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        1. 【題目】某化學(xué)興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進(jìn)行探究.

          【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?

          【查閱資料】

          (1)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在;

          (2)氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán).

          【猜想與假設(shè)】猜想一:該氣體為O2;猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為_____________

          【實驗探究】

          序號

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          1

          小麗用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中;濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B

          A中帶火星木條復(fù)燃,B中淀粉碘化鉀試紙不變色

          猜想____成立

          2

          小嵐用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D

          C中帶火星木條復(fù)燃,D中淀粉碘化鉀試紙_______

          猜想三成立

          【反思與評價】

          (1)小濤認(rèn)為小麗的結(jié)論不正確,原因是___________________________

          (2)還可用更簡便的方法檢驗Cl2的存在,該方法是__________________________________________

          【拓展應(yīng)用】

          (1)若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體,加入足量水溶解,過濾,濾液成紫紅色,該現(xiàn)象說明反應(yīng)還生成了__________(填化學(xué)式).

          (2)MnO2不僅能作催化劑還可以作反應(yīng)物,實驗室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2.請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:MnO2+4HCl()MnCl2+________+Cl2↑.

          【答案】 O2Cl2 變藍(lán) 用排水法收集時,氯氣溶于水了 用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗鈣氣體,如果濕潤的藍(lán)色石蕊試紙先變紅后褪色,證明是氯氣 KMnO4 2H2O

          【解析】【猜想與假設(shè)】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分,猜想一:該氣體為O2;猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為O2Cl2;【實驗探究】1、用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中;濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中,A中帶火星木條復(fù)燃,說明用氧氣產(chǎn)生,B中淀粉碘化鉀試紙不變色,說明無氯氣,故猜想一成立;

          2、用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中,C中帶火星木條復(fù)燃,說明用氧氣產(chǎn)生,D中淀粉碘化鉀試紙變藍(lán),說明有氯氣產(chǎn)生,故猜想三成立;【反思與評價】(1)氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,小濤認(rèn)為小麗的結(jié)論不正確,原因是:用排水法收集時,氯氣溶于水了;(2)Cl2能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙先變紅后褪色,檢驗Cl2的存在的方法是:用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗該氣體,如果濕潤的藍(lán)色石蕊試紙先變紅后褪色,證明是氯氣;【拓展應(yīng)用】(1)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體,加入足量水溶解,過濾,濾液成紫紅色,該現(xiàn)象說明反應(yīng)還生成了KMnO4;(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式MnO2+4HCl(濃) MnCl2+2X+Cl2↑,反應(yīng)物中錳、氧、氫、氯原子個數(shù)分別為1、2、4、4,反應(yīng)后的生成物中錳、氧、氫、氯原子個數(shù)分別為1、0、0、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則方框中含有4個氫原子和2個氧原子,則每個分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)的化學(xué)式為H2O。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化,其中正確的是

          A. 水電解生成氫氣與氧氣

          B. 向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過量稀鹽酸

          C. 向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水

          D. 分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

          1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

          2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。我_____同意不同意)小明的觀點(diǎn)。

          3)小紅按如圖裝置改進(jìn)實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

          (提出問題)黃色固體是什么呢?

          (查閱資料)

          ①氧化鎂為白色固體

          ②鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;

          ③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。

          (做出猜想)黃色固體為Mg3N2

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          ___

          ___

          (反思與交流)空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,為什么?請給出合理的解釋_____。

          4)該興趣小組想探究金屬鎂的化學(xué)性質(zhì),又進(jìn)行了如下實驗,將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生。

          (提出問題)產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)?

          (作出猜想)猜想一:可能是氧氣;猜想二:可能是氫氣;猜想三:可能是二氧化碳。

          (交流討論)大家思考后,一致認(rèn)為猜想三不合理,其理由是_____

          (實驗與結(jié)論)

          實驗步驟

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          ①先用試管收集該氣體,再將帶火星的木條伸入試管

          猜想一不成立

          ②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃,同時在上方放一塊干冷的玻璃片

          該氣體能燃燒,且玻璃片上

          _____出現(xiàn)

          猜想二成立

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)制得納米紙,再在納米紙上鋪一層萘胺(C10H9N)制得一種試紙,可用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是

          A. 這種試紙是一種新型化合物 B. 萘胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

          C. 二氧化鈦中鈦元素的化合價為﹢2 D. 萘胺中碳、氫元素的質(zhì)量比為10︰9

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】從古至今人類利用各種燃料改善生活。

          1)古人鉆木取火過程中,快速搓動木棍使底部的干草著火,從燃燒條件"分析:“鉆木為干草燃燒提供的條件是_____________。

          2)目前,人類使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和天然氣,它們都屬于____________(選填可再生不可再生”)能源。

          3煤改氣工程讓我區(qū)城鄉(xiāng)居民用上了天然氣,寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_______

          4)煤作為燃料給我們帶來了益處但對環(huán)境也造成了不良影響。下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是__________(填序號)。

          A.腐蝕大理石的雕像 B.是由二氧化碳引起的 C.酸化土壤

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

          (1)用化學(xué)用語填空:

          1個氮分子______ 2個氫氧根離子______ 氧化鎂中鎂元素的化合價______

          (2)氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是______

          (3)A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,微觀示意圖如下所示.

          ①每個A分子是由______個原子構(gòu)成的

          ②反應(yīng)后,生成C和D兩種粒子的個數(shù)比為______

          ③下列結(jié)論中,正確的是______(填序號)

          a.B和C屬于氧化物

          b.反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變

          c.反應(yīng)前后分子的個數(shù)沒有改變

          d.A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法正確的是( )

          A. 它們表示四種元素的不同粒子

          B. ②④形成化合物的化學(xué)式為Na2O

          C. 圖①表示的微粒在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子變成陽離子

          D. 以上微粒結(jié)構(gòu)示意圖所表示的元素均位于元素周期表中的第二周期

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氯化鉀和銷酸鉀晶體在不同溫度時的溶解度如下表所示:

          1)等質(zhì)量這兩種物質(zhì)的飽和溶液從40℃降溫到10℃時析出晶體更多的是______;

          2)若兩種物質(zhì)的溶解度相等,此時所對應(yīng)的溫度范圍在______之間;

          3)如圖中能表示KCl溶解度曲線的是(填“a”“b”______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中,正確的是(

          A. 金剛石、石墨和都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)

          B. 一氧化碳和二氧化碳可以用于人工降雨

          C. 碳和一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅反應(yīng)置換出銅

          D. 空氣中一氧化碳或二氧化碳含量過高都會危及人的生命,因為它們都有劇毒

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          同步練習(xí)冊答案