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          某校研究性學(xué)習(xí)小組對竹子里的氣體成分進(jìn)行了探究，將從竹子里收集的兩瓶氣體與兩瓶空氣進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)：
          （1）將點(diǎn)燃的木條同時(shí)伸入兩瓶氣體中，發(fā)現(xiàn)木條在竹子里氣體的旺盛程度比在空氣中燃燒的要低．該實(shí)驗(yàn)可證明竹子里的氣體一定含有　　．
          （2）將澄清的石灰水同時(shí)加入到兩瓶氣體中，空氣不能使澄清石灰水變渾濁，竹子里的氣體能使石灰水變渾濁．該實(shí)驗(yàn)可證明竹子里的氣體一定含有　　．
          根據(jù)以上兩個(gè)對比實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從量的多少方面與空氣比照，我們可得出的兩個(gè)結(jié)論是：①　                 　；②　                  　．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）氧氣．（2）二氧化碳；氧氣比空氣中少；二氧化碳比空氣中的多．

          試題分析：（1）點(diǎn)燃的木條在竹子里氣體的旺盛程度比在空氣中燃燒的要低，但能夠燃燒，說明一定有氧氣。（2）竹子里的氣體能使石灰水變渾濁，說明有二氧化碳?xì)怏w；木條在竹子里氣體的旺盛程度比在空氣中燃燒的要低，竹子里氣體能馬上使石灰水渾濁，則二氧化碳比空氣中的多，氧氣比空氣中少．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          鐵質(zhì)水龍頭長期使用容易生銹，小明從自家水龍頭上取下一些鐵銹樣品，用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 

          （1）B處澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式為          ，C處酒精燈的作用是        
          （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小明將所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)沒有氣泡，這說明生成物中              （有或沒有）鐵。
          為解釋這個(gè)現(xiàn)象，小明查閱下列資料：
          Ⅰ.已知鐵的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3，，在一定條件下，均能逐步失去其中的氧，最終被還原為鐵。
          Ⅱ.某煉鐵廠對氧化鐵和一氧化碳進(jìn)行熱反應(yīng)分析，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)并繪制成下圖。

          通過分析資料確定：
          ①700℃時(shí)氧化鐵和一氧化碳進(jìn)行反應(yīng)的產(chǎn)物是        （填FeO或Fe3O4或Fe）.
          ②小明實(shí)驗(yàn)失敗的主要原因是          。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對一瓶沒有塞橡皮塞的氫氧化鈣溶液進(jìn)行探究，請你一起參與．
          【提出問題】該氫氧化鈣溶液是否全部變質(zhì)？
          【猜想與假設(shè)】猜想①：氫氧化鈣溶液可能全部變質(zhì)，變成碳酸鈣．
          猜想②：氫氧化鈣溶液可能部分變質(zhì)，其成分是　                         　．
          【實(shí)驗(yàn)探究】
           實(shí)驗(yàn)步驟
          		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 
          		 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          （1）取樣于試管中，滴加稀鹽酸   
          		有　          　生成 
          		原溶液里一定有碳酸鈣 
          （2）另取樣于試管中，滴加酚酞試液   
          		 溶液成紅色
          		原溶液一定有　    　
           
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)（1）、（2），你得出的結(jié)論是猜想　               　成立．
          【反思拓展】（1）氫氧化鈣露置于空氣中容易變質(zhì)，原因是　                            　（用化學(xué)方程式表示）．
          （2）在分析化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需考慮的是　                     　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

          （1）甲實(shí)驗(yàn)中能證明兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的明顯現(xiàn)象是　             　
          （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所得的無色廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色
          【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)？
          【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：硫酸鋇、指示劑、水、堿類物質(zhì)和　      　（寫化學(xué)式或名稱）
          ②對堿類物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想
          猜想一：只有氫氧化鈉
          猜想二：只有氫氧化鋇
          猜想三：是氫氧化鈉和氫氧化鋇
          你認(rèn)為猜想　   　是錯(cuò)誤的
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】若要證明剩余的兩種猜想，可選用的試劑是　                    　
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          在學(xué)習(xí)碳酸鈉的性質(zhì)的課堂上，老師在碳酸鈉溶液中加入一定量的澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀，在濾出沉淀后的濾液，引導(dǎo)同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．同學(xué)們通過討論認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一種或兩種，其可能情況有三種：①NaOH；②NaOH和Na2CO3；③　  　。
          小偉同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，請你幫助完成．
          實(shí)   驗(yàn)   步   驟
          		可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          		實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          （1）取少量濾液于試管中，加入碳酸鈉溶液
          		產(chǎn)生　      
          		假設(shè)③成立
          （2）取少量濾液于試管中，加入足量稀鹽酸
          		放出無色氣體
          		假設(shè)　　 成立
          （3）取少量濾液于試管中，加入碳酸鈉溶液或足量稀鹽酸
          		沒有明顯現(xiàn)象
          		假設(shè)　　 成立
          小強(qiáng)根據(jù)小偉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，在濾液中加入足量稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生該現(xiàn)象化學(xué)方程式為　                                       　，因此他得出的結(jié)論是只有假設(shè)　②　 成立，該假設(shè)成立說明教師做的實(shí)驗(yàn)是　               　（選填“恰好完全反應(yīng)”、“Ca(OH)2過量”或“Na2CO3過量”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          研究鹽類物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別向NaHCO3溶液中滴加石灰水，均產(chǎn)生白色沉淀．他們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，對自己過濾后的濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究．
          【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
          用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考．
           
          		NaHCO3溶液
          		NaOH溶液
          		Na2CO3溶液
          加入酚酞溶液
          		溶液變紅
          		現(xiàn)象Ⅰ
          		溶液變紅
          加入CuSO4溶液
          		產(chǎn)生氣泡和藍(lán)色沉淀
          		現(xiàn)象Ⅱ
          		產(chǎn)生氣泡和藍(lán)色沉淀
          加入CaCl2溶液
          		無明顯變化
          		無明顯變化
          		產(chǎn)生白色沉淀
          加熱溶液至沸騰，將
          氣體通入澄清石灰水
          		澄清石灰水
          變渾濁
          		澄清石灰水
          無明顯變化
          		澄清石灰水
          無明顯變化
          表中的現(xiàn)象Ⅰ為　        　；現(xiàn)象Ⅱ?yàn)楫a(chǎn)生藍(lán)色沉淀，對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                                                      　．
          【查閱資料】
          （1）氯化鈣溶液顯中性．
          （2）濾液中所含的溶質(zhì)有以下幾種可能：①NaOH；②Na2CO3；③NaOH和Ca（OH）2；④Na2CO3和NaHCO3；⑤Na2CO3和NaOH
          【實(shí)驗(yàn)及分析】
          甲同學(xué)：取少量濾液于試管中，滴加過量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量無色氣泡，則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3．
          乙同學(xué)：取少量濾液于試管中，向其中通入少量CO2，產(chǎn)生白色沉淀，則濾液中的溶質(zhì)是
          NaOH和Ca（OH）2．
          丙同學(xué)：分別取少量濾液于兩支試管中，向一支試管中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；將另一支試管中的濾液加熱至沸騰，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaHCO3．
          【反思與評價(jià)】
          （1）老師認(rèn)為乙、丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論合理．
          ①丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，加入CaCl2溶液的目的是　                             ．
          ②根據(jù)乙同學(xué)的結(jié)論，NaHCO3溶液與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                    　．
          （2）老師認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論存在不足．丁同學(xué)通過以下實(shí)驗(yàn)幫助甲同學(xué)確認(rèn)了濾液中溶質(zhì)的成分．
          實(shí)驗(yàn)操作
          		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          		實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          　①                        
          ②             　
          		　①                         
          ②               　
          		濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
           
          （3）結(jié)合此次探究活動，你認(rèn)為下列說法正確的是            　（填字母序號）．
          a．鹽溶液可能顯堿性
          b．化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物與反應(yīng)物的量有關(guān)
          c．堿和鹽反應(yīng)一定生成另外一種堿和另外一種鹽
          d．判斷溶液混合后的成分不僅要考慮產(chǎn)物，還要考慮反應(yīng)物是否過量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某化學(xué)小組在課外活動時(shí)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在甲試管中裝入固體物質(zhì)，乙試管中裝入液體試劑，按如圖所示組裝好儀器（圖中鐵架臺等儀器已略去）．
          （1）若甲試管裝入碳酸鈉，乙試管裝入紫色石蕊試液，丙中加入稀硫酸，打開分液漏斗加入足量的液體，同時(shí)打開止水夾．乙試管中的現(xiàn)象為　               　．立即關(guān)閉止水夾，看到　  　（填甲乙）中液面上升．產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因　                               　（用化學(xué)方程式表示）
          （2）若乙中裝入飽和的石灰水，丙中液體加入到甲中后，石灰水變渾濁．則甲、丙中的物質(zhì)可能為　            　（填與（1）中不同的物質(zhì)）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)(如圖所示)，但測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于1/5。請你參與探究：

          （1）提出問題：造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置？
          （2）查閱資料：紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表：
           
          		顏色、狀態(tài)
          		熔點(diǎn)/℃
          		著火點(diǎn)/℃
          		密度/(g/cm3)
          紅磷
          		暗紅色固體
          		590
          		240
          		2．34
          白磷
          		白色或黃色固體
          		44．1
          		40
          		1．82
           
          （3）猜想與假設(shè)：
          ①甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣，后來留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。
          ②乙同學(xué)：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣。
          ③你還能作出的猜想是                                             。
          （4）交流與討論：
          ①丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，你認(rèn)為他的猜想       ，（填“合理”或“不合理”）理由是                                     。 
          ②他們對課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖2所示的改進(jìn)(其他儀器忽略)。
          a．甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷，理由是                  _______________。
          b．通過粗銅絲來點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷，這利用了金屬的                        性。 
          c．與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較，該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_________________________________．   
          （5）探究與反思：
          ①為了驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，將銅粉放在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑色，證明乙同學(xué)的猜想                  (填“合理”或“不合理”)
          ②大家用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失時(shí)，左玻璃管內(nèi)的液面上升了1格，得到了較準(zhǔn)確的結(jié)果，但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著黃色固體。左玻璃管上端的黃色固體的主要成分可能是                      。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下圖裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識不正確的是
          A．銅絲的量不足會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          B．裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一
          C．加熱完后應(yīng)立即觀察體積變化，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
          D．實(shí)驗(yàn)中反復(fù)推拉針管可使反應(yīng)物充分接觸，使氧氣完全反應(yīng)
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案