【題目】如圖所示的圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（ �。�
A. 
一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
B. 
常溫下向pH＝10的某堿性溶液中加水稀釋
C. 
向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體
D. 
用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
【答案】BC
【解析】
A、紅磷在密閉容器中燃燒質(zhì)量的總量不變，不符合題意；
B、常溫下向pH=10的氫氧化鈉溶液中加水稀釋時，溶液的堿性減弱，pH減小，隨著不斷的加入水，pH越來越接近7，但不能達到，符合題意；
C、接近飽和的KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體，起始點不能為零，因為不飽和的硝酸鉀溶液中含有溶質(zhì)，故圖象錯誤，符合題意；
D、用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣時，利用催化劑時反應(yīng)速率快一些，反應(yīng)需要時間短，但是最終生成氧氣質(zhì)量相等，該選項對應(yīng)關(guān)系正確，不符合題意。故選BC。
小學學習好幫手系列答案
小學同步三練核心密卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學家發(fā)現(xiàn)，中草藥成分中提取的“漢防己堿”能有效避免病毒進入細胞，有助于預防埃博拉感染，其分子式為C38H42N2O6．請回答：
（1）漢防己堿屬于_____（填“無機物”或“有機物”）；
（2）漢防己堿由_____種元素組成，1244gC38H42N2O6中含氮_____g；
（3）漢防己堿中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是_____（化成最簡比）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】電解法制鋁的尾氣處理工藝不僅能消除有害氣體氟化氫（HF），還能實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用。主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：
（1）設(shè)備I中， Na3AlF6的作用為降低氧化鋁的熔點。Na3AlF6中氟元素（F）的化合價為 。
（2）設(shè)備2中，通過噴淋碳酸鈉溶液可除去尾氣中的氟化氫（HF），該反應(yīng)的產(chǎn)物除水外，還有 。
（3）設(shè)備3所得的Na3AlF6和Na2CO3 （填“能”或“不能”）循環(huán)使用。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（ ）
A．t1℃時，甲和乙的溶解度相等
B．甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大
C．t1℃時，甲和乙各30g分別加入90g水中，均能完全溶解
D．t2℃時，在100g水中放入60g甲，形成飽和溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中國環(huán)保部和國家標準委兩個部門方便向WTO遞交通知，宣布從2017年9月起，中國將禁止進口有關(guān)“洋垃圾”，力圖減少環(huán)境污染，如電路板含有以下金屬：Sn、Pb、Cu、Ag、Ni（鎳，銀白色）、Pd（鈀，銀白色），如果不回收，既是資源浪費，又會造成環(huán)境污染，如圖是回收其中部分金屬的流程圖。（假設(shè)流程圖中各反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)，已知：2Cu+O2+2H2SO4
2CuSO4+2H2O）
（1）寫出紅色固體A的名稱_____。
（2）濾渣2中含有的金屬是_____。
（3）步驟⑤反應(yīng)的化學方程式_____。
（4）步驟⑥回收的純凈物B是_____（寫化學式）。
（5）金屬Ni的活動性比鐵_____（填“強”或“弱”）。
（6）在①﹣⑥步操作過程中，使用次數(shù)最多的玻璃儀器是_____。
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【題目】生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是化學研究的重要內(nèi)容。
(1)復分解反應(yīng)發(fā)生后，生成物肯定不會是_________（填“單質(zhì)”或“化合物”）
(2)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時溶液pH的變化如下圖所示。下列說法正確的是______。
a．m點所示溶液為堿性
b．n點所示溶液中加紫色石蕊溶液顯紅色
c．p點所示溶液中的溶質(zhì)為NaCl和NaOH
d．該圖所對應(yīng)操作是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
(3)濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會變稀，這是為什么？_________________
(4)下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗，并檢驗生成的氣體產(chǎn)物。
①B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象為____________________________________。
②C裝置中反應(yīng)的化學方程式為_____________________________。
③實驗結(jié)束后，若要確定A裝置的溶液中溶質(zhì)的成分，請設(shè)計合理的實驗方案，簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。(提示：Na2CO3溶液呈堿性）__________
（5）現(xiàn)有73 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸和127 g氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。__________
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【題目】某白色固體是CuSO4、CaCO3、Ba(NO3)2、Na2SO4、NaOH中的一種或幾種．為確定其組成，同學們進行了如下實驗．
(1)原固體中一定沒有___；
(2)實驗過程中產(chǎn)生氣體的化學方程式為___；
(3)無色溶液B中的溶質(zhì)是___；
(4)原固體中可能存在的物質(zhì)是___，要確定其是否存在，還需進行的實驗是___．
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【題目】科學興趣小組的同學在學了俗稱為蘇打的碳酸鈉后，得知它還有一個俗稱為小蘇打的“兄弟”，這個“兄弟”的性質(zhì)是否和它相似？它們之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化嗎？
小明查閱了資料，將相關(guān)信息整理如表：
俗名 | 蘇打 純堿 | 小蘇打 |
化學式 | Na2CO3 | NaHCO3 |
構(gòu)成微粒 | Na+ CO32﹣ | Na+ HCO3﹣ |
溶解度（常溫） | 21.5克 | 9.6克 |
兩者的轉(zhuǎn)化 | Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3 | 2NaHCO3 |
下面是小明同學進行的探究：
（1）用試管取適量NaHCO3溶液，向試管中滴加酚酞試液，觀察試液顏色變化。此實驗的目的是 。
（2）在研究Na2CO3與NaHCO3轉(zhuǎn)化時，小明覺得Na2CO3轉(zhuǎn)化為NaHCO3過程中，由于NaHCO3溶于水，整個過程不會有明顯現(xiàn)象。老師笑著對小明說：“做實驗吧，實驗會告訴你答案。”于是小明在老師的指導下，向飽和的Na2CO3溶液中通入CO2，起初無明顯現(xiàn)象，繼續(xù)不斷地通入CO2，溶液中出現(xiàn)了白色沉淀。這讓小明很疑惑：NaHCO3溶于水，為什么還有白色沉淀呢？小明經(jīng)過思考，明白了白色沉淀產(chǎn)生的原因是 。
（3）在小明同學的帶動下，興趣小組又對NaHCO3的其他性質(zhì)進行了探究，發(fā)現(xiàn)兩“兄弟”既有相似的性質(zhì)也有不同的個性。從微觀角度分析，造成兩“兄弟”不同個性的原因是 不同。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】燒杯內(nèi)原有某物質(zhì)，向其中加入物質(zhì)X，X的質(zhì)量與變量Y的關(guān)系如圖，下列一定能正確反應(yīng)X、Y對應(yīng)關(guān)系的是
選項 | 燒杯內(nèi)原有的物質(zhì) | X | Y |
A | 氯化鈉溶液 | 氯化鈉固體 | 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) |
B | 水 | 硝酸銨固體 | 溶液的溫度 |
C | 硫酸銅溶液 | 鐵粉 | 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 |
D | 稀硫酸 | 氧化銅 | 溶液中氧元素的質(zhì)量 |
A. AB. BC. CD. D
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