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        1. 請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)變化:
          (1)在高爐中用赤鐵礦冶煉鐵的主要化學(xué)反應(yīng)原理____________________________;
          (2)酸雨中含有的極少量硫酸對(duì)橋梁、鐵軌等鋼鐵制品的腐蝕__________________;
          (3)銅制品在潮濕空氣中表面出現(xiàn)綠色斑痕__________________________________。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)(1)圖為2008年北京奧運(yùn)會(huì)“金鑲玉”等獎(jiǎng)牌,6000枚獎(jiǎng)牌所需黃金13.04噸、銀1.34噸和電解銅6.93噸.據(jù)介紹,在金屬獎(jiǎng)牌內(nèi)環(huán)和昆侖玉(含硅酸鹽的一種穩(wěn)定的鹽類物質(zhì))環(huán)的邊緣均留有溝槽,溝槽內(nèi)澆注有類似橡膠的阻尼材料,這樣金屬和玉就
          可以緊緊地咬合在一起.
          請(qǐng)問奧運(yùn)獎(jiǎng)牌共選用了
           
          種物質(zhì),金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是
           

          (2)鋁是當(dāng)前應(yīng)用最廣泛的金屬材料之一,鋁冶煉廠以氧化鋁為原料,在熔融狀態(tài)下電解生成鋁和一種常見的氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程為
           
          ,藥物胃舒平的有效成分是氫氧化鋁[Al(OH)3],可用于治療胃酸過多,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示治療原理
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          2012年5月10日倫敦奧運(yùn)圣火在希臘奧林匹亞采集成功.請(qǐng)回答下列問題:
          (1)采集圣火是在太陽光下將火炬伸向凹面鏡,將其點(diǎn)燃.凹面鏡在圣火采集中起到的作用為
          使可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)
          使可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)
          .火炬?zhèn)鬟f結(jié)束后,采用關(guān)閉燃?xì)忾y門的方法熄滅火炬,其中蘊(yùn)含的滅火原理是
          隔離可燃物
          隔離可燃物

          (2)制造火炬使用的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因
          4Al+3O2═2Al2O3
          4Al+3O2═2Al2O3
          ;鐵制品易生銹,日常生活中常用來防止鐵制品生銹的方法是
          刷漆或涂油等
          刷漆或涂油等
          .(填一種方法)
          (3)接送運(yùn)動(dòng)員的電動(dòng)汽車充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為
          化學(xué)
          化學(xué)
          能.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某校學(xué)生熄燈就寢后,一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導(dǎo)致火災(zāi).
          就此事件回答問題:
          (1)從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是
          可燃物
          可燃物

          (2)該同學(xué)慌忙打開房門,致使火勢迅速擴(kuò)大,其原因是
          增加氧氣的量
          增加氧氣的量

          (3)一些物質(zhì)在無氧條件下可以燃燒,如鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時(shí)生成
          氧化鎂和碳.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)
          CO2+2Mg
           點(diǎn)燃 
          .
           
          C+2MgO
          CO2+2Mg
           點(diǎn)燃 
          .
           
          C+2MgO

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2008?崇文區(qū)一模)(1)每年3月22日是“世界水日”.今年是國際環(huán)境衛(wèi)生年,“世界水日”的主題為“涉水衛(wèi)生”.意在提醒人們關(guān)注因水污染引起的水資源破壞,及其對(duì)人類健康的威脅.為保障生活用水的衛(wèi)生,常采用凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和
          蒸餾
          蒸餾
          等方法,其中常用作除去臭味的試劑是
          活性炭
          活性炭

          (2)地球表面約71%被水覆蓋,水在通電的條件下能發(fā)生分解反應(yīng),請(qǐng)用化學(xué)方程式表示這一反應(yīng)
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ,其中產(chǎn)物
          H2
          H2
          是最清潔的燃料.
          (3)水是一種最常用的溶劑.在A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別裝有等量的水,在t℃時(shí),向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5g甲物質(zhì),向D燒杯加入25g乙物質(zhì),充分溶解后,靜置,現(xiàn)象如下圖1所示.

          回答下列問題:
          ①在圖1四個(gè)燒杯的溶液中,
          A
          A
          (填“A”、“B”、“C”或“D”,下同)燒杯中的溶液一定是飽和溶液.
          D
          D
          燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.
          ②圖2分別為兩種物質(zhì)的溶解度曲線,其中可表示甲物質(zhì)的是
          b
          b
          (填“a”或“b”);要使A燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是
          增加水(或增加溶劑)
          增加水(或增加溶劑)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?荊門)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中,教師提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器,讓同學(xué)們從中選擇合適的儀器設(shè)計(jì)制取二氧化碳的裝置,并比較分析各自設(shè)計(jì)的裝置的優(yōu)缺點(diǎn).請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)探究并完成下列填空:


          【設(shè)計(jì)裝置】小霞、小紅、小華、小明四位同學(xué)利用如圖所示的儀器各自設(shè)計(jì)出一種實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的裝置,用到的儀器如下:
          小霞:②⑤⑦⑨小華:②⑤   小紅:①⑤⑥⑨小明:④⑤⑧⑩
          【交流評(píng)價(jià)】同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為小霞同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,小華同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置不合理,小紅、小明兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置可行.
          (1)小霞同學(xué)要想順利完成實(shí)驗(yàn),只需將所選儀器中的
          (填序號(hào))換成⑥即可.
          (2)請(qǐng)你分析小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置不合理的原因
          二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法來進(jìn)行收集
          二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法來進(jìn)行收集

          (3)小明同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置一致被評(píng)為“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”,它的優(yōu)點(diǎn)之一是
          注射器來加入酸液,可以控制產(chǎn)生氣體的速率
          注射器來加入酸液,可以控制產(chǎn)生氣體的速率
          .此裝置還能用于實(shí)驗(yàn)室制取另一種常見氣體,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示制取這種氣體的反應(yīng)原理
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;

          【拓展應(yīng)用】利用小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,選擇不同的藥品分組進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄于下表:
          組別 藥品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          A 塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
          B 石灰石粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
          C 塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
          D 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
          (1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從制取和收集氣體的角度分析,一般選擇
          A
          A
          組藥品(填組別序號(hào))制取二氧化碳較為合適國.
          (2)氣體驗(yàn)滿:檢驗(yàn)集氣瓶內(nèi)是否收集滿二氧化碳?xì)怏w的方法是
          將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說明二氧化碳收集滿了
          將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說明二氧化碳收集滿了

          (3)氣體檢驗(yàn):將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅,確定該氣體是二氧化碳.請(qǐng)回答:這種檢驗(yàn)方法是否正確?若正確請(qǐng)說明理由,若不正確請(qǐng)寫出正確的檢驗(yàn)方法
          將生成的氣體通入澄清石灰水中,若石灰水變渾濁則說明該氣體是二氧化碳
          將生成的氣體通入澄清石灰水中,若石灰水變渾濁則說明該氣體是二氧化碳

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