【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，寫出下列化學(xué)符號：
（1）金剛石_______。
（2）三個硝酸根離子_______。
（3）焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一_______。
（4）有強烈氨味的固體銨態(tài)氮肥_______。
【答案】C 3NO3- NaHCO3 NH3HCO3
【解析】
(1)金剛石是碳元素組成的單質(zhì)，化學(xué)式為：C。
(2)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，符號前面的數(shù)字，表示離子個數(shù)，一個硝酸根離子帶一個單位的負電荷，故答案為：3NO3-。
(3)焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的是碳酸氫鈉，化學(xué)式為
。
(4)碳酸氫銨是一種銨態(tài)氮肥，容易分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，化學(xué)式為：NH3HCO3。
名師點睛字詞句段篇系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。根據(jù)圖示回答：
①P點的含義____________。
②在不改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)的情況下，把c物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是 ___________________。
③t2℃時50g a物質(zhì)加入到50g水中攪拌，溶液質(zhì)量為____g。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
一氧化碳在工業(yè)上有重要作用。
（1）一氧化碳在空氣中燃燒_____________；
（2）一氧化碳還原氧化銅__________。
生活處處是化學(xué)，下列是生活中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)
（3）自熱式盒飯利用生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱 ____________。
（4）乙醇俗稱酒精做燃料加熱食品______________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A．向等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量
B．向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過量
C．向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量
D．向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸至過童
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室研究鋁與氯化銅溶液的反應(yīng)，進行了如下探究：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
| ①有紅色物質(zhì)附著于鋁片表面 ②鋁片表面逸出大量無色氣體，放出大量的熱 ③燒杯底部出現(xiàn)紅色沉淀和白色沉淀 |
（1）打磨鋁片的目的是_________________。
（2）現(xiàn)象①和現(xiàn)象③中的紅色物質(zhì)均為Cu，生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為____________。
（3）經(jīng)檢驗，現(xiàn)象②中的無色氣體為氫氣。甲同學(xué)猜測可能是氯化銅溶液顯酸性，經(jīng)pH計檢驗，pH<7，證實了甲的猜想。
（查閱資料）
①氯化亞銅（CuCl）可與濃氨水反應(yīng)生成無色的Cu（NH3）2+和Cl-。
②Cu（NH3）2+，在空氣中易被氧化變?yōu)樗{色；Cl-可與硝酸銀溶液反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀。
（4）探究白色沉淀的化學(xué)成分：
乙同學(xué)通過查閱資料認為白色沉淀可能是CuCl。
已知CuCl是一種微溶于水的白色固體，在空氣中易被氧化成唯一褐色產(chǎn)物Cu（OH）Cl，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
（進行實驗）
①取燒杯底部的白色沉淀，充分洗滌；
②向其中加入濃氨水，沉淀溶解得到無色溶液，將無色溶液分為兩份；
③取其中一份無色溶液……
④將另一份無色溶液放置于空氣中…
以上步驟③的實驗方案是___________；步驟④的現(xiàn)象是___________。
（得出結(jié)論）通過實驗可以確定，該白色固體是CuCl。
（反思與評價）Al和CuCl2溶液反應(yīng)為什么會出現(xiàn)CuCl呢？
丙同學(xué)猜測：可能是Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl。
丙同學(xué)為了驗證猜想，取Cu粉與15%CuCl2溶液混合，無白色沉淀產(chǎn)生。
（5）丙通過分析Al與CuCl2溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象，改進了實驗，證明了Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl2，改進之處是____________。
（6）丁同學(xué)認為丙同學(xué)的實驗還不夠嚴謹，還應(yīng)考慮________對Cu與CuCl2溶液反應(yīng)的影響。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】生活中塑料有多種，礦泉水瓶子所用的塑料主要成分為只含碳、氫元素的有機物和穩(wěn)定劑，該有機物在氧氣充足時燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水，氧氣不充足時燃燒產(chǎn)物為二氧化碳、一氧化碳、水，穩(wěn)定劑不參與反應(yīng)也不升華。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對礦泉水瓶子的組成進行探究，他們設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，該裝置氣密性良好。
實驗主要操作如下:
Ⅰ.檢查裝置氣密性后裝入剪碎的塑料瓶；斷開丙、丁裝置
Ⅱ.打開甲中分液漏斗活塞，注入雙氧水后，關(guān)閉活塞;
Ⅲ.一段時間后連接丙、丁裝置，點燃酒精燈，觀察到塑料燃燒，充分燃燒后丙裝置有固體殘留。
IV.熄滅酒精燈，繼續(xù)通入氧氣直至玻璃管冷卻。
實驗測定數(shù)據(jù)如下:
丙中固體 | 丁裝置 | 戊裝置 | 己裝置 | |
實驗前 | 5.0g | 118.2g | 224.6g | 148.0g |
實驗后 | m | 123.6g | 237.8g | 148.0g |
（1）丁中所裝藥品是_______，己裝置的作用是________；
（2）操作IV中通入氧氣的作用是__________；
（3）若該實驗不用純氧氣，而是通入空氣，依據(jù)丙、丁裝置質(zhì)量變化計算會使測定的C、H元素的質(zhì)量比______(“偏大”、“偏小”或“無影響”)，原因是______；
（4）m的值為_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為提高煤的利用率，可將碳與水蒸氣在高溫的條件下反應(yīng)得到兩種可燃性氣體，其微觀示意圖如下
化學(xué)變化的微觀示意圖 | 說明 |
|
|
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，上述微觀示意圖中缺少的微粒是___________。
A 
B 
C 
D 
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________，氧化劑是___________。
（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。氨氣燃燒生成水和另一種氣體，該氣體占空氣的體積分數(shù)約為78%。請寫出氨氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖回答問題：
（1）圖中儀器a的名稱為______；
（2）實驗室用A裝置制取CO2的化學(xué)方程式為_；此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____。
（3）組裝氣體發(fā)生裝置后，應(yīng)先檢查裝置的______，再添加藥品；
（4）收集密度比空氣大的氣體，應(yīng)選擇的裝置是______（填字母）．
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