（2011年山東泰安，14題）世界上每年有上萬家庭發(fā)生火災(zāi)，造成了極大損失，
如果掌握一些家庭安全知識和緊急滅火措施，就能避免火災(zāi)。下列說法你認為正確的是
| A．油鍋著火用鍋蓋蓋滅 |
| B．用明火檢查液化氣罐是否漏氣 |
| C．電器著火用水撲滅 |
| D．室內(nèi)起火時打開門窗通風(fēng) |
A、用鍋蓋蓋滅，隔絕了氧氣使油熄滅；故對
B、用明火檢查液化氣罐是否漏氣極易引燃液化氣而發(fā)生火災(zāi)；故錯
C、電器著火若用水撲滅極易造成電線短路和人體觸電，所以電器著火應(yīng)先切斷電源，再滅火；故錯
D、根據(jù)燃燒的條件；可燃物燃燒需要與氧氣接觸，室內(nèi)失火時，打開門窗，造成空氣對流，氧氣量充足，使火勢加大．故錯
故選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：問答題
鈉是一種非�；顫姷慕饘伲珊屠渌苯臃磻�(yīng)生成氫氣，但它與煤油不會發(fā)生反應(yīng)。把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，如圖(a)所示，可看到鈉塊浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球，甚至使鈉生成的氫氣都發(fā)生燃燒。如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上(如圖b)同樣與水發(fā)生反應(yīng)，但是不發(fā)生燃燒。
⑴在(a)實驗中鈉和氫氣都燃燒的原因是什么？
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：問答題
氫氧化鎂在380℃時，分解放出水蒸汽和耐高溫的固體氧化鎂，分解過程中吸收大量的熱。根據(jù)這一性質(zhì)，將氫氧化鎂加到塑料等易燃中起阻燃劑作用，根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂作阻燃劑的原因。（用化學(xué)方程式和必要的文字說明回答）
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
（10龍巖市6）．燃燒反應(yīng)是指一種物質(zhì)快速結(jié)合氧氣生產(chǎn)一種或多種氧化物的反應(yīng)。下列關(guān)于燃燒反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類型關(guān)系的說法中，正確的是
| A．有些燃燒反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | B．有些燃燒反應(yīng)屬于分解 |
| C．有些燃燒反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | D．有些燃燒反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
（10，婁底13）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，人類已有幾十萬年的利用燃燒反應(yīng)的歷史。燃燒需要具備的條件是①可燃物 ②氧氣或空氣 ③溫度達到著火點
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
（2011年山東聊城，17題）下列圖標中,表示“禁止煙火”的是( )
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列關(guān)于滅火的方法中，正確的是
| A．油著火，用水澆滅 |
| B．撲滅森林火災(zāi)，設(shè)置隔離帶 |
| C．熄滅酒精燈，用嘴吹滅 |
| D．電器著火，直接用水澆滅 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗，對有關(guān)實驗現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯誤的是
| A．實驗1中紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點高于白磷 |
| B．實驗2中自磷燃燒，說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1 |
| C．實驗2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅 |
| D．可燃物燃燒需要氧氣(或空氣)，并達到著火點 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列圖標中屬于消防安傘標志的是
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