用下圖裝置做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)。
（1）硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是 。
（2）觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中，要使燃燒的硫立即熄滅，應(yīng)采取的措施是 ，依據(jù)的滅火原理是 、 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。
（1）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，造成這種結(jié)果的可能原因是 （填一種原因）。
（2）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為 ,通�？捎米� 。
（3）2013年6月12日，神舟十號(hào)航天員在太空中度過(guò)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，并且吃到了粽子。粽子采用真空包裝是為了 。
（4）“同呼吸，共奮斗”是今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題。大氣中PM2．5的增多會(huì)導(dǎo)致霧霾天氣，霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，防PM2．5專(zhuān)用口罩利用了活性炭的 作用。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：
（1）請(qǐng)用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填空：
①未說(shuō)明用量取用藥品時(shí)，液體藥品的最少取量是 mL；
②添加酒精時(shí)，酒精燈的酒精不超過(guò)容積的 ；
③托盤(pán)天平稱(chēng)量的準(zhǔn)確度是 g；
④給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，液體不超過(guò)試管容積的 ；
（2）下列實(shí)驗(yàn)都是我們平時(shí)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：
①A實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象的原因 ；
②B實(shí)驗(yàn)可能造成的后果 ；
③C實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏低的原因 ；
④指出D實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
2012年3月22日是第二十屆“世界水日”．水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是 ．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．水體污染會(huì)危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染
（2）水是最常見(jiàn)的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是 ．
A．植物油 B．醋酸 C．蔗糖 D．高錳酸鉀
（3）水的凈化方法有 、沉淀、過(guò)濾、蒸餾．
（4）下列反應(yīng)中，不能用來(lái)確定水由氫、氧元素組成的是 ．
A．H2和O2反應(yīng) B．電解水
C．H2和Cl2反應(yīng) D．H2和CuO反應(yīng)（提示：CuO+H2
Cu+H2O）
（5）如圖所示，實(shí)驗(yàn)1是制備蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)2是電解水的裝置．
①實(shí)驗(yàn)I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中，水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的 ．
②實(shí)驗(yàn)II中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
按下圖測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，反�?yīng)物應(yīng)滿(mǎn)足的條件是可燃、不與空氣中的其他成分反應(yīng)以及 ；該實(shí)驗(yàn)還可說(shuō)明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是 ， （要求兩條），小菊同學(xué)待紅磷熄滅后就立即打開(kāi)止水夾，那么她測(cè)出的空氣中氧氣將含量 （填大于或小于）五分之一．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
正確觀察、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是同學(xué)們必備的實(shí)驗(yàn)技能，如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都有錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正。
實(shí)驗(yàn)（1）將燃著蠟燭迅速伸入瓶中時(shí)，燃著的蠟燭會(huì) ，實(shí)驗(yàn)（2）錯(cuò)誤之處應(yīng)改為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱(chēng)：A ； B ；C ； D ；E 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
（1）圖 A 為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是___________ ； 小卵石、石英砂的作用是___________ ；
（2）圖 B為簡(jiǎn)易水電解器，是將_______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，與B管相連的電極是_____極，這一過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
（6分）科學(xué)家通過(guò)對(duì)水的生成和水的分解來(lái)認(rèn)識(shí)水的組成。如右圖：
（1）通電一段時(shí)間后，試管1和2中的氣體體積比為 ，與試管2中電極相連的是電源的 （填“正”或“負(fù)”）極；
（2）通電分解水的符號(hào)表達(dá)式為 。由此得出結(jié)論：水由 組成；
（3）試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體具有可燃性的是 ，燃燒發(fā)出 火焰。
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