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        1. 如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖.

          (1)該實(shí)驗(yàn)中,與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是      ,體積比約為   
          (2)該實(shí)驗(yàn)證明了水是由        組成的.
          (3)下列行為,不利于保護(hù)水資源的是     (填序號(hào)).

          A.工業(yè)用水重復(fù)使用
          B.大量使用化肥和農(nóng)藥
          C.加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)
          D.用噴灌方法給農(nóng)作物澆水

          (1)氫氣;氧氣;2:1;(2)氫元素和氧元素;(3)B.

          解析試題分析:(1)電解水時(shí),與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,是氧氣;與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,能燃燒,是氫氣;則與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是氫氣、氧氣,且兩者的體積之比大約是2:1.
          (2)電解水生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的.
          (3)A、工業(yè)用水重復(fù)使用是節(jié)約水資源的具體體現(xiàn),有利于保護(hù)水資源,故選項(xiàng)不符合題意.
          B、大量使用農(nóng)藥和化肥,會(huì)造成水體的污染,不利于保護(hù)水資源,故選項(xiàng)符合題意.
          C、加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè),可以減少水體污染,有利于保護(hù)水資源,故選項(xiàng)不符合題意.
          D、用噴灌方法給農(nóng)作物澆水是節(jié)約水資源的具體體現(xiàn),有利于保護(hù)水資源,故選項(xiàng)不符合題意.
          故選B.
          考點(diǎn):本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)、用途方面的知識(shí),物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.
          點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論(正氧負(fù)氫、氫二氧一)、了解保護(hù)水資源的措施(節(jié)約用水、防止水體污染)是正確解答本題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          太湖水經(jīng)蘇州胥江水廠處理的大致流程如下.

          (1)從沉淀池中出來的水經(jīng)過沙濾池的操作稱為:   。經(jīng)沙濾池后的水在滅菌池中被通入的臭氧(O3)進(jìn)行殺菌處理,再經(jīng)一系列后續(xù)處理成為自來水進(jìn)入千家萬戶;在深度處理區(qū),炭濾池中活性炭的作用是:   。
          (2)如圖所示將得到的水用直流電進(jìn)行電解。根據(jù)圖示與試管b相連接的是電源的   極(填“正”或“負(fù)”),電解時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題。

          (1)由操作①得到液體C是______(填“純凈物”或“混合物”)
          (2)操作②過程中常用活性炭來除去一些異味和色素,這是利用活性炭的______性。
          (3)小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水,日常生活中常常用______方法使其軟化后使用。操作③是消毒殺菌,這過程主要是______ 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          在“探究濃鹽酸物理性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)過程中,打開瓶塞,會(huì)觀察到瓶口有    出現(xiàn),這一現(xiàn)象能夠體現(xiàn)微粒具有的性質(zhì)是      

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施,下表是達(dá)州市一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的平均數(shù)據(jù).請(qǐng)你據(jù)表回答下列問題.

           
          可吸入顆粒物(TSP)
          氮氧化合物(NO2等)
          二氧化硫(SO2
          空氣質(zhì)量級(jí)別
          春季
          88
          40
          44

          夏季
          67
          33
          36

          秋季
          90
          46
          54

          冬季
          98
          69
          60

           
          (1)對(duì)我市空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)是     
          (2)空氣質(zhì)量最差的季節(jié)是      
          (3)你認(rèn)為造成這種情況的原因是                .(答一點(diǎn)即可)
          (4)可采取的有效防治措施是                    .(答一點(diǎn)即可)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          水是一種重要的自然資源,是人類生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。

          (1)自然界的水依次通過沉降、__________、吸附、消毒等操作進(jìn)行凈化,以達(dá)到飲用水的級(jí)別。
          (2)硬水會(huì)給生活、生產(chǎn)帶來許多麻煩,日常生活中常用來降低水的硬度方法是______________。
          (3)上圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置。用量筒代替試管的優(yōu)點(diǎn)是______________________。試寫出電解水的化學(xué)方程式______________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          回答下列問題:
          (1)圖中A燒杯盛有濃氨水,B燒杯內(nèi)是滴加了幾滴酚酞溶液的蒸餾水。過一會(huì)兒,觀察到的現(xiàn)象是       ,本實(shí)驗(yàn)說明       。

          (2)氨氣(NH3)在純凈氧氣中燃燒,生成空氣中含量最多的氣體和一種常溫下為液體的氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ,其基本反應(yīng)類型是       

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

          (8分)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
          ⑴ 現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
          小紅同學(xué)放學(xué)回家后看到桌上有一瓶汽水,這是碳酸(    ①   )飲料,口渴的她立即打開瓶蓋,看到有大量氣泡(     ②    )冒出;小紅喝完汽水后來到廚房,看到媽媽正在和面準(zhǔn)備做饅頭,只見媽媽向面粉中加了一小包粉末狀物質(zhì),媽媽告訴她是發(fā)酵粉,其成分之一是小蘇打(     ③    );和好面后媽媽又拿起去油污的“威猛先生”準(zhǔn)備擦洗抽油煙機(jī),小紅趕緊告訴媽媽要戴好手套,因?yàn)椤巴拖壬敝泻幸环N腐蝕性較強(qiáng)的堿(     ④    )。
          ⑵ 江陰市區(qū)北面的黃山湖公園是許多市民休閑鍛煉的好去處,某同學(xué)對(duì)黃山湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。
          ①黃山湖的水樣屬于      (填“純凈物”或“混合物”);
          ②可以采用      來測(cè)定湖水的酸堿度(填字母);
          A.pH試紙    B.石蕊試液     C.酚酞試液     D.pH計(jì)
          ③為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入      ,攪拌;
          ④在日常生活中,常采用      的方法降低水的硬度。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          (7分)某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答:

          (1)寫出裝置中儀器①的名稱         。
          (2)可通過加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣,反應(yīng)中二氧化錳的作用是               ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                           。
          (3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置組合是   (填字母);該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________      ;用G裝置吸收二氧化碳?xì)怏w時(shí)氣體應(yīng)從      (填“長(zhǎng)”或“短”)導(dǎo)管口進(jìn)入。
          (4)雙球洗氣管常用于氣體除雜、干燥、吸收(可防倒吸)等實(shí)驗(yàn)。為吸收某氣體并檢驗(yàn)其性質(zhì)進(jìn)行圖中實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液變色。請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷左方進(jìn)入的氣體可能是                 (填字母)

          A.NH3 B.HCl C.CO2 D.O2

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          同步練習(xí)冊(cè)答案