【題目】寫出下列反應(yīng)的化學方程式，在括號后注明其基本反應(yīng)類型
①鎂條燃燒_____（____）
②水通電_____（____）
③根瘤菌有“固氮”作用，在它的催化下，能把空氣中的氮氣跟碳和水作用生成氨氣（NH3）和二氧化碳，則該反應(yīng)的化學方程式是_____。
【答案】2Mg+O2
2MgO 化合反應(yīng) 2H2O
2H2↑+O2↑ 分解反應(yīng) N2+3C+3H2O
2NH3+3CO2
【解析】
①鎂與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故填：2Mg+O22MgO；化合反應(yīng)；
②在通電的條件下，水生成氫氣與氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；故填：2H2O2H2↑+O2↑；分解反應(yīng)；
③氮氣、碳、水在根瘤菌的催化作用下生成了氨（NH3）和二氧化碳，故方程式為N2+3C+3H2O2NH3+3CO2；故填：N2+3C+3H2O2NH3+3CO2．
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【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。請回答下列問題：
（1）在 0℃~60℃之間，三種物質(zhì)中溶解度受溫度影響最小的是______。
（2）20℃時，三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為______。
（3）在不改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的前提下，要使接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉囊环N措施是_____。
（4）50℃時，將甲、乙、丙各20 g分別加入盛有50 g水的燒杯中，充分溶解，靜置，然后各取上層清液m g，再降溫至10℃，此時三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別為ω(甲)、ω(乙)、ω(丙)，則三者之間的大小關(guān)系是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示為a、b、c三各固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題：
（1）P點是a、c兩條曲線的交點，其含義是_____。
（2）t2℃時，將a物質(zhì)20g加入到50g水中，充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量是_____g。
（3）t2℃時，將a、b、c的飽和溶液各100g，分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在汽油中加入適量的乙醇（C2H5OH）作為汽車燃料（車用乙醇汽油），可適當節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。請回答下列問題：
（1）乙醇完全燃燒的化學方程式為_____。
（2）二氧化碳和水在一定條件下可發(fā)生反應(yīng)，若反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，則在反應(yīng)后的溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液呈_____色：若反應(yīng)生成了葡萄糖，則反應(yīng)條件為_____。
（3）C2H5OH在物質(zhì)的分類上屬于_____。
A 化合物 B 氧化物 C 堿 D 有機物
（4）甲醇（CH3OH）與乙醇_____（填“屬于”或“不屬于”）同一種物質(zhì)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】應(yīng)用所學知識，分析有關(guān)信息，回答下列問題：
（1）最近我市完成了92號和95號汽油的推廣使用，降低了汽車尾氣中的硫氧化物，為進一步減少污染，通常在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”．裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：
請寫出反應(yīng)的化學方程式 ；
在反應(yīng)前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是 ．
（2）已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒，用化學方程式表示為：2Mg+X
2MgO+C，則X的化學式為 ；若金屬鎂的質(zhì)量為m1，完全反應(yīng)后生成碳的質(zhì)量為m2，則m1 m2（填＞、=、＜）．
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【題目】宏宏同學發(fā)現(xiàn)上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，宏宏邀約幾個喜歡探究的同學對此進行了探究。請你一起完成下列實驗報告。
（1）（提出問題1）
該溶液是否變質(zhì)？
（實驗探究1）
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
取少量該溶液放于試管中，滴加足量稀鹽酸 | 有_____產(chǎn)生 | 說明該溶液已變質(zhì)。變質(zhì)的原因是_____（請用化學方程式表示）。 |
（2）（提出問題2）
該溶液變質(zhì)程度怎樣？
（提出猜想）
猜想一：已完全變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3
猜想二：部分變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)含有_____。
（查閱資料）
氯化鋇溶液呈中性。
（實驗探究2）
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
先取少量該溶液放于試管中，加入過量氯化鋇溶液 | 有_____生成 | 猜想_____成立 |
靜置，取上層清液于另一支試管中，加入2﹣3滴酚酞溶液 | 上層清液變紅 |
（3）（提出問題3）
怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體。
（實驗探究3）
為得到純凈的氫氧化鈉固體，同學們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計了如圖實驗方案。
請回答下列問題：
①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用為_____。
②根據(jù)實驗流程可知，最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量_____變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（4）（反思交流）
在（實驗探究2）中加入過量的氯化鋇溶液的目的是什么？_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學基礎(chǔ)與常識
（1）新能源在我國能源結(jié)構(gòu)中的占比逐漸增大。下圖所示的能源中，不屬于新能源的是_______（填字母序號）。
（2）水是生命之源。電解水實驗如圖所示，試管 1 中生成的氣體是____（填化學式）。
（3）鈦和鈦合金被認為是 21 世紀的重要金屬材料，被廣泛用于火箭、導彈、航天飛機、船舶等，一定條件化工企業(yè)生成鈦流程中往往會發(fā)生反應(yīng)，其化學方程式表示為2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO，則 X 為____。
（4）我國的煤炭資源豐富，但液體燃料短缺。通過“煤液化”技術(shù)，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH） 對我國具有重要意義。主要流程如下：
寫出在高溫高壓和催化劑的條件下，合成塔中制取甲醇的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管（簡稱LED）技術(shù)，已廣泛用于照明、顯像等多個領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示，下列說法正確的是（ �。�
A. 鎵元素位于第三周期，屬于金屬元素B. 鎵原子核內(nèi)有31個中子
C. 鎵的相對原子質(zhì)量是69.72gD. 氮化鎵的化學式為GaN
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