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        1. 【題目】青山綠水就是金山銀山。為了實(shí)現(xiàn)這一標(biāo),荷澤市多地已經(jīng)開始實(shí)行電動公交出行推廣太陽能路燈,升改造燃煤。你認(rèn)為下列做法與這一念不相符的是

          A.工業(yè)經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排 B使用一次性袋購物,減少白色污染

          C.植樹造林,增大綠化面積 D.加高煤鍋爐煙囪,將廢氣排到

          【答案】D

          【解析】A.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放,可減少污染物的排放,正確; B.不可降解的塑料引起的污染稱為白色污染, 盡量不使用一次性塑料袋購物,減少白色污染,正確;C.植樹造林,增大綠化面積,可提高空氣的凈化能力; D.加高燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空,不能減少污染物的排放,反而可能引起更大范圍的污染。選D

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有A、B兩種酸堿指示劑,它們顯示的顏色與溶液pH的關(guān)系如圖,它們在甲溶液和乙溶液中顯示的頤色如表。下列判斷錯誤的是

          A. 甲溶液呈酸性

          B. 乙溶液的pH可能為11

          C. 只用A指示劑就可鑒別甲溶液、乙溶液和蒸餾水和蒸餾水三種液體

          D. 在滴有A指示劑的甲溶液中不斷地加入乙溶液,最后溶液一定呈綠色

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是:( )

          A.自行車胎受熱爆炸 B.食物腐敗變味 C.蠟燭融化 D.海水蒸發(fā)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2017年“全國生態(tài)文化村”遴選工作已啟動。為了保護(hù)環(huán)境,我市某村辦企業(yè),需對含硫酸的廢水處理呈中性后排放。

          (1)若用pH 試紙檢測廢水,其pH _________(填“>”“<”或 “=”7),若要達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn),可以向廢水里加入_________(填序號)。

          A.氯化鈉 B.氯化鋇 C.生石灰

          (2)某同學(xué)欲利用該村的赤鐵礦(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))來處理廢水,并制取紅色顏料(Fe2O3)從而變廢為寶。他設(shè)計(jì)了如下方案,試回答相關(guān)問題。

          溶液A中一定含有的金屬陽離子是_______(填符號),寫出反應(yīng) 的化學(xué)方程式_______,反應(yīng)是分解反應(yīng),另外一種產(chǎn)物的名稱是_______(已知:不溶于水的堿受熱易分解為兩種氧化物,且化合價(jià)不變)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡慕M合是

          A. ①③ B. ②④ C. ④⑤ D. ②③

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)課堂圍繞"酸堿中和反應(yīng)",將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動,以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。

          (1)在實(shí)驗(yàn)室配制所需的稀硫酸和氫氧化鈉溶液配制稀硫酸時需將濃硫酸稀釋正確操作是______________;在稱量氫氧化鈉固體時應(yīng)將藥品放在___________中稱量。

          【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加人到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

          【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

          【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

          【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下:

          猜想一:只有Na2SO4,猜想二:有Na2SO4和H2SO4

          猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

          乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是_____。

          【實(shí)驗(yàn)探究】(2)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯

          變化,溶液中一定沒有_____________________。

          (3)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的PH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個方案的探究。

          【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

          【評價(jià)反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出【實(shí)驗(yàn)探究】(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思,同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤。

          ①實(shí)驗(yàn)操作中的錯誤是_____________。

          ②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是_____________________。

          (4)98克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸與102克氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將KCIO3和MnO2的混合物25g加熱到不再放出氣體時,得到剩余固體15.4g,則反應(yīng)中生成的氧氣的質(zhì)量為: ( )

          A.9.6g B.14.9g C.0.5g D.3.2g

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】分類、類比是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)獲取知識的重要科學(xué)方法。

          (1)氧化反應(yīng)在生活中隨處可見,下面是常見的氧化反應(yīng):

          A動植物呼吸

          B生活火災(zāi)

          C金屬銹蝕

          D火藥爆炸

          請你將上述氧化反應(yīng)平均分成兩組,其中一組是__________;比較B和D,圖D發(fā)生的現(xiàn)象除了具備B中條件外,還必須具備的另一個條件是________________。

          (2)在元素周期表中,C與Si所處的位置及結(jié)構(gòu)如圖

          已知二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)如下

          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

          裝有氫氧化鈉溶液的細(xì)口瓶,瓶口磨砂后暴露出SiO2,請你寫出二氧化硅與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)方程式為_________________,生成物是玻璃膠的成分,因此裝有氫氧化鈉溶液的細(xì)口瓶應(yīng)用__________塞。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模擬圖,圖中 “○”表示氧原子,“●” 表示氫原子,根據(jù)圖示回答:

          (1) 該物質(zhì)的化學(xué)式是__________。

          (2) 該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與水的化學(xué)性質(zhì)_______(填“相同”或“不同”),原因是___________________________________。

          (3) 舉一例說明該物質(zhì)的用途________________________________

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          同步練習(xí)冊答案