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        1. 【題目】寫出下列反應(yīng)的化學方程式,在括號后注明其基本反應(yīng)類型

          鎂條燃燒_________

          水通電_________

          根瘤菌有“固氮”作用,在它的催化下,能把空氣中的氮氣跟碳和水作用生成氨氣(NH3)和二氧化碳,則該反應(yīng)的化學方程式是_____

          【答案】2Mg+O22MgO 化合反應(yīng) 2H2O2H2+O2 分解反應(yīng) N2+3C+3H2O2NH3+3CO2

          【解析】

          ①鎂與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂,該反應(yīng)符合多變一的特征,屬于化合反應(yīng);故填:2Mg+O22MgO;化合反應(yīng);

          ②在通電的條件下,水生成氫氣與氧氣,該反應(yīng)符合一變多的特征,屬于分解反應(yīng);故填:2H2O2H2↑+O2;分解反應(yīng);

          ③氮氣、碳、水在根瘤菌的催化作用下生成了氨(NH3)和二氧化碳,故方程式為N2+3C+3H2O2NH3+3CO2;故填:N2+3C+3H2O2NH3+3CO2

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。請回答下列問題:

          1)在 0~60℃之間,三種物質(zhì)中溶解度受溫度影響最小的是______。

          220℃時,三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為______

          3)在不改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的前提下,要使接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉囊环N措施是_____。

          450℃時,將甲、乙、丙各20 g分別加入盛有50 g水的燒杯中,充分溶解,靜置,然后各取上層清液m g,再降溫至10℃,此時三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別為ω()、ω()、ω(),則三者之間的大小關(guān)系是______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為ab、c三各固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題:

          1P點是a、c兩條曲線的交點,其含義是_____。

          2t2℃時,將a物質(zhì)20g加入到50g水中,充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量是_____g。

          3t2℃時,將a、bc的飽和溶液各100g,分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在汽油中加入適量的乙醇(C2H5OH)作為汽車燃料(車用乙醇汽油),可適當節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。請回答下列問題:

          1)乙醇完全燃燒的化學方程式為_____。

          2)二氧化碳和水在一定條件下可發(fā)生反應(yīng),若反應(yīng)屬于化合反應(yīng),則在反應(yīng)后的溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液呈_____色:若反應(yīng)生成了葡萄糖,則反應(yīng)條件為_____

          3C2H5OH在物質(zhì)的分類上屬于_____。

          A 化合物 B 氧化物 C D 有機物

          4)甲醇(CH3OH)與乙醇_____(填屬于不屬于)同一種物質(zhì)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】應(yīng)用所學知識,分析有關(guān)信息,回答下列問題:

          (1)最近我市完成了92號和95號汽油的推廣使用,降低了汽車尾氣中的硫氧化物,為進一步減少污染,通常在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”.裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

          請寫出反應(yīng)的化學方程式 ;

          在反應(yīng)前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是

          (2)已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒,用化學方程式表示為:2Mg+X2MgO+C,則X的化學式為 ;若金屬鎂的質(zhì)量為m1,完全反應(yīng)后生成碳的質(zhì)量為m2,則m1 m2(填>、=、<).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】宏宏同學發(fā)現(xiàn)上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì),宏宏邀約幾個喜歡探究的同學對此進行了探究。請你一起完成下列實驗報告。

          1)(提出問題1

          該溶液是否變質(zhì)?

          (實驗探究1

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          解釋與結(jié)論

          取少量該溶液放于試管中,滴加足量稀鹽酸

          _____產(chǎn)生

          說明該溶液已變質(zhì)。變質(zhì)的原因是_____(請用化學方程式表示)。

          2)(提出問題2

          該溶液變質(zhì)程度怎樣?

          (提出猜想)

          猜想一:已完全變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3

          猜想二:部分變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)含有_____。

          (查閱資料)

          氯化鋇溶液呈中性。

          (實驗探究2

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          結(jié)論

          先取少量該溶液放于試管中,加入過量氯化鋇溶液

          _____生成

          猜想_____成立

          靜置,取上層清液于另一支試管中,加入23滴酚酞溶液

          上層清液變紅

          3)(提出問題3

          怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體。

          (實驗探究3

          為得到純凈的氫氧化鈉固體,同學們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計了如圖實驗方案。

          請回答下列問題:

          ①操作a和操作b中都需用到玻璃棒,其中操作a中玻璃棒的作用為_____。

          ②根據(jù)實驗流程可知,最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量_____變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(填大于、小于等于)。

          4)(反思交流)

          在(實驗探究2)中加入過量的氯化鋇溶液的目的是什么?_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學基礎(chǔ)與常識

          1)新能源在我國能源結(jié)構(gòu)中的占比逐漸增大。下圖所示的能源中,不屬于新能源的是_______(填字母序號)。

          2)水是生命之源。電解水實驗如圖所示,試管 1 中生成的氣體是____(填化學式)。

          3)鈦和鈦合金被認為是 21 世紀的重要金屬材料,被廣泛用于火箭、導彈、航天飛機、船舶等,一定條件化工企業(yè)生成鈦流程中往往會發(fā)生反應(yīng),其化學方程式表示為2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO,則 X ____。

          4)我國的煤炭資源豐富,但液體燃料短缺。通過煤液化技術(shù),用煤炭和水制取甲醇(CH3OH 對我國具有重要意義。主要流程如下:

          寫出在高溫高壓和催化劑的條件下,合成塔中制取甲醇的化學方程式_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管(簡稱LED)技術(shù),已廣泛用于照明、顯像等多個領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示,下列說法正確的是( 。

          A. 鎵元素位于第三周期,屬于金屬元素B. 鎵原子核內(nèi)有31個中子

          C. 鎵的相對原子質(zhì)量是69.72gD. 氮化鎵的化學式為GaN

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