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          己知電子的質(zhì)量約為質(zhì)子（或中子）質(zhì)量的 ，下表是幾種原子的組成和它們的相對原子質(zhì)量．通過此表可總結(jié)出如“同一原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”等結(jié)論，請你再總結(jié)出兩條規(guī)律：

          ①                                                                    
          ②                                                                    
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          ①并不是所有的原子核都有中子和質(zhì)子構成；②相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)
          

          解析試題分析：有圖標橫向?qū)Ρ�、縱向?qū)Ρ燃罢麄�表格對比可以得到的規(guī)律為：①并不是所有的原子核都有中子和質(zhì)子構成；②相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；
          考點：原子的構成
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          美國銥星公司原計劃發(fā)射77顆衛(wèi)星，其發(fā)射的衛(wèi)星的數(shù)目恰好與銥元素的原子核外電子數(shù)目相等，下列關于銥元素的說法正確的是（ ）
          A．銥元素的質(zhì)子數(shù)為70B．銥元素的相對原子質(zhì)量為77
          C．銥元素核電荷數(shù)77D．銥元素為非金屬元素
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列關于原子核的敘述中，正確的是（    ）
          ①通常由中子和電子構成　②通常由質(zhì)子和中子構成�、蹘ж撾姾伞、懿伙@電性　⑤不能再分�、摅w積大約相當于原子　⑦質(zhì)量大約相當于原子
          A．①⑤ 　 B．②⑦ 　　 C．③④ 　 D．②⑥⑦ 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          “對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題。
          A．燃燒的條件 B．鐵釘生銹的條件 C．證明CO2與NaOH反應 D．分子運動的現(xiàn)象 
          （1）通過實驗A，可以說明燃燒的條件之一是               ，實驗中使用銅片，是利用了銅的        性（填一條物理性質(zhì)）。
          （2）對于實驗B，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和               直接接觸。若用稀硫酸來除去鐵制品表面的鐵銹，                  （填“能”或“不能”）長時間浸在稀硫酸溶液中，理由是                                  （用化學方程式表示）。
          （3）實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應，這一反應的化學方程式為                                       。
          （4）實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的。當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?u>        色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是       。其中鹽酸與NaOH反應的化學方程式                                       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          在行駛的汽車內(nèi)吸煙，其他人也能聞到煙味，成為被動“吸煙者”，這一現(xiàn)象說明分子　     　；為了防止煙味嗆人，吸煙者將身旁的車窗打開一條縫，這樣煙霧就會順著窗縫鉆出車外，這是由于車外空氣的流速大于車內(nèi)，而使　                     　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          液化氣是生活中常用燃料，下圖是液化氣燃氣灶具的示意圖。

          ⑴上圖所標物件中含有的金屬單質(zhì)是________（寫化學
          式），含有的有機合成材料是______________。
          ⑵當燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，其原因是_____________________。
          此時就需要________（填“增大”或“減小”）灶具的進風口。
          ⑶寫出一種防止鋼瓶生銹的方法_______________________________________________。
          ⑷液化氣通過加壓能壓縮到鋼瓶中，請從分子的角度解釋________________________ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          （4分）如圖所示，取三根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端綁上粗銅絲，另一端系一火柴，點燃火柴，待快燃盡時，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中（預先放入一些水）。

          觀察到：I、II中鐵絲都劇烈燃燒，且II中鐵絲
          燃燒比I中的更劇烈；III中鐵絲沒有燃燒。
          （1）為什么III中鐵絲不能燃燒？                     。
          （2）分析II中鐵絲燃燒比I中的更劇烈的原因。           。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          通過近一年的學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請根據(jù)下圖回答下列問題：
          （1）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是________（填序號），寫出反應的化學方程式______________________________________；
          （2）用C裝置收集氧氣時，應將該裝置的__________端與發(fā)生裝置連接。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          (4分)下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗。請回答問題：A中紅磷燃燒的現(xiàn)象是（1）_______________________________________；（2）若紅磷燃燒時沒有夾緊彈簧夾，在B中還能觀察到的實驗現(xiàn)象是_____________；請用理化知識解釋B中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因（3） ______________________________。
          

			
          

			
          
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