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        1. 【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,以下是部分實驗裝置圖,回答下列問題:

          (1)寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式__________,要制取6.4g氧氣,需高錳酸鉀的質(zhì)量為______;

          (2)用排水法收集氧氣時,收集到的氧氣不純,原因是______________(寫出一點)

          (3)組裝整套裝置時,需選用上圖中的B、C、E、F、H、M、O和________

          (4)收集氧氣的操作如下,其正確順序為_________

          a.先裝藥品再檢查裝置氣密性

          b.當氣體收集滿時,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上

          c.實驗結(jié)束時,先撤導管后移酒精燈

          【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 63.2g 沒等有連續(xù)均勻氣泡冒出就開始收集(或集氣瓶中未裝滿水) A、K、N b、c

          【解析】

          (1)高錳酸鉀發(fā)生分解反應生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。

          設(shè)要制取6.4g氧氣,需高錳酸鉀的質(zhì)量為x,

          =,解答x=63.2g

          (2)用排水法收集氧氣時,收集到的氧氣不純,可能是收集氧氣過早或集氣瓶中沒裝滿水。

          (3)組裝高錳酸鉀制取氧氣的整套裝置時,需用酒精燈、試管、集氣瓶、鐵架臺、單孔塞、橡膠管、玻璃管、毛玻璃片、水槽,故選A、K、N。

          (4)a.先檢查裝置氣密性再裝藥品,此選項錯誤;b.當氣體收集滿時,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上,此選項正確;c.實驗結(jié)束時,先撤導管后移酒精燈,以防水倒流入試管而引起試管炸裂,此選項正確。故選bc。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.

          (1)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,反應的化學方程式為______;b中收集到的氣體是_____.正負兩極產(chǎn)生氣體的體積比為_________;質(zhì)量比為________;該實驗說明水是由______組成的.

          (2)云南水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 ______檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用________的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是 ________

          (3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑,則R是_________(填化學式)

          (4)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 _________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖實驗,回答以下問題

          (1)寫出A裝置中反應的化學方程式 _________

          (2)將噴有紫色石蕊試液的紙花,放入集氣瓶B中,觀察到的現(xiàn)象是____。

          (3)寫出C裝置中反應的化學方程式_________

          (4)河水經(jīng)過D裝置后得到的水是______(填“純凈物”或“混合物”)。

          (5)下列敘述中不正確的是_________________。

          A.水體污染會危害人體健康 B.生活中養(yǎng)成良好的用水習慣

          C.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放 D.禁止使用農(nóng)藥、化肥,以免造成水體污染

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進行實驗。

          (1)在玻璃容器內(nèi)還可以看到有大量_______生成,該生成物名稱為__________,其化學反應的符號表達式為__________。

          (2)請完成實驗報告:

          實驗目的

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          測定空氣中______的體積分數(shù)

          白磷著火燃燒,活塞_______,最后停在刻度約為________ (填整數(shù))的位置上

          空氣的成分按體積計算,氧氣約占______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)是一種淺黃色固體,難溶于水,受熱易分解,是生產(chǎn)鋰電池的原材料,某化學興趣小組設(shè)計實驗驗證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物,并用熱重法(TG)確定其分解后所得固體產(chǎn)物的組成,探究過程如下:

          (查閱資料)

          ①硫酸銅晶體(CuSO45H2O)受熱時會發(fā)生如下反應: CuSO45H2OCuSO4+5H2O草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)也能發(fā)生類似的反應;

          ②草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O,CO,CO2

          ③白色的無水CuSO4遇水蒸氣會變成藍色;

          ④濃硫酸具有吸水性,是常用的氣體干燥劑;

          ⑤濃的氫氧化鈉溶液易吸收大量的二氧化碳氣體,比石灰水吸收效果好。

          (實驗設(shè)計)

          (1)從環(huán)保角度考慮,該套實驗裝置的明顯缺陷是_______。

          (2)可選擇以下實驗裝置中的_____(選填“甲”或“乙”)作為虛線中的“熱分解裝置”。

          (問題討論)

          (3)實驗過程中如果觀察到以下現(xiàn)象:B中白色無水CuSO4變成藍色,___________,E中黑色粉末變成紅色,則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O,CO,CO2;寫出F裝置中所發(fā)生反應的化學方程式_________

          (4)該興趣小組進行上述實驗時,應先點燃__________處(填“A”或“E”)的酒精燈,原因是____________

          (5)若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物中有CO,則需對實驗設(shè)計方案進行改進,請說出你的改進措施________。

          (數(shù)據(jù)分析)

          (6)稱取3.60g草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O,相對分子質(zhì)量是180)用熱重法對其進行熱分解,得到剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示,請分析該圖回答下列問題:

          ①過程Ⅰ發(fā)生反應的化學方程式為____________。

          ②已知:300℃時草酸亞鐵晶體完全分解后剩余固體只有一種且是鐵的氧化物。通過計算可確定該氧化物為_____________(填名稱)。(請寫出計算過程)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】MnO2是一種重要的無機功能材料,粗MnO2(含有較多的MnO和MnCO3)的提純是工業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。下圖是某研究性學習小組在實驗室中模擬工業(yè)上粗MnO2轉(zhuǎn)化為純MnO2的工藝流程。

          請回答下列問題:

          (1)操作A的名稱是____________,其中玻璃棒的作用是__________。

          (2)NaClO3中氯元素的化合價為________價。

          (3)寫出加稀H2SO4時產(chǎn)生CO2 的化學方程式_______。

          (4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是H2SO4________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】通過化學學習我們認識了許多的物質(zhì),請回答以下問題

          (1)在汽油中加入適量乙醇就得到乙醇汽油,使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源,寫出乙醇燃燒的化學方程式___________。

          (2)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳( MnCO3),其中錳元素的化合價________ 。

          (3)炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合,因為活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有_____能力,所以,炭雕既可以凈化室內(nèi)空氣,又可以美化居住環(huán)境。

          (4)鈦及鈦合金被稱為“未來金屬”,用其制造的潛艇、軍艦沒有磁性,不會被磁性水雷發(fā)現(xiàn),這是利用鈦的_________(填“物理”或“化學”)性質(zhì)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】點燃兩支蠟燭,分別放在白鐵皮架的兩個階梯上,把白鐵皮架放在燒杯里(如圖所示)。沿燒杯內(nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳。

          (1)向燒杯中傾倒二氧化碳時,觀察到的現(xiàn)象是: ____________

          (2)該實驗說明:_____________________

          (3)由上述結(jié)論可推斷CO2的重要用途之一是 ___________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】二氧化碳是一種溫室氣體.某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證:

          當打開K,反應一段時間后:

          ①D燒杯中 (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ,具有的化學性質(zhì)是

          ②B處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁.B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是 ;寫出C處發(fā)生變化的化學方程式

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