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          (8分) 食鹽是人們生活中不可缺少的調(diào)味劑，隨著人們健康意識(shí)的提高，市場(chǎng)上出現(xiàn)了“加碘鹽”、“葉綠素鋅鈉鹽”、“低鈉鹽”等。某種低鈉鹽由NaCl、KCl、MgSO4三種物質(zhì)組成，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)探究低鈉鹽的組成：

          （1）寫(xiě)出步驟②的化學(xué)方程式：                                         ；
          （2）白色沉淀C的化學(xué)式是                ；
          （3）能證明步驟②加入的BaCl2溶液已足量的方法是                              ；
          （4）所取的低鈉鹽樣品為10g，實(shí)驗(yàn)測(cè)得白色沉淀A的質(zhì)量為2.33g，則10g低鈉鹽中含有MgSO4                  g。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+MgCl2 （2）AgCl （1分）
          （3）靜置后往上層清液中加入1滴BaCl2溶液，無(wú)沉淀產(chǎn)生，證明加入的BaCl2溶液已足量（或取少量濾液B，加入1滴BaCl2溶液，無(wú)沉淀產(chǎn)生，證明加入的BaCl2溶液已足量）
          （用硝酸鋇試劑也可）（4）1.2 （3分）
          （1）硫酸鎂可以與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂，化學(xué)方程式為：MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓；
          （2）所得的濾液B中含有氯化鎂、氯化鈉、氯化鉀，都可以硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀．
          （3）要證明步驟②加入的BaCl2溶液已足量，即證明濾液B中沒(méi)有硫酸鎂即可，因此可取少量濾液B，加入1滴BaCl2溶液，無(wú)沉淀產(chǎn)生，證明加入的BaCl2溶液已足量或者靜置后往上層清液中加入1滴BaCl2溶液，無(wú)沉淀產(chǎn)生，證明加入的BaCl2溶液已足量．
          （4）設(shè)硫酸鎂的質(zhì)量為x
          MgSO4 +BaCl2 =MgCl2 +BaSO4↓
          120                   233
          x                    2.33g
          解得：
          x=1.2g
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          郝穎同學(xué)在上化學(xué)課上提出，可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出氣體中是否含二氧化碳，就這一過(guò)程而言，屬于探究環(huán)節(jié)中的
          A．建立假設(shè)B．收集證據(jù)
          C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D．做出結(jié)論
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用是分不開(kāi)的，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。試回答下列問(wèn)題：

          （1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
          ①       ；②         。
          （2）下列的幾種途徑都可以得到氧氣。

          寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室通過(guò)乙制取氧氣的化學(xué)方程式           。
          （3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置是     （填字母代號(hào)）。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱前的操作是                   。
          （4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是       （填字母代號(hào)）。收集二氧化碳時(shí)常用C裝置，而不選用D或E裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度分析其原因                   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （11分）發(fā)酵粉是一種制作風(fēng)味糕點(diǎn)的常見(jiàn)蓬松劑。某興趣小組擬對(duì)其化學(xué)成分進(jìn)行如下探究。
          【查閱資料】①發(fā)酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明礬[KAl(SO4)2?12H2O]中的2種。②已知反應(yīng)：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
          【提出假設(shè)】假設(shè)1：有NH4HCO3和NaHCO3；
          假設(shè)2：有NaHCO3和明礬；
          假設(shè)3：有           和明礬。
          【方案與流程】

          【問(wèn)題與討論】
          （1）步驟①的操作是在研缽中把發(fā)酵粉和熟石灰混合、研磨。
          （2）氣體A為      。若生成A，證明假設(shè)  或假設(shè)  可能成立；若不生成A，證明假設(shè)  成立。
          （3）如果生成A，經(jīng)過(guò)步驟②和步驟③后，生成氣體B，則B是（填化學(xué)式）  ，證明假設(shè)  成立，寫(xiě)出步驟②的化學(xué)方程式（任寫(xiě)1條）                     。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （7分）某課外活動(dòng)小組的同學(xué)為測(cè)定一瓶BaCl2溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
          （1）從試劑瓶中取出10gBaCl2溶液于一個(gè)潔凈的燒杯中。
          （2）用膠頭滴管向燒杯中滴加AgNO3溶液，直至                    為止，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   ；滴加AgNO3溶液時(shí)，滴管要保持         ，不要接觸器壁，用畢立即用蒸餾水清洗干凈。
          （3）右圖所示的過(guò)濾裝置有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)用文字?jǐn)⑹黾右愿恼?br />                           ；                              。

          用改正后的裝置對(duì)（2）中的混合物進(jìn)行過(guò)濾。
          （4）把過(guò)濾得到的沉淀物移到蒸發(fā)皿中加熱蒸干，充分干燥后稱量，沉淀物的質(zhì)量是2g，則BaCl2溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        （精確到0.1%）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （7分）在上化學(xué)探究課時(shí)，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
          【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
          【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是碳（C），白色物質(zhì)可能是Na2O或            
          或                 ，乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。
          甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是                          
          【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O ="=" 2NaOH
          【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
          實(shí)驗(yàn)方案
          		實(shí)驗(yàn)操作
          		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          		結(jié)論
          方案1
          		取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞試液
          		溶液變成紅色
          		白色物質(zhì)
          為Na2O
          方案2
          		①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液
          		出現(xiàn)白色沉淀
          		白色物質(zhì)
          是    。
          ②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液
          		無(wú)明顯現(xiàn)象
          【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是                 。
          【得出結(jié)論】寫(xiě)出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為                          。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （13分）竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究，測(cè)定其成分。
          （1）他先將竹子浸在水里，鉆個(gè)小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用         法收集到了甲乙兩瓶氣體。
          （2）某同學(xué)按右圖裝置探究甲瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

          ①紅磷燃燒的文字表達(dá)式為                   。
          ②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，冷卻到室溫，松開(kāi)止水夾，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說(shuō)明竹子里的氣體肯定含有       。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取該氣體的文字表達(dá)式                            。
          （3）檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。
          實(shí)驗(yàn)步驟
          		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          		實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
           
          		 
          		氣體中   二氧化碳?xì)怏w。（填含有或不含有）
          （4）那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)。相比較后得出的結(jié)論是                                            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （9分）小丫在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動(dòng)易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過(guò)一段時(shí)間后，易拉罐又重新鼓起來(lái)（反應(yīng)過(guò)程中溫度的變化忽略不計(jì)）。
          【討論】小丫認(rèn)為易拉罐變癟，說(shuō)明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)；小敏此結(jié)論不合理，還需進(jìn)一步驗(yàn)證，驗(yàn)證方法是                                        （2分）；易拉罐為什么又后鼓起來(lái)？是不是反應(yīng)又產(chǎn)生了氣體，該氣體的成分？
          【提出猜想】a．可能是CO2     b．可能是          。
          【查閱資料】①Na2CO3具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會(huì)分解；
          ②鋁不僅與酸反應(yīng)，還能與堿溶液反應(yīng)2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3X↑
          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
          ①將易拉罐口打開(kāi)，迅速用燃著的木條伸入罐口，發(fā)出“噗”的一聲，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，片刻后熄滅。證明猜想    成立；
          ②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無(wú)明顯變化。片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液，產(chǎn)生氣泡。該步實(shí)驗(yàn)的目的是                               （2分）；
          【結(jié)論】CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                  ；
          【反思與應(yīng)用】在生活中鋁制容器不能用來(lái)盛裝酸性物質(zhì)，也不能盛裝           物質(zhì)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          一般燙發(fā)常用兩種藥水先后加在頭發(fā)上使頭發(fā)變成波浪狀，第一種藥水是堿性物質(zhì)，第二種是酸性物質(zhì)。為了研究溶液的酸堿性強(qiáng)弱對(duì)發(fā)質(zhì)+的影響程度，小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
          ①用水、鹽酸、氫氧化鈉配制pH分別為1、2、……、14的溶液各50毫升。
          ②從理發(fā)店收集同一個(gè)人的若干根基本相同的頭發(fā)，每組3根，分別浸泡在配制的14種溶液中。
          ③3小時(shí)后取出頭發(fā)，用紙巾吸干頭發(fā)上的液體，用測(cè)力計(jì)測(cè)出頭發(fā)的拉力值（頭發(fā)被拉斷時(shí)的拉力大�。�。
          ④記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求得平均值，繪制圖像如下：

          (1)為減少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，實(shí)驗(yàn)中小明對(duì)哪些變量進(jìn)行了控制？_ _ __、__ _ _ （列舉兩個(gè)）。
          (2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明得出的初步結(jié)論是 _ _ _ _   。
          (3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)改進(jìn)建議：_ _ _  _ _ _   。
          

			
          

			
          
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