Question

某班級同學(xué)對二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)若干問題進(jìn)行如下探究：
[實(shí)驗(yàn)一]：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料的選擇，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和現(xiàn)象記錄如下

實(shí)驗(yàn) 操作
現(xiàn)象	劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)迅速停止	產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，反應(yīng)幾乎停止．	產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)持續(xù)時(shí)間較長
分析	反應(yīng)速率過快，氣體不便收集	無法持續(xù)產(chǎn)生CO2	反應(yīng)速率適中，可持續(xù)產(chǎn)生CO2，便于收集
結(jié)論	實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是 塊狀大理石和稀鹽酸 ．

[實(shí)驗(yàn)二]：選擇與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置
（3）寫出標(biāo)號儀器名稱：①

試管

 ②

錐形瓶

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式為

碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

；
（5）不能用于制取二氧化碳的裝置為

A

（填字母序號）；
（6）固體反應(yīng)物放在

多孔隔板上

（填“多孔隔板上”或“大試管底部”）．
（7）裝置C相對于裝置B，在操作方面的主要優(yōu)勢為：

①

①使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止   ②可控制反應(yīng)的速率    ③可以生成更多的CO₂
（8）某學(xué)生在上述裝置的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，又設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置來制取CO₂，其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為

B

．

[實(shí)驗(yàn)三]：設(shè)計(jì)收集裝置，探究收集方法
（9）排空氣收集時(shí)，集氣瓶中導(dǎo)管應(yīng)處的位置是

a

（填“a”或“b”）；能夠檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是

Ⅱ

（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．

（10）用排水法收集氣體之前，先要在集氣瓶中裝滿

水

（物質(zhì)），再將氣體由導(dǎo)氣管

h

（填“g”或“h”）通入．
（11）排水法收集與排空氣法收集CO₂的比較（分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集）
資料：過量的二氧化碳使石灰水變渾濁后，還可以再反應(yīng)得到澄清溶液．

比較項(xiàng)目	排水集氣法	向上排空氣集氣法
收集方法可行性分析	CO2生成和從水中逸出速率遠(yuǎn)大于其溶解速率和與水反應(yīng)速率	CO2密度比空氣大，且 不與空氣反應(yīng) ．
收集過程分析	集滿現(xiàn)象： 集氣瓶口有氣泡冒出	“驗(yàn)滿”分析：即便燃著木條熄滅，也難以確定空氣完全排盡
向收集到的CO2中倒入等體積石灰水，振蕩	先渾濁后變澄清所需時(shí)間較短	先渾濁后變澄清所需時(shí)間較長
由此得出結(jié)論	① 能 （填“能”或“不能”）用排水法收集CO2 ②用排水法收集的CO2純度 高 （填“高”或“低”）

[拓展研究]：由于化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類與質(zhì)量守恒．
（12）請計(jì)算，欲制取3.3g二氧化碳?xì)怏w，至少需使用純度（碳酸鈣與石灰石的質(zhì)量比）為75%的石灰石（雜質(zhì)不能反應(yīng)生成二氧化碳）多少克？（請寫出計(jì)算過程）

Answer 1

分析：[實(shí)驗(yàn)一]：由題目給出的信息可知：實(shí)驗(yàn)三產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)持續(xù)時(shí)間較長，因此速率適中（持續(xù)產(chǎn)生二氧化碳），便于收集氣體，適合于二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；
[實(shí)驗(yàn)二]：（3）依據(jù)常用儀器回答；
（4）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理書寫表達(dá)式；
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常溫即可進(jìn)行，不需加熱，據(jù)此回答；
（6）依據(jù)制取二氧化碳的藥品的狀態(tài)及裝置特點(diǎn)分析回答；
（7）依據(jù)裝置特點(diǎn)分析其優(yōu)點(diǎn)；
（8）依據(jù)裝置特點(diǎn)分析能否控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
[實(shí)驗(yàn)三]：（9）排空氣收集時(shí)，集氣瓶中導(dǎo)管應(yīng)接近集氣瓶底部，便于排盡空氣；驗(yàn)滿氣體時(shí)木條要放于瓶口；
（10）用排水法收集氣體之前，先要在集氣瓶中裝滿水，再將氣體通過短管通入；
（11）從選擇氣體收集方法的依據(jù)和收集氣體時(shí)的操作注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；
（12）根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合制取二氧化碳的方程式，及化學(xué)方程式計(jì)算的步驟：一設(shè)、二寫、三找、四列、五答、六查進(jìn)行解答；注意事項(xiàng)有：設(shè)未知數(shù)不帶單位，計(jì)算過程中要帶單位，結(jié)果要帶單位．

解答：解：
[實(shí)驗(yàn)一]：由現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)持續(xù)時(shí)間較長可知，本實(shí)驗(yàn)速率適中（持續(xù)產(chǎn)生二氧化碳），便于收集氣體，適合于二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；
故答案為：
反應(yīng)速率適中，可持續(xù)產(chǎn)生CO₂，便于收集；塊狀大理石和稀鹽酸；
[實(shí)驗(yàn)二]：（3）標(biāo)號儀器是試管和錐形瓶；
故答案為：試管；錐形瓶；
（4）大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式是碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；
故答案為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；
：就能進(jìn)行，故答案為：常溫、固液反應(yīng)；
（4）導(dǎo)管要伸到集氣瓶的底部，故答案為：a
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常溫即可進(jìn)行，不需加熱，故A不能用于制取二氧化碳；
故選A；
（6）制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸，固體反應(yīng)物放在隔板上，便于和鹽酸分離，放在試管底部無法控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
故答案為：多孔隔板上；
（7）裝置C相對于B來說，打開夾子固液接觸生成氣體，夾上夾子，試管內(nèi)氣壓增大，將液體壓入長頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止，故可使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止，但無法控制反應(yīng)速率；藥品的量固定，則生成的二氧化碳的量也無法改變，生成二氧化碳的質(zhì)量與裝置沒有關(guān)系；
故選①；
（8）A、試管底部有缺口，只要放入燒杯中，稀鹽酸可以隨時(shí)進(jìn)入試管產(chǎn)生氣體，不用時(shí)可以隨時(shí)移出試管，故可以控制反應(yīng)的進(jìn)行；
B、雖然有帶孔的塑料片，但是稀鹽酸總是浸沒大理石，所有無法控制反應(yīng)的進(jìn)行；
C、石灰石在有孔塑料片上，用氣體時(shí)，打開開關(guān)，U型管的右邊壓強(qiáng)減小，稀鹽酸就會(huì)浸沒石灰石產(chǎn)生氣體，不用時(shí)關(guān)閉開關(guān)，壓強(qiáng)增大鹽酸又被壓到塑料片以下，控制了反應(yīng)的進(jìn)行；
D、原理同A，可以上下移動(dòng)銅絲，就移動(dòng)了有孔的塑料瓶，因此可以控制反應(yīng)的進(jìn)行；
故選B；
[實(shí)驗(yàn)三]：（9）排空氣收集時(shí)，集氣瓶中導(dǎo)管應(yīng)接近集氣瓶底部，便于排盡空氣；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿木條要放于瓶口；
故答案為：a；Ⅱ；
（10）用排水法收集氣體之前，先要在集氣瓶中裝滿水，再將氣體通過短管通入，隨著瓶內(nèi)氣壓增大，將水?dāng)D壓到集氣瓶底部并排出；
故答案為：水；h；
（11）用排水法收集與排空氣法收集CO₂進(jìn)行比較（分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集）：能用向上排空氣法收集的氣體必須滿足密度比空氣大，不與空氣發(fā)生反應(yīng)等條件；用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)看到集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶中的水已排完，氣體已收集滿；通過實(shí)驗(yàn)分析可知，二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集，用排水法收集二氧化碳時(shí)能看到什么時(shí)候收集滿，而用向上排空氣法則不能，木條熄滅瓶內(nèi)也可能仍混有空氣，因而用排水法收集到的二氧化碳比較純凈；
故答案為：

		不與空氣發(fā)生反應(yīng)
	集氣瓶口有氣泡冒出
	①能；②高

（12）設(shè)制取3.3g二氧化碳?xì)怏w，至少需使用純度為75%的石灰石質(zhì)量為x
CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
 100                 44
 x75%                3.3g      

100

x75%

=

44

3.3g

解得  x=10g
答：制取3.3g二氧化碳?xì)怏w，至少需使用純度為75%的石灰石10g．

點(diǎn)評：本題是一道綜合考查二氧化碳的制取、性質(zhì)、收集及相關(guān)計(jì)算的題目，閱讀量大，涉及面廣，能很好的考查學(xué)生應(yīng)用知識分析、解決問題的能力，解答時(shí)要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕Y(jié)合所學(xué)知識細(xì)心分析．