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        1. 【題目】下列實驗中可觀察到明顯現(xiàn)象的是

          A.向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

          B.想鹽酸中滴加酚酞溶液

          C.向氯化鎂溶液中滴加氫氧化鋇溶液

          D.將銅絲放入到硫酸鋁溶液中

          【答案】C

          【解析】A鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉與水,但無明顯現(xiàn)象,此項錯誤。

          B鹽酸不能使酚酞變色。此項錯誤。

          C氯化鎂可與氫氧化鋇反應生成氫氧化鎂沉淀,可觀察到有沉淀生成。此項正確。

          D銅的活動性比鋁弱,不能與硫酸鋁反應,此項錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:
          (1)標號儀器的名稱:①;②
          (2)下列不能作為制取氧氣反應物的是(填字母),原因是A.水 B.過氧化氫 C.氯化鉀 D.高錳酸鉀
          (3)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時應選擇的氧氣收集裝置是;若用該裝置收集的氧氣不純,原因可能是(寫一種)
          (4)選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質必須考慮的是(填字母)A.顏色 B.可燃性 C.溶解性 D.密度
          (5)用 C、D 組合可以制取氣體,化學反應方程式為 . 發(fā)生裝置C與B相比,優(yōu)點是
          (6)裝置 G 是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳氣體,藥品 加入完畢后,接下來的正確操作是:(填字母)
          A.擠壓軟塑料管下端,使固液接觸
          B.將G倒置過來
          (7)硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成的氫硫酸可以與氫氧化鈉溶液反應:H2S+2NaOH═Na2S+2H2O.用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應可制得H2S,同時生成硫酸亞鐵,請寫出其化學方程式 . 某同學用如圖 H、I、J 組合收集H2S。
          請推測以下裝置的作用:I、J

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列說法中,錯誤的是

          A. 富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救

          B. 氧氣能支持燃燒,可做燃料

          C. 氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐

          D. 稀有氣體充入燈泡中可使其耐用

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質屬于氧化物的是(

          A. 臭氧B. 過氧化氫溶液

          C. 氫氧化鈉D. 冰水共存物

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】物質的俗名與化學式相對應不正確的是( )

          A. 生石灰:CaOB. 燒堿:Na2CO3

          C. 熟石灰:Ca(OH)2D. 碳銨:NH4HCO3

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質的用途利用其化學性質的是(

          A. 干冰用于人工降雨B. 金剛石劃玻璃

          C. 氮氣作食品保護氣D. 銅絲用作導線

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室常用稀硫酸、鋅粒制取氫氣,并檢驗氫氣的純度。下列操作或裝置正確的是( )
          A. 量取一定體積的稀硫酸
          B. 制取氫氣
          C. 收集氫氣
          D. 檢驗氫氣純度

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.請從A.熟石灰、B.氧氣C.天然氣、D.干冰、E.活性炭、F.維生素、G.金剛石、H.硫酸這八種物質中,選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?/span>

          1)嵌在玻璃刀上劃玻璃______

          2)冰箱除臭劑______;

          3)登山、潛水、急救病人______

          4)人工降雨______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學與人體健康密切相關.市場上有高鈣牛奶”“加氟牙膏”“加碘鹽等商品,這里的鈣、氟、碘應理解為( 。

          A. 原子B. 元素C. 分子D. 單質

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