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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】廣西有較長的海岸線，海洋給我們提供了豐富的資源，包括化學資源、礦產資源、生物資源和動力資源等．
          （1）從海水中提取氯化鎂時，經歷了“海水氫氧化鎂氯化鎂”的轉化過程，此過程中將氫氧化鎂從海水中分離出來的操作名稱是_____．
          （2）科學家發(fā)觀海底埋藏著大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物，它極易燃燒，是一種未來的新能源．寫出甲烷在空氣中充完全燃燒的化學方程式_____．
          （3）下列做法有利于保護海洋環(huán)境的是_____．
          A 漁民將生活垃圾倒入海中
          B 沿海居民將生活污水直接排入海中
          C 加強海洋環(huán)境監(jiān)測和提高消除污染的技術水平．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】過濾 CH4+2O2CO2+2H2O C 
          【解析】
          （1）氫氧化鎂是不溶性固體，可以使用過濾的方法從海水中分離出來，故填：過濾；
          （2）甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故填：CH4+2O2CO2+2H2O；
          （3）A．漁民將生活垃圾倒入海中會造成海水污染，錯誤；
          B．沿海居民將生活污水直接排入海中，會造成海水污染，錯誤；
          C．加強海洋環(huán)境監(jiān)測和提高消除污染的技術水平，可以保護海洋環(huán)境，正確；
          故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請你按照要求回答問題：
          （1）結合如圖所提供裝置完成下列表格。
          反應物填寫內容
          反應的文字表達式
          氣體制取裝置組合(填序號)
          過氧化氫(二氧化錳)
          過氧化氫水＋氧氣
          ____________________
          高錳酸鉀
          ___________________________
          ______________________
          氯酸鉀(二氧化錳)
          ___________________________
          ___________________
          （2）請結合如圖回答問題：
          ①寫出甲、乙所指儀器名稱：甲__________；乙____________；
          ②用過氧化氫制氧氣的裝置與其它兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點是_____(寫出1條)；
          ③若用如圖裝置收集一瓶氧氣，氣體應從___________ (填“a”或“b”)端進入集氣瓶。
          （3）小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實驗：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度，數據見表。
          收集方法
          向上排空氣法
          排水法
          氧氣濃度%
          79.6
          79.7
          79.9
          90.0
          89.9
          89.3
          氧氣平均濃度%
          79.7
          89.7
          ①小柯用向上排空氣法收集氧氣時，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復燃為氧氣集滿的標準；用排水法收集氧氣時，以觀察到______為氧氣集滿的標準。
          ②以上兩種方法中，______法收集到的氧氣更純凈。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各選項與如圖所示曲線相符的是
          選項
          橫坐標
          縱坐標
          A
          向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質量
          溶液中氫元素的質量
          B
          向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質量
          產生氣體的質量
          C
          向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質量
          生成沉淀的質量
          D
          在一定溫度下，向一定量的飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質量
          溶液中溶質的質量分數
          A.AB.BC.CD.D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】按要求寫出下列反應的文字表達式,并在括號內注明基本反應類型
          （1）鐵在氧氣中燃燒_____；
          （2）碳在氧氣中充分燃燒_____；（_________）
          （3）加熱氯酸鉀（有少量的二氧化錳）_____；（_________）
          （4）鎂在空氣中燃燒_____；
          （5）汞在空氣中加熱_____；
          （6）硫粉在空氣中燃燒_____；
          （7）過氧化氫溶液和硫酸銅溶液混合_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫黃、玻璃粉；火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調和而成的�；鸩裰鸬闹饕^程是：①火柴頭在火柴盒上劃動時產生的熱量使磷燃燒；②磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；③氯酸鉀分解產生的氧氣與硫反應，放出的熱量使火柴梗著火。請寫出以上①②③中反應的化學方程式①______②_______③____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學興趣小組的同學對實驗室制取CO2及相關性質進行一系列的探究活動．
          （1）氣體制�。�
          按如圖1所示的制取裝置進行實驗．
          ①寫出有標號儀器的名稱：a_____，b_____．
          ②實驗室制取CO2的反應化學方程式是_____；
          ③實驗室制取CO2的方法是_____．原因是_____．
          （2）實驗探究．
          [提出問題]實驗室制取CO2的時能否采用排水法收集？
          [設計實驗]
          實驗一：向一個充滿CO2氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，用力搖晃塑料瓶．
          可觀察到塑料瓶_____．說明CO2能溶于水．
          實驗二：先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水（pH=7.0）．然后按如圖2所示組裝裝置并進行實驗，再用pH計測定從裝置C排到燒杯中的液體的pH．
          ①裝置B中碳酸氫鈉溶液的作用是_____．
          ②測得燒杯中液體的PH＜7.0，說明溶液呈酸性，原因是：_____．
          [實驗結論]實驗室制取CO2不宜采用排水法收集
          [拓展延伸]某同學先先對圖乙裝置做了以下改進：將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油，將燒杯換成量筒（如圖3所示）．然后利用改進后的裝置測定收集到CO2的體積，測得氣體的實際體積小于理論值，原因可能是：①_____；②_____．（合理即可）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A～F是初中化學常見的六種物質，它們之間的關系如下圖所示（“→”表示物質間的轉化關系，“－”表示兩種物質能相互反應；部分反應物、生成物及反應條件未標出）。物質A可以與酸、堿、鹽三類物質發(fā)生反應且含有三種元素，B是胃酸的主要成分，D是廚房中常用的調味品，F的稀溶液呈藍色，反應①和②都有白色沉淀生成。請回答：
          （1）寫出A、C、D的化學式：A_____、C_____、D_____。
          （2）反應①的基本反應類型是_____。
          （3）反應②的化學方程式為_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】火是推動人類文明進步的重要因素，使用不當時可能成為吞噬生命的惡魔。請回答下列問題：
          （1）分別點燃A、B兩根火柴，將A火柴頭豎直向上，B火柴頭斜向下（如圖所示）,更容易持續(xù)燃燒的是____火柴，原因是_____________；
          （2）近年來頻繁發(fā)生的有關化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此，在生產、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。下列圖標與燃燒和爆炸有關的是____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質的質量變化如圖，下列說法中正確的是( )
          A. 該反應為化合反應
          B. 丙一定為該反應的催化劑
          C. 此反應中乙物質和丁物質的質量比為3：2
          D. 丁的相對分子質量是甲的2倍
          

			
          

			
          
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