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        1. 【題目】分液漏斗是化學實驗室一種常用的儀器,可用于滴加液體或分離互不相溶的兩種液體,實驗室部分裝置如AD所示。

          1)實驗室用KMnO4制取O2的化學方程式為_____。

          2)實驗室制取氣體通過反應物狀態(tài),反應條件等選用相應的反應裝置,完成下表空格。

          制取的氣體

          反應物

          反應條件

          反應裝置(填字母)

          O2

          KClO3固體

          催化劑MnO2固體、加熱

          _____

          _____

          H2O2溶液

          催化劑MnO2固體、常溫

          CD

          CO2

          __________

          常溫

          __________

          N2

          NH4Cl飽和溶液與NaNO2 飽和溶液

          加熱

          _____

          3)關于裝置CD的下列說法正確的是_____。

          A 裝置C發(fā)生反應時,分液漏斗下端必須浸沒在液體中

          B 裝置D發(fā)生反應時,長頸漏斗下端必須浸沒在液體中

          C 裝置CD可以直接在酒精燈上加熱

          D 裝置CD均可用于制取一定量的O2

          【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A O2 大理石或大理石 稀鹽酸溶液 C D B BD

          【解析】

          1)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

          2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集。實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集。NH4Cl飽和溶液與NaNO2 飽和溶液加熱制氮氣,因此需要加熱;故答案為:①A; ②O2;大理石或大理石;稀鹽酸溶液; ④C;D ⑤B;

          3)關于裝置CD的說法正確的是:B.裝置D發(fā)生反應時,長頸漏斗下端必須浸沒在液體中;D.裝置CD均可用于制取一定量的O2;故答案為:BD;

          練習冊系列答案
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          2)此變化前后未發(fā)生改變的粒子是_____;

          3)正確補圖后該過程符合質量守恒定律,這是因為一切化學反應的過程,就是參加反應的各物質的原子,重新結合而生成其他物質的過程,而_____的緣故.

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          1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____

          2)待紅磷燃燒結束,冷卻至室溫,打開彈簧夾后觀察到:燒杯內(nèi)的水沿導管進入集氣瓶內(nèi),流入集氣瓶內(nèi)水的體積約占_____的五分之一。因為紅磷燃燒,消耗集氣瓶內(nèi)氧氣,生成_____,使瓶內(nèi)氣體減少,氣壓_____,在壓強差的作用下,燒杯內(nèi)的水沿導管進入集氣瓶內(nèi),由于集氣瓶內(nèi)減少氧氣的體積等于進入集氣瓶內(nèi)水的體積,所以可以測得空氣中氧氣的含量,這種實驗方法稱為_____;

          3)如果小組同學實驗時操作不當會使測量結果產(chǎn)生很大誤差,其中偏大的原因可能是_____(答出一點即可)。

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          B. 實驗甲和乙探究可燃物燃燒需要氧氣

          C. 實驗乙和丁探究可燃物燃燒需要溫度達到著火點

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          (提出猜想)放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是:_____

          (查閱資料)SO2易溶于水,它能與NaOH 反應,生成Na2SO3。

          (方案設計)依據(jù)上述猜想,實驗小組同學分別設計了如下方案:

          1)甲同學認為是O2,則檢驗方法是:_____。

          2)乙同學認為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質量。寫出SO2NaOH反應的化學方程式:_____。

          3)實驗小組同學合作設計了如圖1組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體。

          (實驗探究)

          實驗開始時,先將收集到的氣體從a通入一段時間后,再點燃C處酒精燈;這樣操作的目的是:_____。

          確認安全后,小組同學首先對裝置A 進行稱量;

          實驗過程中,發(fā)現(xiàn)表面含CuO 的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;

          實驗結束后,停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質量無增減。

          結論:鐵粉與硫酸銅溶液反應時,產(chǎn)生的氣體是_____。

          (思維拓展)

          1)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有_____物質。

          2)不通過稱量,如何判斷?有一同學設計了圖2所示的裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2NaOH溶液發(fā)生反應的結論。其他同學認為這一方案不嚴謹,理由是_____。要得到科學嚴謹?shù)慕Y論,仍利用該裝置,補做的實驗是_____

          3)假如6.4SO2119.6NaOH溶液恰好完全反應,求反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)____。

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          A.燒杯的溶液一定是不飽和瑢液

          B.燒杯的溶液是硝酸鉀溶液

          C.燒杯的溶液升溫到t2時,燒杯底部還有部分物質不溶解

          D.若燒杯和燒杯的溶液都升溫到t2時,溶質的質量分數(shù)相等

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