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        1. 圖為實驗室中常見的裝置.試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
          (1)以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳(提示:鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用硝酸銀溶液吸收).
          ①所選裝置的連接順序為A→    (填寫裝置序號字母).
          ②裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為   
          ③裝置B的作用是   
          ④裝置C中出現(xiàn)的現(xiàn)象為   
          (2)若用一氧化碳氣體(含少量水蒸氣)來測定某不純氧化鐵樣品的純度,氣體流向是從左向右,選擇的裝置按B1→D→E→B2順序連接,然后進行實驗(假設有關(guān)反應均反應完全).
          ①裝置D中發(fā)生反應的化學方程式是   
          ②對于上述設計的這個實驗裝置,你認為還需要改進的是   
          ③通過測量反應前、后E洗氣瓶的質(zhì)量變化來計算氧化鐵樣品的純度.若氫氧化鈣溶液的量不足,則計算出樣品純度的結(jié)果將    (填“偏小”、“偏大”、“不受影響”之一).
          【答案】分析:(1)①根據(jù)題意按照除雜、干燥、收集的順序連接;
          ②實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
          ③根據(jù)濃硫酸的吸水性回答;
          ④根據(jù)硝酸銀的作用及反應的現(xiàn)象回答;
          (2)①一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳;
          ②根據(jù)一氧化碳的毒性分析裝置的缺陷;
          ③根據(jù)二氧化碳對氧化鐵計算的影響分析.
          解答:解:(1)①以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳,應該先通過硝酸銀溶液除去氯化氫雜質(zhì),再通過濃硫酸吸水干燥,然后用向上排空氣法收集,故連接的順序為:CBH;
          ②碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
          ③裝置B濃硫酸的作用是:除去CO2中的水蒸氣;
          ④硝酸銀與鹽酸反應生成氯化銀白色沉淀;
          (2)①一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
          ②由于一氧化碳是有毒的氣體,會污染空氣,因此要添加尾氣處理裝置,如:點燃的酒精燈、氣球等;
          ③通過測量反應前、后E洗氣瓶中石灰水的質(zhì)量變化來計算氧化鐵樣品的純度,若氫氧化鈣溶液的量不足,則不能完全吸收二氧化碳,導致測定的二氧化碳的質(zhì)量偏小,因此計算的氧化鐵的質(zhì)量也偏小,則計算出樣品純度的結(jié)果將偏小.
          故答案為:(1)CBH    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;除去CO2中的水蒸氣    有白色沉淀生成
          (2)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2     添加尾氣處理裝置   偏小
          點評:本題綜合性的考查了二氧化碳的實驗室制法的除雜、干燥等相關(guān)知識及一氧化碳還原氧化鐵的注意事項,有一定的難度,關(guān)鍵是明確各反應的原理.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (1)如圖是實驗室制取氣體常見的裝置,請回答:
          ①用高錳酸鉀制取氧氣,可選的裝置是(填編號)
          AG或AH
          AG或AH
          ,選用這些儀器的依據(jù)是
          ACD
          ACD

          A.屬于固固型加熱的反應  B.屬于固液型加熱的反應
          C.制取的氣體密度比空氣大D.制取的氣體常溫下在水中的溶解度小反應的化學方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          ②小明等同學用碳酸鈉和D裝置來制取CO2,實驗時反應很劇烈,則他們可以
          AD
          AD

          A.控制液體滴加速率     B.用體積較小的錐形瓶
          C.加熱反應物           D.換用濃度較小的鹽酸
          (2)小明等同學在幫助老師整理實驗室時發(fā)現(xiàn)裝氫氧化鈉的試劑瓶口有一些白色固體,這些白色固體是什么物質(zhì)呢,在老師的指導下,他們對白色物質(zhì)的成分進行了實驗探究.
          【猜想與假設】
          猜想一:這些固體可能是氫氧化鈉;
          猜想二:這些固體可能是碳酸鈉;
          猜想三:這些固體可能是氫氧化鈉和的碳酸鈉混合物.
          【思考和實驗】
          ①小明取少量樣品于試管中,加少量蒸餾水,振蕩后滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,于是小明推斷白色固體是氫氧化鈉,小明的推斷是否正確
          不正確
          不正確
          ,理由是
          碳酸鈉溶液也顯堿性,也能使酚酞試液變紅
          碳酸鈉溶液也顯堿性,也能使酚酞試液變紅
          ;
          ②小紅取少量樣品于試管中,加適量蒸餾水充分溶解后,逐滴滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,于是小紅推斷白色固體是碳酸鈉,小紅的推斷是否正確
          不正確
          不正確
          ,理由是
          氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物加鹽酸也會產(chǎn)生氣泡
          氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物加鹽酸也會產(chǎn)生氣泡
          ,反應的化學方程式為
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
          ;
          ③在小紅旁邊的小芳發(fā)現(xiàn)小紅開始滴加鹽酸時沒有氣泡產(chǎn)生,滴加一段時間后才看到有氣泡產(chǎn)生,由此可推斷白色固體中一定含有
          氫氧化鈉和碳酸鈉
          氫氧化鈉和碳酸鈉
          ;
          ④小亮等同學又設計了一個實驗證明了和小紅、小芳相同的結(jié)論:取少量樣品溶液于試管中,向溶液中加過量的氯化鋇溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生,說明原固體中含有
          碳酸鈉
          碳酸鈉
          ,產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式為
          BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
          BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
          ,靜置澄清后,向上層清液滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,說明原固體中含有
          氫氧化鈉
          氫氧化鈉

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?曲靖)如圖1是初中實驗常見裝置,請回答:

          (1)寫出圖中標號為a、b的儀器名稱:a
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ;b
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生裝置應選用圖中
          B
          B

          (填字母代號)裝置,收集氧氣可選用
          C或E
          C或E
          (填字母代號)裝置,該反應的化學方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H20+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H20+O2

          (3)某活動小組用加熱草酸晶體制得的CO做還原氧化銅的實驗,設計了如圖2的裝置.(化學方程式:H2C2O2H2
            △  
          .
           
           CO2↑+CO↑+3H2O)
          回答下列問題:
          ①加熱分解草酸晶體應選用的發(fā)生裝置為
          A
          A
          (填上面常見裝置圖中的字母代號).
          ②能證明氧化銅被還原的現(xiàn)象是
          黑色粉末變紅,澄清石灰水變渾濁
          黑色粉末變紅,澄清石灰水變渾濁
          .裝氧氧化鈉溶液的洗氣瓶能否與裝濃硫酸的洗氣瓶對調(diào)
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”).
          ③處理尾氣的方法可采用
          用氣囊收集處理后再排放(或在裝置末端放一酒精燈將CO燃燒掉等)
          用氣囊收集處理后再排放(或在裝置末端放一酒精燈將CO燃燒掉等)
          (填一種即可).

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          2010年10月16日,河南平頂山平禹煤電公司發(fā)生特別重大煤與瓦斯突出事故,造成37人死亡.瓦斯是生活中一種常見的氣體,它的主要成分是甲烷(CH4),我縣某化學興趣小組的同學對這種氣體展開了探究.

          (1)有以下幾種實驗裝置,供同學們使用,寫出儀器a、b的名稱.a(chǎn)
          酒精燈
          酒精燈
          ; b
          分液漏斗
          分液漏斗
          ;
          (2)甲烷是密度小于空氣,難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇
          A
          A
          (天裝置編號,下同),收集裝置應選
          D或E
          D或E
           依據(jù)是
          甲烷密度小于空氣,所以可用D收集,甲烷難溶于水,所以可以用E收集
          甲烷密度小于空氣,所以可用D收集,甲烷難溶于水,所以可以用E收集
          ,因為甲烷中若混有一定量的空氣或氧氣,遇明火會發(fā)生爆炸,爆炸物是二氧化碳和水,寫出此反應的文字表達式
          甲烷+氧氣
          點燃
          二氧化碳+水
          甲烷+氧氣
          點燃
          二氧化碳+水

          (3)另一小組的同學對“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”的實驗進行了改進,如圖主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.
          ①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是
          先下降后上升
          先下降后上升
          ,若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為
          70
          70
           mL.
          ②集氣瓶里預先裝進50mL水,在實驗過程中起到哪些作用
          abc
          abc
          (填序號).
          A加快集氣瓶冷卻
          B液封導氣管末端以防氣體逸出
          C緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

          請回答下列問題:
          (1)寫出圖中標示的儀器名稱:①
          酒精燈
          酒精燈
          ,②
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)實驗室如果要用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,應選擇上述裝置中的
          A
          A
          F
          F
          (填字母)進行組裝.當收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先
          把導管移出水面
          把導管移出水面
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          ,收集氧氣還可以選用
          D
          D
          ,驗滿的方法是
          把帶火星的木條平放在集氣瓶口觀察是否復燃
          把帶火星的木條平放在集氣瓶口觀察是否復燃

          (3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C中用注射器替代長頸漏斗的作用是
          可以控制反應速率或便于控制反應的進行和快慢
          可以控制反應速率或便于控制反應的進行和快慢

          (4)由于二氧化碳的密度
          比空氣大
          比空氣大
          ,欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應從
          a
          a
          (填“a”或“b”)端通入;而由于氧氣不易溶于水,欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
          b
          b
          (填“a”或“b”)端通入.
          (5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
           (填上圖字母).
          (6)我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,鐵絲應繞成螺旋狀,目的是
          增大鐵絲與氧氣的接觸面積,便于集中加熱
          增大鐵絲與氧氣的接觸面積,便于集中加熱
          ;做這個實驗時盛氧氣的集氣瓶預先
          裝少量水
          裝少量水
          鋪層細沙
          鋪層細沙
          ;以防止
          生成的灼熱的固體濺落時炸裂集氣瓶底
          生成的灼熱的固體濺落時炸裂集氣瓶底

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          通過化學實驗可以認識物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制。
          [探究1]研究常見物質(zhì)組成.A、B、C都是教材上研究物質(zhì)組成的實驗.
          (1)導致A實驗測定結(jié)果偏小的可能原因有
          紅磷不足
          紅磷不足
          (舉一例).
          (2)B實驗的目的是
          (選擇下列正確的序號填空)
          ①確定水的組成   ②研究水的導電性  ③研究水分子的運動
          (3)C實驗通過驗證反應產(chǎn)物并根據(jù)化學反應前后
          元素
          元素
          種類不變來推斷甲烷的組成.

          [探究2]研究氣體的制取、性質(zhì)和收集
          根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

          (1)寫出標有序號的儀器名稱:①
          試管
          試管
          ,②
          長頸漏斗
          長頸漏斗

          (2)小紅將A與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣,反應方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,
          實驗操作有:a.停止加熱  b.固定試管   c.將導管從水槽中取出  d.裝藥品和放棉花 e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是
          檢查裝置氣密性
          檢查裝置氣密性

          (3)實驗室制取二氧化碳氣體,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別選
          BE
          BE
          .發(fā)生反應的化學方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

          (4)化學興趣小組的同學在研究氨氣的性質(zhì)時,做了如圖1兩個實驗:
          根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,寫出氨氣的兩點性質(zhì)
          氨氣密度比空氣小
          氨氣密度比空氣小
          、
          氨氣易溶于水
          氨氣易溶于水

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