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        1. (2013?南京)2013年6月5日是“世界環(huán)境日”,中國(guó)主題為“同呼吸 共奮斗”.
          (1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、
          石油
          石油
          和天然氣等.
          (2)下列不屬于空氣污染物的是
          D
          D

          A、二氧化氮  B、二氧化硫  C、PM2.5  D、氮?dú)?BR>(3)二氧化碳是一種溫室氣體.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證:

          當(dāng)打開(kāi)K,反應(yīng)一段時(shí)間后:
          ①D燒杯中
          下層
          下層
          (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
          密度比空氣大
          密度比空氣大
          ,具有的化學(xué)性質(zhì)是
          不燃燒,不支持燃燒
          不燃燒,不支持燃燒

          ②B處紫色石蕊試液變紅色,C處澄清石灰水變渾濁.B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是
          碳酸
          碳酸
          ;寫(xiě)出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          分析:石油、煤、天然氣屬于化石燃料,氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟奈镔|(zhì);
          根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷物質(zhì)的性質(zhì);
          顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色,顯堿性的溶液能使石蕊試液變藍(lán)色;
          書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意規(guī)范性.
          解答:解:(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、石油和天然氣等.
          故填:石油.
          (2)二氧化氮、二氧化硫和PM2.5 都屬于空氣污染物,而氮?dú)馐强諝獾闹饕煞郑皇强諝馕廴疚铮?BR>故填:D.
          (3)①當(dāng)打開(kāi)K,反應(yīng)一段時(shí)間后,可以觀(guān)察到下層的蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒,不支持燃燒.
          故填:下層;密度比空氣大;不燃燒,不支持燃燒.
          ②B處紫色石蕊試液變紅色,說(shuō)明B中有顯酸性的物質(zhì)的生成,顯酸性的物質(zhì)是碳酸,碳酸是由二氧化碳和水反應(yīng)生成的.
          故填:碳酸.
          C處澄清石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸己蜌溲趸}反應(yīng)生成了不溶于水的物質(zhì)--碳酸鈣,同時(shí)生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
          故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意四步,一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確,二是遵循質(zhì)量守恒定律,三是寫(xiě)上必要的條件,四是看是否有“↑”或“↓”.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?南京)據(jù)報(bào)道,“毒淀粉”是在淀粉中添加了對(duì)人體有害的馬來(lái)酸(C4H4O4).馬來(lái)酸是無(wú)色晶體,能溶于水.下列關(guān)于馬來(lái)酸的說(shuō)法中正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013?南京)某興趣小組對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究、
          【提出問(wèn)題】氯化氫(HCl)氣體顯酸性嗎?
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法,用三朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖1的三個(gè)實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:Ⅰ和Ⅱ中小花不變色;Ⅲ中小花變紅色.
          【查閱資料】圖2是同學(xué)們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖.
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氯化氫氣體不顯酸性.
          【交流反思】
          (1)從微觀(guān)角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是
          在氯化氫氣體中,氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的,沒(méi)有解離出的氫離子,所以氯化氫氣體不顯酸性
          在氯化氫氣體中,氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的,沒(méi)有解離出的氫離子,所以氯化氫氣體不顯酸性

          (2)小明向?qū)嶒?yàn)Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色,寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
          NaOH+HCl=NaCl+H2O
          NaOH+HCl=NaCl+H2O

          (3)紫甘藍(lán)的汁液在酸性溶液中顯
          色.
          (4)下列實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)說(shuō)明氯化氫氣體不顯酸性的是
          B
          B

          A、測(cè)試鹽酸的導(dǎo)電性,鹽酸能導(dǎo)電
          B、干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中,不反應(yīng)
          C、氫氣與氯氣反應(yīng),生成氯化氫氣體
          D、干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中,能反應(yīng)
          【拓展應(yīng)用】
          (1)該興趣小組的同學(xué)為探究分子的運(yùn)動(dòng)情況,在玻璃管兩端同時(shí)放入蘸有試劑的棉花,做了如圖3所示實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)(成分為氯化銨)且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端.
          ①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是
          氨分子的運(yùn)動(dòng)速率大于氯化氫分子的運(yùn)動(dòng)速率,所以生成的白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端
          氨分子的運(yùn)動(dòng)速率大于氯化氫分子的運(yùn)動(dòng)速率,所以生成的白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端

          ②寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          NH3+HCl=NH4Cl
          NH3+HCl=NH4Cl

          (2)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,燃燒100g氫氣,理論上生成氯化氫氣體的質(zhì)量是多少?(在答題卡上寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?南京二模)某注射用藥液的配制方法如下:
          (1)把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a;        
          (2)取0.1mL溶液a,加水稀釋至1.0mL,得溶液b;
          (3)取0.1mL溶液b,加水稀釋至1.0mL,得溶液c; 
          (4)取0.2mL溶液c,加水稀釋至1.0mL,得溶液d;
          由于在整個(gè)配制過(guò)程中藥液很稀,其密度可近似看做1g/cm3.試求:
          (1)最終得到的藥液(溶液d)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
          (2)1.0g該藥品可配制溶液d的體積是多少?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?南京二模)A~F為初中常見(jiàn)的六種物質(zhì),它們的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大,A是六大營(yíng)養(yǎng)素之一,F(xiàn)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,呈紅色.相互之間的關(guān)系如圖所示(圖中弧線(xiàn)表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);箭頭表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去):
          (1)F的化學(xué)式
          Fe2O3
          Fe2O3

          (2)C物質(zhì)類(lèi)別屬于
          氧化物
          氧化物
          (選填“氧化物、酸、堿、鹽”)
          (3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:B→A:
          2H2+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2O
          2H2+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2O
          ;D與E反應(yīng):
          Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O(或KOH與稀硫酸的反應(yīng))
          Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O(或KOH與稀硫酸的反應(yīng))

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013?南京二模)(1)銨磷鉀是根據(jù)實(shí)際需要加工配制的復(fù)合肥料,因?yàn)樗瑫r(shí)含有氮、
          三種營(yíng)養(yǎng)元素.
          (2)如圖實(shí)驗(yàn):

          ①磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
          4P+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2P2O5
          4P+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2P2O5
          ;
          ②該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)控制哪些因素來(lái)探究可燃物燃燒的條件?
          可燃物是否與氧氣接觸,可燃物是否達(dá)到燃燒所需的溫度
          可燃物是否與氧氣接觸,可燃物是否達(dá)到燃燒所需的溫度

          (3)①甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀(guān)察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶空氣體積的
          1/5
          1/5
          ;
          ②乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水,其原因是
          碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)氣壓不變
          碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)氣壓不變

          ③丙同學(xué):向集氣瓶中加入少量的氫氧化鈉溶液,然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),他認(rèn)為能得到與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果了.你認(rèn)為呢?(說(shuō)出理由)
          不能,因?yàn)樘荚谘鯕獠蛔銜r(shí)燃燒生成一氧化碳,一氧化碳不溶于氫氧化鈉溶液
          不能,因?yàn)樘荚谘鯕獠蛔銜r(shí)燃燒生成一氧化碳,一氧化碳不溶于氫氧化鈉溶液

          (4)“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用.常利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,過(guò)程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).

          ①NaOH溶液“捕捉”CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

          ②整個(gè)過(guò)程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)有
          NaOH、CaO
          NaOH、CaO

          ③將CO2壓縮后貯藏于深海,CO2在深海中的溶解度比在通常情況下在水中的溶解度大,原因是
          深海中壓強(qiáng)大、溫度低,氣體(CO2)在水中的溶解度增大
          深海中壓強(qiáng)大、溫度低,氣體(CO2)在水中的溶解度增大

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