【題目】某�；瘜W興趣小組想親身感受科學家的探究歷程，他們選擇了“空氣中氧氣含量的粗略測定”為探究內(nèi)容。
（1）紅磷燃燒的符號表達式_____；
（2）為了保證充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證_____；
（3）小明所在小組設(shè)計了如圖方案一所示實驗裝置，為了保證實驗成功，首先應(yīng)該保證該裝置_____良好.
（4）小紅所在小組同學對實驗進行反思后，提出了改進方案，提出了方案二，你認為改進后的優(yōu)點是_____
（5）若將紅磷換成碳粉則實驗不能成功，你分析原因是_____。
【答案】P＋O2
P2O5 過量 氣密性 不污染空氣實驗結(jié)果更準確 碳粉燃燒后又會產(chǎn)生新的氣體或碳燃燒后的產(chǎn)物，不是固體
【解析】
解：（1）紅磷燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的的符號表達式為：P＋O2P2O5；
（2）為了充分消耗容器中的氧氣，紅磷的用量應(yīng)保證過量；
（3）由于本實驗涉及氣體的消耗和氣壓的變化，因此首先應(yīng)保證裝置的氣密性良好；
（4）通過凸透鏡聚光引燃紅磷，不需要打開瓶塞，空氣出不來也進不去，測量比較準確；用酒精燈引燃紅磷，紅磷燃燒生成了五氧化二磷進入空氣會污染空氣，由于磷燃燒放出大量的熱，打開瓶塞時容易使空氣受熱而逸出。所以實驗的優(yōu)點是：誤差少或無污染；
（5）若將紅磷換成碳粉則實驗不能成功，原因是碳粉燃燒生成二氧化碳氣體，導(dǎo)致水不能進入集氣瓶。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
2018年平昌冬奧會閉幕式上，“北京8分鐘”驚艷世界，演員們穿著的輕便防寒服是用“石墨烯”制成的。石墨烯是一種由碳原子構(gòu)成的、六角型晶格的二維碳納米材料。英國兩位物理學家因從石墨中成功分離出石墨烯，共同獲得2010年諾貝爾物理學獎。
實際上石墨烯本來就存在于自然界，只是難以剝離出單層結(jié)構(gòu)。石墨烯一層層疊起來就是石墨，厚1毫米的石墨大約包含300萬層石墨烯。石墨烯的結(jié)構(gòu)特點決定了其具有薄且堅硬、透光度好、導(dǎo)熱性強、導(dǎo)電率高、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定等特性。根據(jù)其層數(shù)不同，石墨烯一般可以分成單層石墨烯、雙層石墨烯、少層石墨烯和多層石墨烯。層數(shù)不同，石墨烯的性能也不同，如圖2所示。
通過石墨烯與氫氣發(fā)生化合反應(yīng)可得到石墨烷，其中所有的碳原子形成六角網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，氫原子以交替形式從石墨烯平面的兩端與碳原子相連，石墨烷表現(xiàn)出半導(dǎo)體性質(zhì)。石墨烯具有優(yōu)異的光學、電學、力學特性，在材料學、微納加工、能源、生物醫(yī)學和藥物傳遞等方面具有重要的應(yīng)用前景，被認為是一種未來革命性的材料。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
（1）石墨烯具有的物理性質(zhì)是________（寫出一條即可）。
（2）“厚1毫米的石墨大約包含300萬層石墨烯”反映出的微粒特性是________。
（3）由圖可知，石墨烯的層數(shù)對其導(dǎo)熱性的影響是________。
（4）由石墨烯制成的石墨烷由________種元素組成。
（5）下列說法正確的是________（填序號）。
A石墨烯屬于單質(zhì) B以石墨烯為原料可以合成其它化合物
C石墨烯只能通過化學反應(yīng)制備 D石墨烯與石墨材料的性能完全相同
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【題目】如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）x表示____；y表示____。
（2）當x＝12時，y＝___。
（3）當x＝17時，該粒子帶1個單位負電荷，則y＝____。
（4）當x＝13時，該粒子易____電子，變成帶____(填“正”或“負”)電荷的____(填離子符號)。
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【題目】已知鎵(Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示，則：
(1)x的值為_____。
(2)鎵元素的化學性質(zhì)與下列哪種元素的化學性質(zhì)最相似_____(在A、B、C圖中選擇，填字母)。
(3)A、B、C中屬于金屬原子的是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱：①____________②___________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式________；該反應(yīng)屬于_________(填寫基本反應(yīng)類型)，可選用的發(fā)生裝置為______(填序號)。若要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置為______(填序號)。若要收集干燥的氧氣，實驗中檢驗該氣體是否收集滿的方法是______。
(3)若實驗中出現(xiàn)下列問題，你能指出操作中的錯誤嗎？
①制取氧氣后水槽中的水變紫了__________；②剛開始加熱試管便炸裂了__________；
③結(jié)束實驗時試管炸裂了__________。
(4)用上述方法制取兩瓶氧氣，分別完成鐵絲和硫粉的燃燒實驗，兩個反應(yīng)的符號表達式分別是_______、______。實驗中集氣瓶內(nèi)都要留少量的水，其中水可以由細砂代替的是_________。
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【題目】在化學晚會上，濱濱同學為大家表演了一個小魔術(shù)，如圖1所示，他將兩個“空瓶”中間的毛玻璃片抽去。兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體，其奧秘如圖2所示。試回答：
（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整_____；
（2）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋A到B變化的實質(zhì)是一氧化氮分子分成氮原子和氧原子，氧分子分成氧原子，則由B到C變化的實質(zhì)是_____；
（3）畫出跟一個氧分子質(zhì)子數(shù)相同的原子的結(jié)構(gòu)示意圖_____。
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【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是 （ ）
實 驗 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
排水法收集氧氣 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
解釋 | 集氣瓶中的水： 吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水： 水將集氣瓶內(nèi)的空氣排干凈，便于觀察氧氣何時收集滿 | 量筒中的水： 通過水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水： 冷卻濺落熔化物，防止集氣瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】定量分析，是研究化學的一種重要手段，質(zhì)量守恒定律更是初中化學的重要理論之一，它反映了化學反應(yīng)前后的總質(zhì)量是不變的，即：參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)（生成物）的質(zhì)量總和。
請依照上述理論，試計算
（1）用試管加熱24.5g氯酸鉀和5g二氧化錳的混合物，待其充分反應(yīng)后稱量，試管內(nèi)剩余固體質(zhì)量為19.9g，則產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為_____g。
（2）已知：氫氣燃燒的產(chǎn)物是水。往某密閉容器中加入3g氫氣和16g氧氣，用電火花點燃氣體，待其充分完全反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)剩下1g氫氣，則生成的水的質(zhì)量為_____g；通過簡單計算，發(fā)現(xiàn)在這個反應(yīng)中，氫氣、氧氣和生成的水三種物質(zhì)的質(zhì)量比為_____。
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【題目】2013年諾貝爾化學獎獲得者三位美國化學家利用計算機載體，將傳統(tǒng)的化學實驗搬進虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。下列化學實驗基本操作中正確的是( )
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A．點燃酒精燈 | B．取用顆粒狀固體 | C．量取液體體積 | D．檢查裝置氣密性 |
A. A B. B C. C D. D
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