【題目】液氧和氧氣狀態(tài)不同，但化學(xué)性質(zhì)相同，其主要原因是
A．它們都由氧原子直接構(gòu)成 B．它們都由氧分子構(gòu)成
C．它們都由同種元素組成 D．液氧由氧氣制造而來
字詞句段篇系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知物質(zhì)X與Ca（OH）2能發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：X + Ca（OH）2 ＝Y(jié)+Cu（OH）2↓下列分析錯誤的是
A．X肯定不可能是酸 B．X和Y的相對分子質(zhì)量之差為24
C．X可能是單質(zhì)，也可能是化合物 D．無法確定Y是哪種具體的物質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對下列化學(xué)用語中“2”所表示意義的理解，錯誤的是
A．Fe2+中的“2”表示一個亞鐵離子帶兩個單位正電荷
B．2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子
C．
中的“2”表示碳酸根的化合價為﹣2價
D．2O中的“2”表示兩個氧元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在探究“呼出氣體中的二氧化碳是否比空氣中的二氧化碳多？”的實驗中，將一定量的澄清石灰水分別加入如圖兩個集氣瓶中（集氣瓶Ⅰ盛有空氣，集氣瓶Ⅱ盛有人體呼出的氣體），振蕩后，觀察實驗現(xiàn)象．關(guān)于這個實驗說法正確的是
A．集氣瓶Ⅰ盛放的是空氣，因此集氣瓶Ⅰ沒有必要蓋玻璃片
B．現(xiàn)象是集氣瓶Ⅰ中無明顯變化，集氣瓶Ⅱ中產(chǎn)生白色渾濁
C．用燃著的木條升入集氣瓶，先熄滅的集氣瓶中的二氧化碳多，沒必要做這個實驗
D．因為集氣瓶Ⅰ中會無明顯變化，所以集氣瓶Ⅰ中應(yīng)該稍微多加一些澄清石灰水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩個小組對蠟燭燃燒分別進行了如下探究，請完成下列實驗報告．
（一）甲組同學(xué)實驗：
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析及結(jié)論 |
實驗1 點燃前 | 用指甲在蠟燭上進行刻劃 | 蠟燭上留下很多劃痕 | 說明蠟燭 |
實驗2 燃燒時
| 在蠟燭火焰上方罩一個干冷的燒杯 | 說明蠟燭燃燒生成了H2O，同時放出熱量 | |
在蠟燭火焰上方罩 的燒杯 | 澄清石灰水變渾濁 | 說明蠟燭燃燒生成了CO2 | |
實驗3 熄滅后
| 吹滅蠟燭 | 自燭芯出產(chǎn)生一縷白煙 | 白煙的主要成分是 |
用火柴點燃白煙 |
（二）乙組同學(xué)對蠟燭燃燒進行了如下拓展實驗：
（1）向焰心斜向插入一直細(xì)玻璃管（如圖1所示），發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象，在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心處物質(zhì)的性質(zhì)有 （寫2條）．
（2）該小組同學(xué)用圖2所示裝置檢驗蠟燭燃燒后的氣體，在A處燒杯中放置燃燒的蠟燭，打開止水夾，觀察到B中無色溶液變渾濁．蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體能被吸入B中的原因是 ．
（3）蠟燭（足量）在如圖3密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)的變化如圖所示，下列判斷正確的是 （填字母序號）．
A．蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣
B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w．
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