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        1. 某校研究性學(xué)習(xí)小組對竹子里的氣體成分進(jìn)行了探究,將從竹子里收集的兩瓶氣體與兩瓶空氣進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn):
          (1)將點(diǎn)燃的木條同時(shí)伸入兩瓶氣體中,發(fā)現(xiàn)木條在竹子里氣體的旺盛程度比在空氣中燃燒的要低.該實(shí)驗(yàn)可證明竹子里的氣體一定含有  
          (2)將澄清的石灰水同時(shí)加入到兩瓶氣體中,空氣不能使澄清石灰水變渾濁,竹子里的氣體能使石灰水變渾濁.該實(shí)驗(yàn)可證明竹子里的氣體一定含有  
          根據(jù)以上兩個(gè)對比實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從量的多少方面與空氣比照,我們可得出的兩個(gè)結(jié)論是:①                   ;②                    
          (1)氧氣.(2)二氧化碳;氧氣比空氣中少;二氧化碳比空氣中的多.

          試題分析:(1)點(diǎn)燃的木條在竹子里氣體的旺盛程度比在空氣中燃燒的要低,但能夠燃燒,說明一定有氧氣。(2)竹子里的氣體能使石灰水變渾濁,說明有二氧化碳?xì)怏w;木條在竹子里氣體的旺盛程度比在空氣中燃燒的要低,竹子里氣體能馬上使石灰水渾濁,則二氧化碳比空氣中的多,氧氣比空氣中少.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          鐵質(zhì)水龍頭長期使用容易生銹,小明從自家水龍頭上取下一些鐵銹樣品,用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          (1)B處澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)方程式為          ,C處酒精燈的作用是        
          (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小明將所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)沒有氣泡,這說明生成物中              (有或沒有)鐵。
          為解釋這個(gè)現(xiàn)象,小明查閱下列資料:
          Ⅰ.已知鐵的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3,,在一定條件下,均能逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵。
          Ⅱ.某煉鐵廠對氧化鐵和一氧化碳進(jìn)行熱反應(yīng)分析,獲得相關(guān)數(shù)據(jù)并繪制成下圖。

          通過分析資料確定:
          ①700℃時(shí)氧化鐵和一氧化碳進(jìn)行反應(yīng)的產(chǎn)物是        (填FeO或Fe3O4或Fe).
          ②小明實(shí)驗(yàn)失敗的主要原因是          。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,對一瓶沒有塞橡皮塞的氫氧化鈣溶液進(jìn)行探究,請你一起參與.
          【提出問題】該氫氧化鈣溶液是否全部變質(zhì)?
          【猜想與假設(shè)】猜想①:氫氧化鈣溶液可能全部變質(zhì),變成碳酸鈣.
          猜想②:氫氧化鈣溶液可能部分變質(zhì),其成分是                           
          【實(shí)驗(yàn)探究】
           實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
           實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          (1)取樣于試管中,滴加稀鹽酸
                      生成
          原溶液里一定有碳酸鈣
          (2)另取樣于試管中,滴加酚酞試液
           溶液成紅色
          原溶液一定有      
           
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)(1)、(2),你得出的結(jié)論是猜想                 成立.
          【反思拓展】(1)氫氧化鈣露置于空氣中容易變質(zhì),原因是                              (用化學(xué)方程式表示).
          (2)在分析化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)成分時(shí),除了考慮生成物外,還需考慮的是                       

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

          (1)甲實(shí)驗(yàn)中能證明兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的明顯現(xiàn)象是               
          (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所得的無色廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色
          【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
          【交流討論】①一定含有的物質(zhì):硫酸鋇、指示劑、水、堿類物質(zhì)和        (寫化學(xué)式或名稱)
          ②對堿類物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想
          猜想一:只有氫氧化鈉
          猜想二:只有氫氧化鋇
          猜想三:是氫氧化鈉和氫氧化鋇
          你認(rèn)為猜想     是錯(cuò)誤的
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】若要證明剩余的兩種猜想,可選用的試劑是                      

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在學(xué)習(xí)碳酸鈉的性質(zhì)的課堂上,老師在碳酸鈉溶液中加入一定量的澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀,在濾出沉淀后的濾液,引導(dǎo)同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.同學(xué)們通過討論認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一種或兩種,其可能情況有三種:①NaOH;②NaOH和Na2CO3;③    。
          小偉同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,請你幫助完成.
          實(shí)   驗(yàn)   步   驟
          可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          (1)取少量濾液于試管中,加入碳酸鈉溶液
          產(chǎn)生       
          假設(shè)③成立
          (2)取少量濾液于試管中,加入足量稀鹽酸
          放出無色氣體
          假設(shè)   成立
          (3)取少量濾液于試管中,加入碳酸鈉溶液或足量稀鹽酸
          沒有明顯現(xiàn)象
          假設(shè)   成立
          小強(qiáng)根據(jù)小偉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,在濾液中加入足量稀鹽酸,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象化學(xué)方程式為                                         ,因此他得出的結(jié)論是只有假設(shè)   成立,該假設(shè)成立說明教師做的實(shí)驗(yàn)是                 (選填“恰好完全反應(yīng)”、“Ca(OH)2過量”或“Na2CO3過量”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          研究鹽類物質(zhì)的性質(zhì)時(shí),甲、乙、丙三位同學(xué)分別向NaHCO3溶液中滴加石灰水,均產(chǎn)生白色沉淀.他們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,對自己過濾后的濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究.
          【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
          用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考.
           
          NaHCO3溶液
          NaOH溶液
          Na2CO3溶液
          加入酚酞溶液
          溶液變紅
          現(xiàn)象Ⅰ
          溶液變紅
          加入CuSO4溶液
          產(chǎn)生氣泡和藍(lán)色沉淀
          現(xiàn)象Ⅱ
          產(chǎn)生氣泡和藍(lán)色沉淀
          加入CaCl2溶液
          無明顯變化
          無明顯變化
          產(chǎn)生白色沉淀
          加熱溶液至沸騰,將
          氣體通入澄清石灰水
          澄清石灰水
          變渾濁
          澄清石灰水
          無明顯變化
          澄清石灰水
          無明顯變化
          表中的現(xiàn)象Ⅰ為          ;現(xiàn)象Ⅱ?yàn)楫a(chǎn)生藍(lán)色沉淀,對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                        
          【查閱資料】
          (1)氯化鈣溶液顯中性.
          (2)濾液中所含的溶質(zhì)有以下幾種可能:①NaOH;②Na2CO3;③NaOH和Ca(OH)2;④Na2CO3和NaHCO3;⑤Na2CO3和NaOH
          【實(shí)驗(yàn)及分析】
          甲同學(xué):取少量濾液于試管中,滴加過量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量無色氣泡,則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3
          乙同學(xué):取少量濾液于試管中,向其中通入少量CO2,產(chǎn)生白色沉淀,則濾液中的溶質(zhì)是
          NaOH和Ca(OH)2
          丙同學(xué):分別取少量濾液于兩支試管中,向一支試管中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生;將另一支試管中的濾液加熱至沸騰,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaHCO3
          【反思與評價(jià)】
          (1)老師認(rèn)為乙、丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論合理.
          ①丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,加入CaCl2溶液的目的是                              
          ②根據(jù)乙同學(xué)的結(jié)論,NaHCO3溶液與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是                      
          (2)老師認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論存在不足.丁同學(xué)通過以下實(shí)驗(yàn)幫助甲同學(xué)確認(rèn)了濾液中溶質(zhì)的成分.
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
                                   
                        
                                    
                          
          濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
           
          (3)結(jié)合此次探究活動,你認(rèn)為下列說法正確的是             (填字母序號).
          a.鹽溶液可能顯堿性
          b.化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物與反應(yīng)物的量有關(guān)
          c.堿和鹽反應(yīng)一定生成另外一種堿和另外一種鹽
          d.判斷溶液混合后的成分不僅要考慮產(chǎn)物,還要考慮反應(yīng)物是否過量.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某化學(xué)小組在課外活動時(shí)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),在甲試管中裝入固體物質(zhì),乙試管中裝入液體試劑,按如圖所示組裝好儀器(圖中鐵架臺等儀器已略去).
          (1)若甲試管裝入碳酸鈉,乙試管裝入紫色石蕊試液,丙中加入稀硫酸,打開分液漏斗加入足量的液體,同時(shí)打開止水夾.乙試管中的現(xiàn)象為                 .立即關(guān)閉止水夾,看到    (填甲乙)中液面上升.產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因                                 (用化學(xué)方程式表示)
          (2)若乙中裝入飽和的石灰水,丙中液體加入到甲中后,石灰水變渾濁.則甲、丙中的物質(zhì)可能為              (填與(1)中不同的物質(zhì)).

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)(如圖所示),但測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于1/5。請你參與探究:

          (1)提出問題:造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置?
          (2)查閱資料:紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:
           
          顏色、狀態(tài)
          熔點(diǎn)/℃
          著火點(diǎn)/℃
          密度/(g/cm3)
          紅磷
          暗紅色固體
          590
          240
          2.34
          白磷
          白色或黃色固體
          44.1
          40
          1.82
           
          (3)猜想與假設(shè):
          ①甲同學(xué):可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣,后來留有吸入的水,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。
          ②乙同學(xué):可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣。
          ③你還能作出的猜想是                                             
          (4)交流與討論:
          ①丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,你認(rèn)為他的猜想       ,(填“合理”或“不合理”)理由是                                     
          ②他們對課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖2所示的改進(jìn)(其他儀器忽略)。
          a.甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷,理由是                  _______________
          b.通過粗銅絲來點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷,這利用了金屬的                        性。
          c.與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較,該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_________________________________.   
          (5)探究與反思:
          ①為了驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,將銅粉放在殘余氣體中加熱,觀察到銅粉變黑色,證明乙同學(xué)的猜想                  (填“合理”或“不合理”)
          ②大家用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失時(shí),左玻璃管內(nèi)的液面上升了1格,得到了較準(zhǔn)確的結(jié)果,但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著黃色固體。左玻璃管上端的黃色固體的主要成分可能是                      

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下圖裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識不正確的是
          A.銅絲的量不足會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          B.裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一
          C.加熱完后應(yīng)立即觀察體積變化,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
          D.實(shí)驗(yàn)中反復(fù)推拉針管可使反應(yīng)物充分接觸,使氧氣完全反應(yīng)

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          同步練習(xí)冊答案