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為_______________。
          (2)現(xiàn)要制備標準狀況下的氫氣2.24L(ρ=0.0899g/L)，請計算參加反應(yīng)的19.6%的稀硫酸的質(zhì)量為____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列日常生活中的變化現(xiàn)象，屬于緩慢氧化的是( )
          A. 白熾燈泡通電發(fā)光發(fā)熱 B. 木炭燃燒
          C. 銅制品在潮濕環(huán)境中生成“銅綠” D. 水變熱逐漸蒸發(fā)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】咱們學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)，對實驗室制備氧氣的若干問題進行如下探究：
          （一）為探究影響雙氧水分解速度的某種因素，A小組記錄了如下實驗數(shù)據(jù)：
          雙氧水的質(zhì)量
          雙氧水的濃度
          MnO2的質(zhì)量[來源:]
          相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
          I
          50.0g
          1%
          0.1g
          9mL
          II
          50.0g
          2%
          0.1g
          16mL
          III
          50.0g
          4%
          0.1g
          31mL
          （1）本實驗中，測量O2體積的裝置是     （選填下圖1中的裝置編號）。
          （2）實驗結(jié)論：在相同條件下，   ，雙氧水分解速率越快。
          （3）B小組用如圖2裝置進行實驗，則該變化的化學(xué)反應(yīng)方程式為  ，通過比較也能達到實驗?zāi)康摹?/span>
          （二）C小組查閱資料：在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑。
          于是他們用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
          （1）填寫下表：
          步驟③現(xiàn)象
          步驟⑥結(jié)果
          步驟⑦操作
          結(jié)論
          ，帶火星的木條復(fù)燃；
           ；
          將固體加入盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。
          在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑。
          （2）步驟①的目的是  ，
          （3）步驟④對應(yīng)的實驗操作是  ，
          （4）步驟⑦是證明  。
          （三）D小組為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，設(shè)計了以下對比實驗：
          a．將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱
          b．將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱
          （1）在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。通常采用的方法有：
          ①測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積；②測   。
          （2）計算：12.25g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與   克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】成語“飲鴆止渴”原指喝毒酒解渴，用于比喻采取極有害的方法解決眼前困難，不顧嚴重后果。“鴆”是指放了砒霜的毒酒。砒霜是三氧化二砷(As2O3)的俗稱，有劇毒。As2O3中As的化合價為( )
          A. -3 B. -2 C. +3 D. +4．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】取用化學(xué)藥品時，如果沒有說明用量應(yīng)取_____，液體取_____，固體取_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】空氣中體積分數(shù)約為21%的氣體是
          A．氮氣  B．氧氣  C．二氧化碳  D．稀有氣體
          

			
          

			
          
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