【題目】能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是 ( )
A. 氧原子 B. 氫分子 C. 水分子 D. 氧原子和氫原子
單元加期末復(fù)習(xí)先鋒大考卷系列答案
出彩同步大試卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進行實驗。探究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理，試按要求填空。
(1)硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是__________，寫出一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式________；
(2)實驗中首先通入一氧化碳的目的是__________；
(3)裝置中導(dǎo)管末端加一點燃的酒精燈目的是______________。
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【題目】下列對化學(xué)變化的本質(zhì)特征認(rèn)識正確的是
A．有能量變化
B．有新物質(zhì)生成
C．物質(zhì)的顏色和狀態(tài)發(fā)生改變
D．有氣體或沉淀產(chǎn)生
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【題目】將50g石灰石放入燒杯中，加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶解，也不參加反應(yīng))，此時，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為141.2g
(1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
(2)所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
(3)反應(yīng)后，過濾所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
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【題目】t2 ℃時，將甲，乙各80 g分別放到盛有100 g水的兩個燒杯中，充分溶解后，恢復(fù)到t2 ℃，現(xiàn)象如圖一。甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是________（填“a”或“b”）。
（2）M點的含義________________________________________。
（3）向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15 g甲物質(zhì)，充分?jǐn)嚢�，發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時間后又有部分固體甲析出。你認(rèn)為“全部溶解”的原因是______________________________________。
（4）將t2 ℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1 ℃時，所得溶液的有關(guān)說法正確的是________（填字母）。
a．甲溶液仍為飽和溶液
b．兩溶液質(zhì)量甲＜乙
c．兩溶液中溶劑質(zhì)量甲＝乙
d．兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙
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【題目】下圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。
資料：常溫(20 ℃)下，溶解度的相對大小。
溶解度/g | ＜0.01 | 0.01～1 | 1～10 | ＞10 |
一般稱為 | 難溶 | 微溶 | 可溶 | 易溶 |
(1)常溫下，乙屬于________(填“易溶”“可溶”“難溶”或“微溶”)物質(zhì)。
(2)________ ℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(3)60 ℃時，甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
(4)把60 ℃時質(zhì)量相等的甲、乙飽和溶液降溫到20 ℃，析出晶體較多的物質(zhì)是________。
(5)要使乙的飽和溶液中溶質(zhì)大量結(jié)晶析出，應(yīng)該采用________的方法。
(6)若要從甲、乙的混合溶液中提純甲，則主要操作是蒸發(fā)濃縮、________、________、干燥。
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【題目】向160g硫酸銅溶液中，逐滴加入40g NaOH溶液，恰好完全反應(yīng)，生成4.9g沉淀，回答下列問題：
（1）恰好完全反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量為 g。
（2）將反應(yīng)結(jié)束后的混合物過濾，濾液中溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）。
（3）求原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。
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【題目】化工生產(chǎn)中需要對原料提純，以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量。經(jīng)測定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體，在實驗室研究中某學(xué)生設(shè)計方案如下：
回答下列問題。
(1)操作②能否用硝酸鋇溶液？說明理由。________________________________________。
(2)進行操作②后，如何判斷硫酸鈉已除盡，方法是_____________________________________________________。
(3)操作③的目的是________________，③、④的操作順序能否交換，其理由是________________。
(4)此設(shè)計方案是否嚴(yán)密，說明理由__________________________________________________________。
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