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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          A和B可發(fā)生如下反應：3A+2B====A3B2，某學生做了3次該實驗(每次均充分反應)，反應前A和B的質(zhì)量和都是l0克．有關實驗數(shù)據(jù)見右表，X：Y的比值可能為
          


          A  1：l     B 2：1            C   1： 4          D 
 3： 2 
          


           
          


          


           
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          D
          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?常州）A和B可發(fā)生如下反應：3A+2B═A3B2，某學生做了3次該實驗（每次均充分反應），反應前A和B的質(zhì)量和都是l0克．有關實驗數(shù)據(jù)見右表，X：Y的比值可能為（　�。�
          序號反應前A的質(zhì)量反應前B的質(zhì)量反應后A3B2的質(zhì)量
          ①8g2g6g
          ②4g6g6g
          ③xgyg9g
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?江寧區(qū)一模）化學中質(zhì)量守恒定律是一個非常重要的定量定律．
          （1）如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，反應發(fā)生一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1
          ＞
          ＞
          m2，其原因為
          生成的二氧化碳氣體逸出，導致燒杯中物質(zhì)質(zhì)量減輕
          生成的二氧化碳氣體逸出，導致燒杯中物質(zhì)質(zhì)量減輕
          ．
          （2）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），可直接用作氣體燃料．燃燒反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．
          ①1個B分子中含有
          2
          2
          個原子．
          ②四種物質(zhì)中屬于化合物的是
          ACD
          ACD
          （填圖中字母）．
          （3）A和B可發(fā)生如下反應：3A+2B=A3B2，某學生做了3次該實驗（每次均充分反應），反應前A和B的質(zhì)量和都是l0g．有關實驗數(shù)據(jù)見下表：
          

          


          
序號
反應前A的質(zhì)量
反應前B的質(zhì)量
反應后A3B2的質(zhì)量
          

          
①
8g
2g
6g
          

          
②
4g
6g
6g
          

          
③
xg
yg
9g
          X：Y的比值可能為
          7：3
          7：3
          或
          3：2
          3：2
          ．
          （4）為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，某�；瘜W研究性學習小組的探究過程如下：
          【提出問題】樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？
          【知識準備】食用純堿的主要成分是碳酸鈉，另外還含有少量的氯化鈉；反應過程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā)．
          【設計方案】
          （1）方案一：向一定量樣品中加入過量澄清石灰水，根據(jù)反應生成碳酸鈣的質(zhì)量，先求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
          （2）方案二：向一定量樣品中加入足量的稀鹽酸，根據(jù)反應生成二氧化碳的質(zhì)量，先求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
          【進行實驗】甲組同學：稱取24.00g樣品，加水配成溶液，在溶液中加入過量的澄清石灰水．過濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀20.00g．乙組同學：稱取24.00g樣品，加入足量的稀鹽酸直到反應停止，共收集到8.80g二氧化碳．
          【解決問題】請你任選一組同學的實驗結(jié)果，幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程．計算結(jié)果精確到0.1% ）
          88.3%
          88.3%
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?朝陽區(qū)二模）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．

          （1）對圖的理解不正確的是
          D
          D
          ．
          A．原子可以構(gòu)成物質(zhì)
          B．分子可以構(gòu)成物質(zhì)
          C．反應前后元素種類不變
          D．反應前后各元素化合價不變
          （2）果糖（C6H12O6）大量存在于水果中，它是由
          3
          3
          種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為
          6：1
          6：1
          ．
          （3）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，部分物質(zhì)分子的微觀示意圖如圖所示．
          

          


          
物質(zhì)
B
C
D

          

          
微觀



          A和B可發(fā)生如下反應：A+3B
           一定條件 
          .
           
          2C+3D．則A的化學式為
          C2H5OH
          C2H5OH
          ，A、B、C、D中屬于氧化物的是
          CD
          CD
          （填字母）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          化學中質(zhì)量守恒定律是一個非常重要的定量定律。
              
          （1）如右圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然
              
          后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，反應發(fā)生一
              
          段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為  
              
          m2，則（填“=” “＞”“＜”）m1     m2  ，其原
              
          因為           。 
              
          （2）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），可直接用作氣體燃     
              
          料。燃燒反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。
              
              
          ①1個B分子中含有        個原子。
              
          ②四種物質(zhì)中屬于化合物的是        （填圖中字母）。
              
          （3）A和B可發(fā)生如下反應：3A+2B=A3B2，某學生做了3次該實驗（每次均充分反應），反應前A和B的質(zhì)量 和都是l0g。有關實驗數(shù)據(jù)見下表：
              
          序號    反應前A的質(zhì)量  反應前B的質(zhì)量  反應后A3B2的質(zhì)量
              
          ①               8g            2g              6g
              
          ②  4g  6g  6g
              
          ③  xg  yg  9g
              
          X∶Y的比值可能為      或      。
              
          （4）為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，某�；瘜W研究性學習小組的探究過程如下：
              
          【提出問題】樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?
              
          【知識準備】食用純堿的主要成分是碳酸鈉，另外還含有少量的氯化鈉；反應過程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā)。
              
          【設計方案】（1）方案一：向一定量樣品中加入過量澄清石灰水，根據(jù)反應生成碳酸鈣的質(zhì)量，先求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。
              
                  （2）方案二：向一定量樣品中加入足量的稀鹽酸，根據(jù)反應生成二氧化碳的質(zhì)量，先求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。    
              
          【進行實驗】甲組同學：稱取24．00g樣品，加水配成溶液，在溶液中加入過量的澄清石灰水。過濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀20．00g。
              
                   乙組同學：稱取24．00g樣品，加入足量的稀鹽酸直到反應停止，共收集到8．80g二氧化碳。     
              
          【解決問題】請你任選一組同學的實驗結(jié)果，幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程。計算結(jié)果精確到0.1% ）
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          化學中質(zhì)量守恒定律是一個非常重要的定量定律．
          （1）如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，反應發(fā)生一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1________m2，其原因為________．
          （2）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），可直接用作氣體燃料．燃燒反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．
          ①1個B分子中含有________個原子．
          ②四種物質(zhì)中屬于化合物的是________（填圖中字母）．
          （3）A和B可發(fā)生如下反應：3A+2B=A3B2，某學生做了3次該實驗（每次均充分反應），反應前A和B的質(zhì)量和都是l0g．有關實驗數(shù)據(jù)見下表：
          序號反應前A的質(zhì)量反應前B的質(zhì)量反應后A3B2的質(zhì)量
          ①8g2g6g
          ②4g6g6g
          ③xgyg9g
          X：Y的比值可能為________或________．
          （4）為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，某�；瘜W研究性學習小組的探究過程如下：
          【提出問題】樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？
          【知識準備】食用純堿的主要成分是碳酸鈉，另外還含有少量的氯化鈉；反應過程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā)．
          【設計方案】
          （1）方案一：向一定量樣品中加入過量澄清石灰水，根據(jù)反應生成碳酸鈣的質(zhì)量，先求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
          （2）方案二：向一定量樣品中加入足量的稀鹽酸，根據(jù)反應生成二氧化碳的質(zhì)量，先求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
          【進行實驗】甲組同學：稱取24.00g樣品，加水配成溶液，在溶液中加入過量的澄清石灰水．過濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀20.00g．乙組同學：稱取24.00g樣品，加入足量的稀鹽酸直到反應停止，共收集到8.80g二氧化碳．
          【解決問題】請你任選一組同學的實驗結(jié)果，幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程．計算結(jié)果精確到0.1% ）________．
          

			
          

			
          
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