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          （5分）某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。

          【查閱資料】白磷的著火點40℃。
          【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
          【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。
          【實驗探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。
          【現(xiàn)象分析】
          （1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是____________________，寫出白磷燃燒的化學方程式：______________________________。
          （2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是___________________。
          （3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：__________________。
          【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的1/5 。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）可燃物的溫度要達到著火點；  4P+5O2點燃2P2O5 ；（2）先鼓后癟；
          （3）白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低；錐形瓶中氧氣約占46mL，當注射器中的水進入錐形瓶約46mL后，瓶中氣壓與外界相當。(每點一分)（其它相似描述也可，但第二問須答出“錐形瓶中氧氣約占46mL”）
          

          解析試題分析：（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是溫度達到著火點；白磷燃燒生成了五氧化二磷，反應(yīng)的化學方程式4P+5O2點燃2P2O5．白磷燃燒發(fā)出黃光，放出熱量，冒出白煙；（2）白磷燃燒時放出大量的熱，使瓶內(nèi)壓強增大，由于白磷燃燒消耗了氧氣，又冷卻到室溫，瓶內(nèi)壓強減小，所以，可觀察到氣球的變化是先變大，后縮�。唬�3）由于白磷燃燒消耗了氧氣，瓶內(nèi)壓強減小，所以，注射器中的水自動噴出來；又由于空氣中氧氣的體積分數(shù)約占空氣的1/5，所以，當注射器中的水還剩下約4mL時停止下流。
          考點：空氣組成的測定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；燃燒與燃燒的條件
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          (5分)化學自主學習小組同學實驗探究氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分。

          【提出問題】氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)后溶液B中含有的溶質(zhì)是什么?
          【猜想與假設(shè)】猜想一：MgCl2
          猜想二：（1）______________
          【進行實驗】小組同學向溶液B中滴加氫氧化鈉溶液，邊滴加邊攪拌，開始時無明顯現(xiàn)象，繼續(xù)滴加一段時間后出現(xiàn)白色沉淀。
          【表達與交流】產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是（2）_________________________________________________；當白色沉淀剛開始出現(xiàn)時，溶液中含有的離子是（3）______________(填離子符號)。
          【解釋與結(jié)論】猜想二成立。
          【反思與評價】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時，需要考慮的因素有(4)______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          （6分）蘄春實驗中學化學興趣小組，在學習堿的化學性質(zhì)時，進行了如圖1所示的實驗。

          （1）第一組同學在向A中加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)A中溶液仍然呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是（酚酞除外，用化學式表示）　                    ；第二組同學做完A實驗后溶液呈無色，用微觀理論解釋A中溶液變?yōu)闊o色的反應(yīng)的實質(zhì)是　                                    。
          （2）第三組同學做B實驗用于確認二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學反應(yīng)（實驗前K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài)）。B實驗全過程的操作及現(xiàn)象是：
          步驟
          		現(xiàn)象
          第一步：                        ；
          		氣球脹大
          第二步：                        。
          		氣球又縮小至原來狀態(tài)
           
          （3）請寫出氣球縮小至原來狀態(tài)的化學方程式　                            。
          （4）實驗結(jié)束后，小軍將以上同學做的A、B兩個實驗的廢液均倒入同一個大燒杯中，觀察到混合后的廢液呈紅色，由此產(chǎn)生疑問：
          [提出問題]大燒杯的廢液中含有哪些溶質(zhì)？（酚酞除外）
          [查閱資料]氯化鈣溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
          [實驗驗證]取一定量的廢液，逐滴加入氯化鈣溶液，如圖2為同學們根據(jù)部分實驗現(xiàn)象繪制的關(guān)系曲線。
          [實驗結(jié)論]如果觀察到的現(xiàn)象只有沉淀產(chǎn)生，溶液仍然為紅色，則廢液中的溶質(zhì)為　        ；如果觀察到有沉淀產(chǎn)生，溶液仍由紅色變?yōu)闊o色，則廢液中的溶質(zhì)為　           。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          （每空2分，共14分）氫化鈣（CaH2）固體是一種儲氫材料，是登山運動員常用的能源提供劑。某化學小組的同學在老師的指導(dǎo)下制備氫化鈣。
          【查閱資料】 
          氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得。
          氫化鈣要密封保存，遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。
          鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，并放出大量的熱。
          標準狀況下氫氣的密度為0.09g/L。
          【進行實驗】
          小組同學設(shè)計的制取裝置如下圖所示（固定裝置略）。

          回答下列問題：
          （1）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式                             。
          （2）B、D中所盛試劑相同，該試劑為     ，其作用分別是           、               。
          （3）實驗時先打開A中活塞，一段時間后，再點燃C中酒精燈，其目的是           
                                                                         。
          （4）裝置C中制取氫化鈣的化學方程式是                 。
          【實驗反思】小組同學通過反思提出問題：上述制得的氫化鈣是否純凈？
          【樣品成分的猜想】通過上述方法制得的氫化鈣樣品的成分有下列兩種猜想：
          他們按照下圖所示裝置進行檢驗。

          【設(shè)計實驗】若所加入的氫化鈣樣品質(zhì)量為2.1 g，請驗證該氫化鈣樣品是否純凈？                    
                                                       （要求操作、數(shù)據(jù)和結(jié)論）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          （13分）糕點疏松劑的主要成分中有碳酸氫鈉。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究。
          Ⅰ．定性探究
          實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
          用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，可知碳酸氫鈉溶液呈       性。
          實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
          【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳和一種常 
          見的固體物質(zhì)。
          【實驗1】取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如圖所示。

          （1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠。
          （2）充分加熱后， 將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，
          振蕩，觀察到石灰水變渾濁。
          （3）欲通過進一步的實驗探究來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分。
          【提出假設(shè)】①可能是Na2CO3  ②可能是NaOH  ③可能是NaOH和Na2CO3 
          【實驗2】
          實驗操作
                     		實驗現(xiàn)象
                     		實驗結(jié)論
           
          A．將該固體溶于蒸餾水配制成溶液，取少量溶液于試
          管中，滴加足量稀鹽酸
                     		有氣體產(chǎn)生
                     		假設(shè) （填序號）不成立
           
          B．另取少量溶液于試管中，滴加足量氯化鋇溶液
                     		      
                     		固體產(chǎn)物中有
          Na2CO3
           
          C．取上述B步驟靜置后所得上層清液，滴入少量酚酞
          溶液
                     		無明顯現(xiàn)象
                     		固體產(chǎn)物中  
           
          【實驗結(jié)論】NaHCO3受熱分解的化學方程式為                                 。
          Ⅱ．定量探究
          為測定某疏松劑中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了如下實驗，其主要實驗步驟如下：
          ①按下圖組裝儀器，取50.0g樣品放入錐形瓶中，加入足量稀硫酸溶液；②測量一定時間內(nèi)干燥管內(nèi)堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物）增加的質(zhì)量（見下圖曲線）；③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，關(guān)閉活塞b，打開活塞a，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣；④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；⑤重復(fù)步驟③和④的操作，直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變。

          （1）步驟①加入樣品前還應(yīng)                     。
          （2）裝置乙的作用是         ；實驗步驟③中，甲裝置的作用是          。
          （3）請利用相關(guān)數(shù)據(jù)計算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          （8分）被蚊蟲叮咬過的感覺是又痛又癢。同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究。
          【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
          【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。
          【實驗探究一】探究蟻酸的酸性。
          （1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成     色，說明蟻酸溶液顯酸性；
          （2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是          （填化學式）。
          【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。
          （1）李芳同學推測出生成物中含有水，依據(jù)的原理是                                   ；
          （2）另一種生成物是氣體，小麗提出兩種猜想：
          猜想①：該氣體是CO2 
          猜想②：該氣體是              。
          【設(shè)計實驗】（1）先檢驗生成物水。將分解產(chǎn)生的氣體通過裝有               的U型管 。
          （2）再檢驗另一種氣體。將分解產(chǎn)生的氣體再通過如圖裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象。實驗時裝置A中無明顯變化，裝置C變渾濁，則                （填“猜想①”或“猜想②”）不成立。

          【討論交流】經(jīng)分析該裝置還有一缺陷，你的改進措施是                            。
          【拓展延伸】當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的              ，不能減輕痛癢。
          A．氨水B．肥皂水C．食醋D．純堿溶液
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          （7分）嫩肉粉的主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO3），可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟，達到鮮嫩爽滑的目的。小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中加入食醋調(diào)味燒煮時產(chǎn)生了大量氣體，她對此頗感興趣，決定對其進行探究。
          I． 小明對氣體的成分進行了猜測：氣體中除了醋酸氣體和水蒸氣之外，還可能含有氣體A，A是     。
          Ⅱ． 小明對氣體A的來源做了兩種猜測：
          猜測1：                       ；
          猜測2：氣體A可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的。
          針對以上猜測，小明設(shè)計了以下實驗：
           
          		實驗步驟
          		實驗現(xiàn)象
          實驗1
          		 
          		 
          實驗2
          		取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應(yīng)，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水
          		試管口出現(xiàn)小水珠，澄清石灰水變渾濁
          實驗結(jié)論：猜想①②都正確。
          Ⅲ．實驗2中，小明發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后，試管中仍留有一些白色粉末，他猜測可能是氫氧化鈉或碳酸鈉，請用物理、化學方法各一種進行鑒別。
          （1）物理方法：                                             。
          （2）化學方法：                                             。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          (7分)某化學實驗室產(chǎn)生的廢液中含有Fe3＋、Cu2＋、Ca2＋、Cl－四種離子，為了處理廢液，回收金屬并制備氯化鐵晶體，現(xiàn)設(shè)計如下實驗過程(部分)：

          （1）金屬X的化學式為     。實驗室進行過濾操作除需要用到燒杯、玻璃棒和鐵架臺(帶鐵圈)外，還需要的實驗用品是     。
          （2）已知“反應(yīng)Ⅰ”中，2FeCl3+ Fe=3FeCl2，發(fā)生的另一反應(yīng)化學方程式為     ；
          “反應(yīng)Ⅱ”的化學方程式為     。
          （3）“氧化”中，化合價發(fā)生變化的金屬元素是     。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          （6分）化學興趣小組的同學對實驗室一瓶沒有標簽的銀白色金屬X，展開探究活動。
          【實驗?zāi)康摹縓金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系。
          【實驗探究】取形狀、大小相同的X、Cu 、Zn三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮，分別放入三份等體積、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸溶液中，觀察現(xiàn)象。
          實驗
          		X放入稀硫酸中
          		Zn放入稀硫酸中
          		Cu放入稀硫酸中
          實驗現(xiàn)象
          		金屬X表面產(chǎn)生氣泡緩慢
          		金屬鋅表面產(chǎn)生氣泡較快
          		金屬銅表面無氣泡
          【實驗結(jié)論】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置由弱到強的是          。
          【問題與思考】用砂紙打磨金屬片的目的是          。
          【拓展探究】
           ⑴ 興趣小組的同學將鋅片放入一定量和混合溶液中，反應(yīng)一段時間后，過濾，對藍色濾液的組成進行探究。
           ⑵ 猜想：①濾液中的溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸銅；
          ②濾液中的溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀。
           ⑶ 請你完成下面實驗，驗證猜想②成立。
          實驗操作
          		實驗現(xiàn)象
          		實驗結(jié)論
          取少量的濾液于試管中，在濾液中加入          。
          		                      
                              
          		猜想②成立
          【歸納總結(jié)】 鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學方程式是                              。（2分）
          

			
          

			
          
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