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        1. (2012?牡丹江)某有機(jī)物在氧氣中充分燃燒,將生成的水蒸氣、二氧化碳?xì)怏w依次通過裝置甲和乙 (假設(shè)每步吸收完全),稱量通入氣體前后裝置的質(zhì)量,數(shù)據(jù)如下:
          裝置甲   裝置乙
          通氣前質(zhì)量   200g   180g
          通氣后質(zhì)量 203.6g   184,4g
          分析上表的數(shù)據(jù),該有機(jī)物的化學(xué)式可能是(  )
          分析:依據(jù)濃硫酸能吸收水蒸氣,而氫氧化鈉能吸收二氧化碳,所以裝置甲的增重為反應(yīng)生成水的質(zhì)量,裝置乙的增重為反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知該有機(jī)物中的碳元素與生成的二氧化碳中的碳元素質(zhì)量相等,該有機(jī)物中的氫元素與生成的水中的氫元素質(zhì)量相等,因此可計(jì)算出有機(jī)物中碳和氫元素的質(zhì)量比,進(jìn)而可得碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比,從而可判斷可能的化學(xué)式;
          解答:解:由于濃硫酸能吸收水蒸氣,而氫氧化鈉能吸收二氧化碳,所以裝置甲的增重為反應(yīng)生成水的質(zhì)量,其質(zhì)量為203.6g-200g=3.6g;裝置乙的增重為反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量,其質(zhì)量為184.4g-180g=4.4g;依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知該有機(jī)物中的碳元素與生成的二氧化碳中的碳元素質(zhì)量相等,該有機(jī)物中的氫元素與生成的水中的氫元素質(zhì)量相等,因此可得該有機(jī)物中氫和碳元素的質(zhì)量比為
          3.6g×
          2
          18
          4.4g×
          12
          44
          =
          1
          3
          ,所以該有機(jī)物中氫碳原子的個(gè)數(shù)比是
          1
          1
          3
          12
          =
          4
          1
          ,分析選項(xiàng)中各有機(jī)物的化學(xué)式可知CH4、CH3OH符合該有機(jī)物中碳?xì)涞脑觽(gè)數(shù)比;
          故選AD
          點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是濃硫酸質(zhì)量的增加量就是生成水的質(zhì)量,氫氧化鈉溶液質(zhì)量的增加量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?牡丹江)現(xiàn)有一包黑色粉末,可能含有鐵粉、木炭粉、二氧化錳中的一種或幾種.請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)流程圖進(jìn)行推斷,并完成以下內(nèi)容:

          (1)氣體A的化字式
          H2
          H2
          ;
          (2)寫出生成氣體F的化學(xué)方程式:
          2H202
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H202
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (3)寫出C溶液中含有的溶質(zhì)
          FeC12、HCl
          FeC12、HCl
           (填化學(xué)式);
          (4)推斷這包黑色粉末的成分
          鐵粉、木炭粉、二氧化錳(化學(xué)式也可)
          鐵粉、木炭粉、二氧化錳(化學(xué)式也可)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?牡丹江)水在實(shí)驗(yàn)室常用于洗滌儀器、配制溶液,除此之外還在一些實(shí)驗(yàn)中起著特殊的作用.如圖,鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶底部放一些水的作用是
          降溫,防止熔融物濺落,炸裂瓶底
          降溫,防止熔融物濺落,炸裂瓶底
          ;請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)實(shí)驗(yàn)的例子,并說明水在該實(shí)驗(yàn)中的作用.
          硫在氧氣中燃燒一一水用于吸收二氧化硫,防止污染空氣
          硫在氧氣中燃燒一一水用于吸收二氧化硫,防止污染空氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?牡丹江)請(qǐng)你運(yùn)用燃燒和滅火的相關(guān)知識(shí),解釋以下事例:

          (1)
          隔絕氧氣(空氣)
          隔絕氧氣(空氣)
          ;
          (2)
          降低溫度到蠟燭著火點(diǎn)以下
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          (3)
          增大木柴與氧氣的接觸面積,使木材燃燒更加充分
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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?牡丹江)氧氣與我們的生活息息相關(guān),以下圖片不能體現(xiàn)氧氣性質(zhì)的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?牡丹江)水對(duì)人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展起著重要作用,下列做法屬于愛護(hù)水資源的是(  )

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          同步練習(xí)冊(cè)答案