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        1. (8分) 食鹽是人們生活中不可缺少的調(diào)味劑,隨著人們健康意識(shí)的提高,市場(chǎng)上出現(xiàn)了“加碘鹽”、“葉綠素鋅鈉鹽”、“低鈉鹽”等。某種低鈉鹽由NaCl、KCl、MgSO4三種物質(zhì)組成,某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)探究低鈉鹽的組成:

          (1)寫(xiě)出步驟②的化學(xué)方程式:                                         ;
          (2)白色沉淀C的化學(xué)式是                ;
          (3)能證明步驟②加入的BaCl2溶液已足量的方法是                              ;
          (4)所取的低鈉鹽樣品為10g,實(shí)驗(yàn)測(cè)得白色沉淀A的質(zhì)量為2.33g,則10g低鈉鹽中含有MgSO4                  g。
          (1)MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+MgCl(2)AgCl (1分)
          (3)靜置后往上層清液中加入1滴BaCl2溶液,無(wú)沉淀產(chǎn)生,證明加入的BaCl2溶液已足量(或取少量濾液B,加入1滴BaCl2溶液,無(wú)沉淀產(chǎn)生,證明加入的BaCl2溶液已足量)
          (用硝酸鋇試劑也可)(4)1.2 (3分)
          (1)硫酸鎂可以與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂,化學(xué)方程式為:MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓;
          (2)所得的濾液B中含有氯化鎂、氯化鈉、氯化鉀,都可以硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀.
          (3)要證明步驟②加入的BaCl2溶液已足量,即證明濾液B中沒(méi)有硫酸鎂即可,因此可取少量濾液B,加入1滴BaCl2溶液,無(wú)沉淀產(chǎn)生,證明加入的BaCl2溶液已足量或者靜置后往上層清液中加入1滴BaCl2溶液,無(wú)沉淀產(chǎn)生,證明加入的BaCl2溶液已足量.
          (4)設(shè)硫酸鎂的質(zhì)量為x
          MgSO4 +BaCl2 =MgCl2 +BaSO4
          120                   233
          x                    2.33g
          解得:
          x=1.2g
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          郝穎同學(xué)在上化學(xué)課上提出,可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出氣體中是否含二氧化碳,就這一過(guò)程而言,屬于探究環(huán)節(jié)中的
          A.建立假設(shè)B.收集證據(jù)
          C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D.做出結(jié)論

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用是分不開(kāi)的,結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。試回答下列問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
                 ;②         。
          (2)下列的幾種途徑都可以得到氧氣。

          寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室通過(guò)乙制取氧氣的化學(xué)方程式           。
          (3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),選用的發(fā)生裝置是     (填字母代號(hào))。用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱前的操作是                   
          (4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生裝置是       (填字母代號(hào))。收集二氧化碳時(shí)常用C裝置,而不選用D或E裝置,試從二氧化碳性質(zhì)的角度分析其原因                   。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (11分)發(fā)酵粉是一種制作風(fēng)味糕點(diǎn)的常見(jiàn)蓬松劑。某興趣小組擬對(duì)其化學(xué)成分進(jìn)行如下探究。
          【查閱資料】①發(fā)酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明礬[KAl(SO4)2?12H2O]中的2種。②已知反應(yīng):2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2
          【提出假設(shè)】假設(shè)1:有NH4HCO3和NaHCO3;
          假設(shè)2:有NaHCO3和明礬;
          假設(shè)3:有           和明礬。
          【方案與流程】

          【問(wèn)題與討論】
          (1)步驟①的操作是在研缽中把發(fā)酵粉和熟石灰混合、研磨。
          (2)氣體A為      。若生成A,證明假設(shè)  或假設(shè)  可能成立;若不生成A,證明假設(shè)  成立。
          (3)如果生成A,經(jīng)過(guò)步驟②和步驟③后,生成氣體B,則B是(填化學(xué)式)  ,證明假設(shè)  成立,寫(xiě)出步驟②的化學(xué)方程式(任寫(xiě)1條)                     。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (7分)某課外活動(dòng)小組的同學(xué)為測(cè)定一瓶BaCl2溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
          (1)從試劑瓶中取出10gBaCl2溶液于一個(gè)潔凈的燒杯中。
          (2)用膠頭滴管向燒杯中滴加AgNO3溶液,直至                    為止,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   ;滴加AgNO3溶液時(shí),滴管要保持         ,不要接觸器壁,用畢立即用蒸餾水清洗干凈。
          (3)右圖所示的過(guò)濾裝置有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)用文字?jǐn)⑹黾右愿恼?br />                                                         。

          用改正后的裝置對(duì)(2)中的混合物進(jìn)行過(guò)濾。
          (4)把過(guò)濾得到的沉淀物移到蒸發(fā)皿中加熱蒸干,充分干燥后稱量,沉淀物的質(zhì)量是2g,則BaCl2溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        (精確到0.1%)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (7分)在上化學(xué)探究課時(shí),甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
          【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
          【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是碳(C),白色物質(zhì)可能是Na2O或            
                           ,乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。
          甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是                          
          【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O ="=" 2NaOH
          【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
          實(shí)驗(yàn)方案
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
          方案1
          取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液
          溶液變成紅色
          白色物質(zhì)
          為Na2O
          方案2
          ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液
          出現(xiàn)白色沉淀
          白色物質(zhì)
              
          ②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液
          無(wú)明顯現(xiàn)象
          【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是                 。
          【得出結(jié)論】寫(xiě)出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為                          。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (13分)竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究,測(cè)定其成分。
          (1)他先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用         法收集到了甲乙兩瓶氣體。
          (2)某同學(xué)按右圖裝置探究甲瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

          ①紅磷燃燒的文字表達(dá)式為                   。
          ②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),冷卻到室溫,松開(kāi)止水夾,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說(shuō)明竹子里的氣體肯定含有       。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取該氣體的文字表達(dá)式                            。
          (3)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
           
           
          氣體中   二氧化碳?xì)怏w。(填含有或不含有)
          (4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)。相比較后得出的結(jié)論是                                            。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (9分)小丫在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動(dòng)易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過(guò)一段時(shí)間后,易拉罐又重新鼓起來(lái)(反應(yīng)過(guò)程中溫度的變化忽略不計(jì))。
          【討論】小丫認(rèn)為易拉罐變癟,說(shuō)明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng);小敏此結(jié)論不合理,還需進(jìn)一步驗(yàn)證,驗(yàn)證方法是                                        (2分);易拉罐為什么又后鼓起來(lái)?是不是反應(yīng)又產(chǎn)生了氣體,該氣體的成分?
          【提出猜想】a.可能是CO2     b.可能是          。
          【查閱資料】①Na2CO3具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會(huì)分解;
          ②鋁不僅與酸反應(yīng),還能與堿溶液反應(yīng)2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3X↑
          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
          ①將易拉罐口打開(kāi),迅速用燃著的木條伸入罐口,發(fā)出“噗”的一聲,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,片刻后熄滅。證明猜想    成立;
          ②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,無(wú)明顯變化。片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液,產(chǎn)生氣泡。該步實(shí)驗(yàn)的目的是                               (2分);
          【結(jié)論】CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                  ;
          【反思與應(yīng)用】在生活中鋁制容器不能用來(lái)盛裝酸性物質(zhì),也不能盛裝           物質(zhì)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          一般燙發(fā)常用兩種藥水先后加在頭發(fā)上使頭發(fā)變成波浪狀,第一種藥水是堿性物質(zhì),第二種是酸性物質(zhì)。為了研究溶液的酸堿性強(qiáng)弱對(duì)發(fā)質(zhì)+的影響程度,小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:
          ①用水、鹽酸、氫氧化鈉配制pH分別為1、2、……、14的溶液各50毫升。
          ②從理發(fā)店收集同一個(gè)人的若干根基本相同的頭發(fā),每組3根,分別浸泡在配制的14種溶液中。
          ③3小時(shí)后取出頭發(fā),用紙巾吸干頭發(fā)上的液體,用測(cè)力計(jì)測(cè)出頭發(fā)的拉力值(頭發(fā)被拉斷時(shí)的拉力大。。
          ④記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求得平均值,繪制圖像如下:

          (1)為減少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,實(shí)驗(yàn)中小明對(duì)哪些變量進(jìn)行了控制?_ _ __、__ _ _ (列舉兩個(gè))。
          (2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明得出的初步結(jié)論是 _ _ _ _   
          (3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)改進(jìn)建議:_ _ _  _ _ _   。

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