【題目】下列變化一定發(fā)生了化學(xué)變化的是
A. 冰雪融化 B. 食物腐爛 C. 金桂飄香 D. 塵土飛揚(yáng)
名師導(dǎo)航單元期末沖刺100分系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)：
（1）小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。如：配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的___________（填儀器名稱，下同）；攪拌時(shí)用筷子代替___________。
（2）①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的表達(dá)式______________________。
②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和___________（填一種藥品的名稱）反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置，比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________（填序號(hào)）。
A．反應(yīng)過(guò)程中可以添加固體藥品 B．可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
（3）①小志同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用圖3中的________裝置，該圖中的一處錯(cuò)誤為____________，反應(yīng)的表達(dá)式為_____________ 。
②小麗同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想①：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想②：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_______錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了有氧氣產(chǎn)生的結(jié)論，從而證明猜想②正確。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是______________ 。
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？_______________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。如圖是電解水的裝置圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題
（1）電極A連接的是電源的 極(填“正”或“負(fù)”)。
（2）寫出電解水的文字表達(dá)式 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。
（3）為了保護(hù)水質(zhì)，下列做法合理的是 。
A．隨意丟棄廢舊電池
B．生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放
C．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥
D．工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理任意排放
（4）生活中降低水的硬度的常用方法是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的敘述正確的是
A．為解決“白色污染”問(wèn)題，可將廢棄塑料焚燒處理
B．汽車使用乙醇汽油可減緩溫室效應(yīng)
C．通過(guò)秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒，來(lái)降低空氣中PM2.5的含量
D．化工廠通過(guò)加高煙囪來(lái)排放廢氣，以防止形成酸雨
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】腦黃金的化學(xué)式為C25H51COOH。下列對(duì)腦黃金的說(shuō)法正確的是
A．該物質(zhì)中含有80個(gè)原子
B．該物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比13︰26︰1
C．該物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成
D．該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜所用的試劑和方法 | |
A | CaO | CaCO3 | 加入適量的稀鹽酸，蒸發(fā) |
B | H2 | HCl | 依次通過(guò)NaOH溶液、濃硫酸 |
C | NaOH溶液 | Ca（OH)2 | 先加入過(guò)量的Na2CO3溶液，再過(guò)濾 |
D | KCl溶液 | CuCl2 | 加入氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過(guò)濾 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切聯(lián)系，對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（ ）
選項(xiàng) | 現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 |
A | 洗滌劑能去除衣服上的油污 | 洗滌劑具有乳化作用 |
B | 二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅 | 二氧化碳具有酸性 |
C | 溫度計(jì)中的水銀能指示溫度 | 汞原子間距離隨溫度升高而增大 |
D | 打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出 | 氣體的溶解度隨壓強(qiáng)減小而減小 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是
A．Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O B．AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3
C．Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ D．2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題：
圖1 圖2 圖3
（1）圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。通電一段時(shí)間后，玻璃管a收集到 的氣體是 ，點(diǎn)燃a中的氣體會(huì)產(chǎn)生 火焰。
（2）圖2為水分解的微觀過(guò)程：保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____________（填具體粒子名稱），水分解過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是 （填具體粒子名稱）。
（3）電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由 組成。
（4）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比。該實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
（5）從微觀角度解釋圖2和圖3的本質(zhì)區(qū)別是 。
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