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        1. 9.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物,不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是( 。
          A.CO2B.COC.NO2D.可吸入顆粒物

          分析 目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等.不同地區(qū)的首要污染物有所不同.

          解答 解:A、二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,但沒(méi)有計(jì)入空氣污染指數(shù),故A正確;
          B、一氧化碳是空氣污染物,被計(jì)入空氣污染指數(shù),故B錯(cuò)誤;
          C、二氧化氮是空氣污染物,被計(jì)入空氣污染指數(shù),故C錯(cuò)誤;
          D、可吸入顆粒物是空氣污染物,被計(jì)入空氣污染指數(shù),故D錯(cuò)誤;
          故選A.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查的是“空氣污染指數(shù)”這一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),要熟記空氣的污染及其危害,尤其是空氣的污染及其污染物的來(lái)源等與大氣污染相關(guān)的考題是中考比較熱門(mén)的考點(diǎn).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          18.下列同學(xué)飲食習(xí)慣科學(xué)的是( 。
          A.多吃肉,少吃蔬菜水果
          B.合理攝入糖類.油脂等,注意膳食平衡
          C.為防止變胖,炒菜時(shí)不放油
          D.多飲用純凈水,少飲用礦泉水

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

          19.在一燒杯中盛有 21.2g CaCO3和 CaCl2的粉末狀混合物,向其中加入 178.8g 水,使混合物中的可溶物完全溶解.然后再向其中逐滴加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%的稀鹽酸,燒杯中難溶固體物質(zhì)的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示:
          請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
          (1)在滴入稀鹽酸的過(guò)程中,觀察到的一條明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:固體不斷溶解,有氣體產(chǎn)生.
          (2)當(dāng)?shù)稳?nbsp;20%的稀鹽酸至圖中 A 點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是CaCl2(寫(xiě)化學(xué)式).
          (3)當(dāng)?shù)稳?nbsp;20%的稀鹽酸 73g 時(shí)(即 B 點(diǎn)),試通過(guò)計(jì)算,求此時(shí)燒杯中所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果精確至 0.1g).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          17.下列現(xiàn)象與空氣污染無(wú)關(guān)的是( 。
          A.溫室效應(yīng)B..臭氧空洞的形成
          C.酸雨的形成D.豆科植物根瘤菌的形成

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          4.酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          14.對(duì)下列事實(shí)的解釋不正確的是( 。
          A.在加壓條件下,6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中,是由于加壓后氧分子變小了
          B.蔗糖在熱水中的溶解速度更快,是由于受熱情況下分子運(yùn)動(dòng)速率加快了
          C.無(wú)論是固體碘還是碘蒸氣,均能使淀粉溶液變藍(lán)色,是由于同種分子化學(xué)性質(zhì)相似
          D.5mL酒精和5mL水混合后體積小于10mL,是由于分子間有間隔

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

          1.如圖是初中化學(xué)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)按要求填空:

          (1)實(shí)驗(yàn)①中右邊產(chǎn)生的氣體是H2,寫(xiě)出該氣體的一種用途作燃料(或冶煉金屬等).
          (2)實(shí)驗(yàn)②中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是B燒杯中溶液變紅色,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
          (3)對(duì)于實(shí)驗(yàn)③,下列操作不妥的是D.
          A.紅磷要足量          B.實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾
          C.冷卻后再打開(kāi)止水夾      D.用木炭代替紅磷.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

          18.如圖是幾種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置.

          (1)寫(xiě)出儀器名稱:①試管;②鐵架臺(tái);③集氣瓶.
          (2)如果小明用A裝置制取氧氣,裝藥品前要先檢查裝置的氣密性,請(qǐng)寫(xiě)出該裝置制氧氣的文字表達(dá)式為氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填“化和反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”).
          (3)如果小華用B所示裝置制取氧氣,則該方法制取氧氣的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,與A裝置比較這種制取氧氣方法的優(yōu)點(diǎn)在于方便加液體藥品(寫(xiě)一種);如果想要收集一瓶較為純凈的氧氣,通?蛇x用E裝置(填標(biāo)號(hào)).
          (4)小明在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂,請(qǐng)你分析可能的原因(寫(xiě)一種)沒(méi)有用外焰加熱;試管口沒(méi)向下傾斜.
          (5)選擇下列物質(zhì)在氧氣中實(shí)驗(yàn):鐵絲、鎂粉、磷、蠟燭,在空氣中無(wú)法燃燒,在氧氣中能劇烈反應(yīng),火星四射的是鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
          (6)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,已知氨氣在通常狀況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣,所選擇的發(fā)生裝置是A(填標(biāo)號(hào))收集裝置是D(填標(biāo)號(hào)).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          19.為了紀(jì)念化學(xué)在自然科學(xué)領(lǐng)域取得的成就和貢獻(xiàn),聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定,將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”,主題為“化學(xué)--人類的生活,人類的未來(lái)”.
          (1)化學(xué)對(duì)人類健康作出了卓越的貢獻(xiàn).化學(xué)物質(zhì)阿司匹林(C9H8O4)就是一種解熱鎮(zhèn)痛藥,阿司匹林中氫和氧元素的質(zhì)量比是1:8.
          (2)食品添加劑也是一類化學(xué)物質(zhì).最近,關(guān)于食品添加劑的問(wèn)題,引發(fā)了大眾對(duì)食品安全的討論.下列屬于支持使用食品添加劑的觀點(diǎn)有ABCD.(可多選)
          A.世界各國(guó)都在使用食品添加劑,目前被濫用并帶來(lái)危害的實(shí)際上是非法添加物(如瘦肉精等),而不是食品添加劑.
          B.食品添加劑尤其是多種添加劑的混合使用對(duì)人體是否有害,需要長(zhǎng)期跟蹤研究和毒性試驗(yàn).
          C.科學(xué)使用食品添加劑能夠改善食品的品質(zhì),延長(zhǎng)保質(zhì)期,讓食品更安全.
          D.大量研究表明,當(dāng)前許多不明原因的“現(xiàn)代病”可能與化學(xué)食品添加劑有關(guān).

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