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          在一次課外活動中，先后有三組同學(xué)用含有碳酸鈉的氯化鈉固體進(jìn)行了如下實驗。實驗老師提供的試劑有：① 鹽酸 ②氯化鈣溶液 ③氫氧化鋇溶液。
          （1）為了得到純凈的氯化鈉溶液，第一組同學(xué)取一定量的上述固體混合物，全部溶解于水，然后加入所選試劑，生成沉淀，恰好完全反應(yīng)后過濾，所得濾液為氯化鈉溶液。則該組同學(xué)選擇的試劑是                （填寫所選試劑編號）。
          （2）為測定該固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，第二組同學(xué)取該固體混合物26.5 g，全部溶解在水中，然后加入另一種所選試劑，反應(yīng)至溶液pH等于7，生成氣體質(zhì)量為2.2 g。該固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
          （3）第三組同學(xué)利用第一組同學(xué)除雜提純氯化鈉的方法，配制600g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，需要上述固體混合物多少克？ 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1） ② 
          （2） 解：設(shè)原混合物中Na2CO3的質(zhì)量為x。 
                            Na2CO3 + 2HCl ＝ 2NaCl + H2O + CO2 ↑
                              106                                              44 
                                x                                               2.2 g  
                            106/44=x/2.2g
                            x=5.3g   
                            原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3g/26.5g×100%=20%   
          （3） 解：設(shè)配制600g 10%氯化鈉溶液需要原混合物的質(zhì)量為y。
                            0.2y的Na2CO3與CaCl2反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量為z。 
                            Na2CO3 + CaCl2 ＝ 2NaCl + CaCO3↓ 
                               106                        117 
                              0.2y                          z 
                            z=0.2y×117/106
                           由0.8y + z = 600g×10% 得 y=58.8g   
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          21、某�；瘜W(xué)課外活動小組在一次活動中，取剛降到地面的雨水水樣，每隔5分鐘用pH計測定一次pH，其數(shù)據(jù)如下表：

          已知：正常雨水的pH約為5.6，原因是 

          CO2+H2O=H2CO3
          （用化學(xué)方程式表示），酸雨的pH小于5.6．
          （1）所取的雨水是否為酸雨？
          是
          （填“是”或“否”）；在測定的期間，雨水水樣的酸性隨著時間的變化逐漸 

          增強
          （填“增強”或“減弱”）．
          （2）小樂改用pH試紙測定雨水的酸堿度，他先將PH試紙潤濕，再用玻璃棒蘸取待測雨水滴到PH試紙上，立即與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比讀數(shù)，此時他測得的PH值應(yīng)會 

          偏大
          （填“偏大”“偏小”“不變”）．
          （3）為了改善城市環(huán)境質(zhì)量，下列措施能減少酸雨的是 

          ①②③④
          （填序號）：
          ①推廣清潔能源
          ②減少用煤直接作燃料
          ③淘汰尾氣不達(dá)標(biāo)的汽車
          ④限制燃放煙花爆竹⑤限制并有償使用塑料袋．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無窮．在一次化學(xué)探究活動中，同學(xué)們從不同角度對稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行了探究，請你參與并填寫以下空白．
          （1）如何用實驗驗證稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)
          第一組同學(xué)設(shè)計了實驗方案一：
          

          


          
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
          

          
先用PH試紙測定稀硫酸的PH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液，并不斷振蕩，同時測定混合液的PH．
PH逐漸變大，
          最后 PH≥7          		
稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)
          ①請你分析上述方案中為什么強調(diào)只有測得的PH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生了？
          排除因氫氧化鈉溶液的加入，稀釋硫酸而引起PH變大
          排除因氫氧化鈉溶液的加入，稀釋硫酸而引起PH變大

          或只有PH≥7才能說明硫酸已經(jīng)反應(yīng)掉了
          或只有PH≥7才能說明硫酸已經(jīng)反應(yīng)掉了
          ．
          ②寫出稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
          2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
          ．
          （2）設(shè)計實驗，探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是否放熱
          實驗儀器與藥品：10%的硫酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計、玻璃棒、膠頭滴管．
          請你完成實驗方案設(shè)計：
          

          


          
實 驗 步 驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
          

          


稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放熱
          （3）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)
          第二組同學(xué)在做完稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗后，為探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)．
          設(shè)計了實驗方案二：

          

          


          
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
          

          
取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液．
若
          生成藍(lán)色沉淀
          生成藍(lán)色沉淀
          		
氫氧化鈉溶液過量
          

          
若沒有明顯現(xiàn)象
稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
          此時有同學(xué)提出方案二不能證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，其原因是
          若鹽酸過量，加入硫酸銅溶液時也無明顯現(xiàn)象（或硫酸可能有剩余）；
          若鹽酸過量，加入硫酸銅溶液時也無明顯現(xiàn)象（或硫酸可能有剩余）；
          ．為此，還需要選擇
          紫色石蕊試液（或鋅粒、碳酸鈉、氧化銅、氫氧化銅、pH試紙等）．
          紫色石蕊試液（或鋅粒、碳酸鈉、氧化銅、氫氧化銅、pH試紙等）．
          （填一種試劑），再進(jìn)行實驗即可．
          能力提升：
          某地新建一化工廠有一種產(chǎn)品屬于“復(fù)鹽”，該產(chǎn)品可用作鐵樹、棕櫚等花木的肥料．某化學(xué)課外興趣小組探究該產(chǎn)品的組成，進(jìn)行了如下的實驗：（查閱資料獲知：“復(fù)鹽”是指由兩種陽離子和一種酸根離子組成的鹽．如光鹵石（KCl?MgCl2?6H2O））．

          試回答下列問題：
          （1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C
          NH3
          NH3
          、E
          Fe（OH）3
          Fe（OH）3
          、F
          BaSO4
          BaSO4

          （2）寫出下列變化的化學(xué)方程式：
          ②
          4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3
          4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3
           ③
          Na2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2NaNO3
          Na2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2NaNO3

          （3）上述探究結(jié)果說明樣品A中含有的離子有
          Fe2+、NH4+、SO42-
          Fe2+、NH4+、SO42-
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某�；瘜W(xué)課外活動小組在一次活動中，取剛降到地面的雨水水樣，每隔5分鐘用PH計測定一次PH，其數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
測定時刻
6：05
6：10
6：15
6：20
6：25
6：30
          

          
PH
4.95
4.94
4.94
4.88
4.86
4.85
          已知：正常雨水的PH約為5.6，酸雨的PH小于5.6
          （1）所取的雨水是否為酸雨
          是
          是
          （填“是”或“否”）；在測定期間，雨水水樣的酸性隨著時間的變化逐漸
          增強
          增強
          （填“增強”或“減弱”）
          （2）經(jīng)調(diào)查，這一地區(qū)有一座燃煤發(fā)電廠（生產(chǎn)過程中產(chǎn)生SO2），某同學(xué)設(shè)計用火堿來吸收生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的SO2，將其轉(zhuǎn)化成亞硫酸鈉（Na2SO3）．請你幫他寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
          SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
          ．
          （3）為了防止“酸雨”的產(chǎn)生，保護我們的大自然，請?zhí)岢鲆粭l合理化的建議：
          硫酸廠產(chǎn)生的尾氣處理后再排放，煤燃燒前先脫硫．
          硫酸廠產(chǎn)生的尾氣處理后再排放，煤燃燒前先脫硫．
          ．
          （4）若用pH試紙測定雨水的酸堿度，測定方法是：
          用玻璃棒沾取雨水樣品滴在pH試紙上，將pH試紙所顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，讀出數(shù)值．
          用玻璃棒沾取雨水樣品滴在pH試紙上，將pH試紙所顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，讀出數(shù)值．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          某�；瘜W(xué)課外活動小組在一次活動中，取剛降到地面的雨水水樣，每隔5分鐘用pH計測定一次pH，其數(shù)據(jù)如下表：
          測定時刻6：056：106：156：206：256：30
          pH4.954.944.944.884.864.85
          已知：正常雨水的pH約為5.6，原因是________（用化學(xué)方程式表示），酸雨的pH小于5.6．
          （1）所取的雨水是否為酸雨？________（填“是”或“否”）；在測定的期間，雨水水樣的酸性隨著時間的變化逐漸________（填“增強”或“減弱”）．
          （2）小樂改用pH試紙測定雨水的酸堿度，他先將PH試紙潤濕，再用玻璃棒蘸取待測雨水滴到PH試紙上，立即與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比讀數(shù)，此時他測得的PH值應(yīng)會________（填“偏大”“偏小”“不變”）．
          （3）為了改善城市環(huán)境質(zhì)量，下列措施能減少酸雨的是________（填序號）：
          ①推廣清潔能源
          ②減少用煤直接作燃料
          ③淘汰尾氣不達(dá)標(biāo)的汽車
          ④限制燃放煙花爆竹⑤限制并有償使用塑料袋．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2013年四川省廣元市劍閣縣劍門中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無窮．在一次化學(xué)探究活動中，同學(xué)們從不同角度對稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行了探究，請你參與并填寫以下空白．
          （1）如何用實驗驗證稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)
          第一組同學(xué)設(shè)計了實驗方案一：
          實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
          先用PH試紙測定稀硫酸的PH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液，并不斷振蕩，同時測定混合液的PH．PH逐漸變大，
          最后 PH≥7          		稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)
          ①請你分析上述方案中為什么強調(diào)只有測得的PH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生了？______
          ______．
          ②寫出稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
          （2）設(shè)計實驗，探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是否放熱
          實驗儀器與藥品：10%的硫酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計、玻璃棒、膠頭滴管．
          請你完成實驗方案設(shè)計：
          實 驗 步 驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
          稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放熱
          （3）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)
          第二組同學(xué)在做完稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗后，為探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)．
          設(shè)計了實驗方案二：

          實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
          取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液．若______氫氧化鈉溶液過量
          若沒有明顯現(xiàn)象稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
          此時有同學(xué)提出方案二不能證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，其原因是______．為此，還需要選擇______（填一種試劑），再進(jìn)行實驗即可．
          能力提升：
          某地新建一化工廠有一種產(chǎn)品屬于“復(fù)鹽”，該產(chǎn)品可用作鐵樹、棕櫚等花木的肥料．某化學(xué)課外興趣小組探究該產(chǎn)品的組成，進(jìn)行了如下的實驗：）．

          試回答下列問題：
          （1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C______、E______、F______
          （2）寫出下列變化的化學(xué)方程式：
          ②______ ③______
          （3）上述探究結(jié)果說明樣品A中含有的離子有______．
          

			
          

			
          
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