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        1. 【題目】小明同學對探究分子性質的實驗(圖1)進行了改進。如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔 滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關于圖1、圖2中的實驗有以下說法,其中錯誤的是( 。

          ①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約;

          ②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動;

          ③燒杯乙和燒杯丙中的酚酞溶液都變紅

          ④丁中的濾紙不變紅,戊中的濾紙由下往上慢慢變紅

          ⑤若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅。

          A. ①② B. ③④ C. ③⑤ D. ④⑤

          【答案】C

          【解析】

          ①圖2中的實驗始終在密閉裝置中進行,比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約,選項正確;

          ②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動選項正確;

          ③燒杯乙中的酚酞溶液變紅,燒杯丙中的酚酞溶液不變紅起對比作用,選項錯誤;

          試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,所以丁中的濾紙不變紅;試管戊中的小藥瓶上無瓶塞氨分子擴散出來使戊中的濾紙由下往上慢慢變紅,選項正確;

          將戊浸入冰水中,溫度降低,分子運動減慢,濾紙條會慢慢變紅選項錯誤,故選C。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】維生素C(化學式為C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力。下列關于維生素C的說法正確的是()

          A. 維生素C分子是由碳元素、氫元素、氧元素組成

          B. 維生素C中氫元素的質量分數(shù)最小

          C. 維生素C是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成

          D. 維生素C中C,H,O三種元素個數(shù)比為6∶8∶6

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下表是元素周期表的一部分,則下列敘述正確的是( )

          11 Na

          22.99

          12 Mg

          24.31

          13 Al

          26.98

          14 Si

          28.09

          15 P

          30.97

          16 S

          32.06

          17 Cl

          35.45

          18 Ar

          39.95

          A. 16號元素的離子符號是S-2

          B. 氯元素的原子結構示意圖是

          C. 14號元素是金屬元素

          D. 12號元素的相對原子質量是12

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】氨基酸是組成蛋白質的基本單位,甘氨酸(C2H5NO2)是其中的一種。根據(jù)甘氨酸的化學式計算:

          (1)甘氨酸的相對分子質量為_______;

          (2)一個甘氨酸分子中含有_____個原子;

          (3)甘氨酸中C、H、O、N四種元素的質量比為_______(最簡整數(shù)比);

          (4)甘氨酸中_____元素的質量分數(shù)最大(填名稱);

          (5)_______g甘氨酸中含有12g碳元素。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】二氧化碳一直備受人類關注,在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。

          (1)在日常生活中,我們每一個人都應該傳播“低碳”理念,倡導“低碳”生活。倡導“低碳”生活,主要是為了減少二氧化碳的排放。

          ①海洋能吸收二氧化碳,原因之一是二氧化碳能與水反應生成碳酸,該反應的化學方程式為_______。

          ②下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳濃度的是__________(填字母序號)。

          A.焚燒秸稈 B.利用太陽能、風能 C.減少化石燃料的使用 D.植樹造林,增大植被面積

          (2)小明同學利用裝修后剩下的大理石碎片進行相關實驗,結合下列實驗裝置圖回答問題:

          ①檢查裝置A的氣密性方法有多種,下列方法和現(xiàn)象能說明該裝置不漏氣的是______(填字母序號填空)。

          A.關閉活塞,向長頸漏斗中加水至下端形成液封,繼續(xù)加水一段時間,長頸漏斗內(nèi)形成穩(wěn)定的水柱;

          B.先向長頸漏斗中注水使下端形成液封,在右側導管口連接注射器,用力拉注射器活塞,長頸漏斗下端冒氣泡;

          C.先向長頸漏斗中注水使下端形成液封,在右側導管口連接注射器,用力推注射器活塞,長頸漏斗中液面上升;

          D.將導管浸入水中,雙手捂住錐形瓶外壁,觀察到導管口沒有氣泡;

          ②實驗室用裝置A制取CO2的化學方程式為____________。若將A裝置換成B裝置,其優(yōu)點是______________。

          ③圖E為制取和收集二氧化碳的家庭實驗裝置,其中底部刺小孔的眼藥水瓶下部可浸入白醋,它相當于上圖中的_________(選填字母序號)裝置,該裝置的優(yōu)點是____________。

          ④若用右圖D裝置收集CO2,應將A裝置的導管與D裝置的導管________(選填“a”或“b”)相連接。檢驗該裝置中二氧化碳已收集滿的操作是_____________。

          ⑤D裝置還可以用于檢驗氣體:如檢驗某氣體中是否含有二氧化碳,瓶中預先裝入_________,然后將氣體從________(填a或b)通入,寫出該反應的化學方程式__________。

          (3)學習了二氧化碳的相關知識后,小明對二氧化碳的性質進行了三個實驗。

          ①小明將收集滿二氧化碳氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液中(見裝置I),并輕輕振蕩試管。描述產(chǎn)生的現(xiàn)象:________________。

          ②如圖所示,驗證二氧化碳密度比空氣密度大,應選用________裝置(填字母序號)效果更好,該實驗還能說明二氧化碳具有的性質是_____________。

          ③驗證CO2能否與NaOH、Ca(OH)2反應。

          a.關閉K1, 打開K2, 緩緩通入600mL CO2, L、M容器中均無明顯現(xiàn)象;

          b.打開K1, 打開K2, 繼續(xù)通入CO2, M容器中出現(xiàn)渾濁。

          根據(jù)上述現(xiàn)象,可推斷CO2_____(填字母序號)

          A.一定能與NaOH反應 B.可能與NaOH反應

          C.一定能與Ca(OH)2反應 D.可能與Ca(OH)2反應

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列反應屬于化合反應的是

          A. 石蠟+氧氣 二氧化碳+水 B. 氫氣+氯氣 氯化氫

          C. 鐵+硫酸→硫酸亞鐵+氫氣 D. 碳酸鈣 氧化鈣+二氧化碳

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】將某暗紫色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D。黑色固體C通常用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑,另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F,綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收并轉化為無色氣體B,請回答:

          (1)寫出物質名稱:F_________

          (2)加熱暗紫色固體A時所發(fā)生的反應的符號表達式為________,該反應屬于________反應。

          (3)寫出黑色固體C用于加熱氯酸鉀制氧氣的符號表達式________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小明同學在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液——“雙氧水,他聯(lián)想到在化學課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣,他高興的將家中的雙氧水拿到學校的實驗室,在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗。

          第一組實驗小明欲證明該雙氧水是否失效。

          實驗過程

          ①在試管中加入5 mL “雙氧水,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復燃;

          ②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復燃;

          ③如圖裝置進行操作,帶火星的木條復燃,

          (1)水槽中冰水所起的作用是 __________________________________;

          (2)實驗結論:___________________________________________________。

          第二組實驗小明想探究CuO能否起到類似MnO2的催化作用。

          (3)[猜想] CuO不是催化劑,也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;

          CuO參與反應產(chǎn)生O2,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變;

          CuO是反應的催化劑,反應前后____________________________________

          [實驗]用天平稱量0.2gCuO,取5ml 5%過氧化氫溶液于試管中,進行實驗:

          (4)填表:

          步驟③現(xiàn)象

          步驟⑥結果

          步驟⑦現(xiàn)象

          結論

          _______;

          帶火星木條復燃

          ________

          溶液中有氣泡產(chǎn)生;

          _____________

          猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

          猜想Ⅲ成立

          (5)步驟①的目的是____________________________

          (6)利用該方法獲得氧氣的化學方程式為________________

          (7)步驟④得到的固體是CuO。CuO的相對分子質量是_______________,其中銅元素的質量分數(shù)是________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下面是某化學反應的微觀模型示意圖,據(jù)此分析錯誤的是

          A. 分子的種類沒有發(fā)生變化 B. 反應前后原子數(shù)目沒有變化

          C. 該反應的基本反應類型是分解反應 D. 反應的本質是原子的重新組合過程

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