Question

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：a

 

；b

 

．
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用

 

（填序號，不同）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是

 

用排水法收集氧化完畢后，停止加熱時的操作順序是先

 

，然后

 

，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．
（3）若用裝置C收集的氧氣不純，其原因可能是（寫一種原因）：

 

．
（4）加熱高猛酸鉀制氧氣時，試管口塞一團棉花的目的

 

．試管口略向下傾斜的目的

 

．
（5）下面四種途徑都可以得到氧氣：

①寫出實驗室過氧化氫分解制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：甲：

 

．
②寫出實驗室中高錳酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：

 

．
③化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填“甲”“乙”或“丙”）

 

途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱分析；
（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇收集裝置；根據(jù)實驗室制取氧氣的注意事項分析；
（3）根據(jù)收集氧氣時的注意事項分析氧氣不純的原因；
（4）根據(jù)加熱高猛酸鉀制氧氣時的注意事項分析；
（5）根據(jù)反應(yīng)文字表達(dá)式的書寫和綠色化學(xué)的理念進行分析．

解答：解：（1）a是酒精燈，b是試管，故答案為：酒精燈；試管；
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣屬于固液在常溫下制取氣體，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，因此制取氧氣和收集氧氣的裝置應(yīng)選用BC或BD；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，屬于加熱固體制取氣體，可選用的發(fā)生裝置是A；用排水法收集氧化完畢后，停止加熱時的操作順序是先導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．故答案為：BC或BD；A；將導(dǎo)管移出水面；熄滅酒精燈；
（3）若用排水法收集的氧氣不純，其原因可能是：收集前集氣瓶中的水沒有裝滿，留有氣泡；剛產(chǎn)生氣體就收集
．故答案為：剛產(chǎn)生氣體就收集；
（4）加熱高猛酸鉀制氧氣時，試管口塞一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流到試管底部使試管破裂．故答案為：防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；防止冷凝水倒流到試管底部使試管破裂；
（5）①實驗室過氧化氫分解制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是過氧化氫 

二氧化錳

水+氧氣，故答案為：過氧化氫 

二氧化錳

水+氧氣；
②實驗室中高錳酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，故答案為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
③用雙氧水制氧氣就不需要加熱，可以節(jié)約熱能，且另一種生成物是水，無污染，符合綠色化學(xué)的理念，故選甲，故答案為：甲．

點評：本題考查了氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，難度不大，氣體發(fā)生裝置根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇，收集裝置根據(jù)生成氣體的密度和溶解性來選擇．