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        1. 【題目】如圖所示,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向該裝置中慢慢加入x,可觀察到氣球逐漸脹大,再慢慢加入y,又看到氣球逐漸變小,則x、y可能分別為( 。

          A.鹽酸、硫酸銅溶液B.鹽酸、飽和澄清石灰水

          C.硫酸、氫氧化鈉溶液D.硫酸、氯化鎂溶液

          【答案】BC

          【解析】

          A、鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈉,生成二氧化碳?xì)怏w使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變大,氣球逐漸脹大,加入硫酸銅不與二氧化碳反應(yīng),則瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變,氣球不會(huì)變小,錯(cuò)誤;

          B、鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈉,生成二氧化碳?xì)怏w使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變大,氣球逐漸脹大,加入的氫氧化鈣溶液能與二氧化碳反應(yīng),氣體被消耗,瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小,氣球逐漸變小,正確;

          C、硫酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,生成的二氧化碳使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變大,氣球逐漸脹大,加入的氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng),氣體被消耗,瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小,氣球逐漸變小,正確;

          D、硫酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,生成的二氧化碳使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變大,氣球逐漸脹大,加入的氯化鎂不與瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)反應(yīng),則瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變,氣球不會(huì)變小,錯(cuò)誤;

          故選BC

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置如圖1,回答問(wèn)題:

          1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng):_____________;

          2)某同學(xué)用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣,他應(yīng)該選擇圖1中的裝置組合為__________,寫(xiě)出制取氧氣的化學(xué)方程式____________________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)氣管,會(huì)造成的后果是____________________;

          3)若選擇裝置F作為制取氫氣的發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是__________,若用圖2收集氫氣,請(qǐng)把圖補(bǔ)充完整并標(biāo)出氣流方向____________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下:

          1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____

          2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_____。

          3)氨氣極易溶于水,向飽和食鹽水中通入氨氣可得到“氨鹽水”(飽和食鹽水和氨水的混合物),氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳,其原因是_____。

          4)下列有關(guān)侯氏制堿法說(shuō)法正確的是_____。

          A 反應(yīng)不需要加熱,可節(jié)約能源

          B 生產(chǎn)過(guò)程中部分產(chǎn)物可作為原料使用

          C 副產(chǎn)品是一種氮肥

          D 碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng),能析出碳酸氫鈉晶體的原因是碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小,所以在溶液中首先結(jié)晶析出

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的探究:

          1)請(qǐng)寫(xiě)出儀器名稱(chēng)a_______,b_______

          2)實(shí)驗(yàn)室里不使用催化劑制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_______(填字母代號(hào),下同);用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______ 實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______; A、ID實(shí)驗(yàn)裝置,可制取并收集一瓶干燥的CO2氣體,I裝置中加入的藥品是_______,氣體通過(guò)I時(shí)應(yīng)從_______(填“m”“n”)端進(jìn)入,收集CO2一般不使用C裝置 的原因是________

          3)曉麗用圖中A、GH裝置組合制備CO2氣體并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì),則裝置A應(yīng)該先連接裝 ______(填“G”“H”),G裝置中的現(xiàn)象是_______;如圖F所示,向燒杯中慢慢傾倒CO2,發(fā)現(xiàn)下層的蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明CO2 具有的化學(xué)性質(zhì)是_________(答點(diǎn)即可)。

          4)若裝置A中的反應(yīng)過(guò)于劇烈,從安全角度考慮,可以采取的措施有________(填字母序號(hào))。

          a用容積較小的錐形瓶 b減慢液體的滴加速度

          c加熱反應(yīng)物 d降低液體反應(yīng)物的濃度

          查閱資料:二氧化硫?yàn)闊o(wú)色透明氣體,有刺激性氣味,有毒,密度比空氣大,易溶于水;瘜W(xué) 性質(zhì)與二氧化碳的相似,都能和堿反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)室里,常用亞硫酸鈉與濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .

          5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫最好選擇的發(fā)生裝置是________,收集二氧化硫最好選擇的裝置是I,進(jìn)氣口應(yīng)為_______端(填“m”或“n”),因?yàn)槎趸蛴卸荆嘤嗟亩趸虺S?/span>________溶液來(lái)吸收,請(qǐng)寫(xiě)出用該溶液吸收二氧化硫氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:_________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】金屬在日常生活中有著廣泛的用途.

          1)鋁塊能制成鋁鉑是利用了鋁的__________性.

          2)可以判斷銅、鋅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組試劑是_____(填字母).

          A銀、鋅、硫酸銅溶液 B銅、銀、硫酸鋅溶液 C硫鋅鋅、硝酸銀溶液、銅

          3)我國(guó)是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國(guó)家,請(qǐng)寫(xiě)出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅的化學(xué)方程式__________;若用這種方法制取銅,11.67t含雜質(zhì)4%的生鐵完全反應(yīng),在理論上可制取銅的質(zhì)量為__________ t(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

          4)將5.6g含有一種雜質(zhì)的鐵粉與足量的稀鹽酸反應(yīng),生成0.21g氫氣,則該鐵粉中混入的雜質(zhì)是 ______(填“銅”或“鋁”);把這種鐵粉放入硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得濾渣和濾液.向?yàn)V渣中滴入稀硫酸,若無(wú)氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是__________(填化學(xué)式).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】鐵、銅和銀是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬.

          1)三種金屬共同具有的物理性質(zhì)是______(寫(xiě)出一條即可).

          2)汽車(chē)表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鐵與____________接觸而生銹,

          3)若要證明鐵、銅和銀的活動(dòng)性順序,需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有______(填序號(hào)).

          A 將鐵片放入鹽酸中             B 將銅片放入鹽酸中

          C 將鐵片放入硝酸銀溶液中          D 將銅片放入硝酸銀溶液中

          4)氧化鐵是一種紅褐色的固體粉末.請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題(X、E為不同物質(zhì)).

          ①寫(xiě)出氣體X與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式______

          Y溶液中的溶質(zhì)為______

          ③寫(xiě)出生成紫紅色固體C的化學(xué)方程式______

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

          (1)儀器a的名稱(chēng)是__________

          (2)用 A與C連接制取氣體的化學(xué)方程式為____________________________________。

          (3)用C裝置收集氣體的依據(jù)是____________________________________。

          (4)D裝置用來(lái)探究燃燒的條件,當(dāng)觀察到_________________________________時(shí),說(shuō)明可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)。

          (5)E裝置中水的作用是_____________________________________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

          1)硫在氧氣中燃燒_____

          2)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)_____

          3)氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在現(xiàn)代生活中,人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝。庠貙(duì)人體健康有至關(guān)重要的作用.下表是某地市場(chǎng)銷(xiāo)售的一種加碘食鹽包裝袋上的部分說(shuō)明.

          配料

          氯化鈉、碘酸鉀(KIO3

          含碘量

          20mg30mg/kg

          保質(zhì)期

          18個(gè)月

          食用方法

          勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒

          貯存方法

          避光、避熱、蜜蜂、防潮

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)由食用方法和貯藏指南可推測(cè)碘酸鉀(KIO3)的化學(xué)性質(zhì)之一是_____;

          2)計(jì)算碘酸鉀(KIO3)中,鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比_____;

          3)計(jì)算碘酸鉀(KIO3)中,碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____

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          同步練習(xí)冊(cè)答案