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        1. (2011?淄博)右圖是某物質(zhì)的溶解度曲線,60℃時(shí),取100g水配制成該物質(zhì)的飽和溶液,當(dāng)溫度降低至30℃時(shí)所得溶液的質(zhì)量為( 。
          分析:根據(jù)溶解度曲線的含義和右圖可知:60℃時(shí),該物質(zhì)的溶解度是80克;也就是在60℃時(shí),在100克水中溶解該物質(zhì)80克就達(dá)到飽和狀態(tài).由圖可知,該物質(zhì)隨溫度的升高溶解度增大,所以當(dāng)溫度降低至30℃時(shí),溶解度降低到40克,此時(shí)溶液的質(zhì)量變?yōu)椋?00+40=140(克)
          解答:解:根據(jù)題意可知:60℃時(shí),取100g水配制成該物質(zhì)的飽和溶液時(shí)候,溶質(zhì)等于其溶解度80克;由于該物質(zhì)隨溫度的升高溶解度降低,當(dāng)溫度降低至30℃時(shí),溶解度變?yōu)?0克,有固體析出;所以此時(shí)溶劑的質(zhì)量100克,溶質(zhì)的質(zhì)量為40克,溶液的質(zhì)量=溶劑的質(zhì)量+溶質(zhì)的質(zhì)量=100+40=140(克)
          故選:B
          點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)溶解度曲線圖的掌握情況,由于該物質(zhì)隨溫度的升高溶解度減小,所以當(dāng)降溫時(shí)仍是飽和溶液由圖中的溶解度直接得出答案.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?淄博)金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中,不僅是因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān).下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)測定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性的探究實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)你一起探究.
          【實(shí)驗(yàn)記錄】測定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性強(qiáng)弱
          【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
          【實(shí)驗(yàn)過程】
          步驟Ⅰ將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點(diǎn)燃片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;
          步驟Ⅱ?qū)㈣F片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中;
          步驟Ⅲ將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中.
          【實(shí)驗(yàn)記錄】用“√”表示能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,用“-”表示觀察不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見右表).
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄表
          金屬空氣稀硫酸硝酸銀溶液
          -
          --
          (1)通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動(dòng)性最強(qiáng),判斷依據(jù)是
          在空氣中,鎂能和氧氣反應(yīng)的最劇烈
          在空氣中,鎂能和氧氣反應(yīng)的最劇烈

          (2)運(yùn)用“控制變量法”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是化學(xué)研究的重要方法.步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中,需要控制的實(shí)驗(yàn)條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外,還需要控制的條件是
          溶液的種類
          溶液的種類
          .寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Mg+H2SO4=MgSO4+H2
          Mg+H2SO4=MgSO4+H2
          ,此反應(yīng)屬于
          置換反應(yīng)
          置換反應(yīng)

          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
          Mg Fe Cu
          Mg Fe Cu
          (用元素符號(hào)表示)
          【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣,小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng),而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng),他的理由是
          Mg和H2SO4反應(yīng)速度太快,不易控制
          Mg和H2SO4反應(yīng)速度太快,不易控制

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011年山東省淄博市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2011?淄博)金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中,不僅是因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān).下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)測定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性的探究實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)你一起探究.
          【實(shí)驗(yàn)記錄】測定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性強(qiáng)弱
          【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
          【實(shí)驗(yàn)過程】
          步驟Ⅰ將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點(diǎn)燃片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;
          步驟Ⅱ?qū)㈣F片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中;
          步驟Ⅲ將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中.
          【實(shí)驗(yàn)記錄】用“√”表示能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,用“-”表示觀察不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見右表).
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄表
          金屬空氣稀硫酸硝酸銀溶液
          -
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          (1)通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動(dòng)性最強(qiáng),判斷依據(jù)是______
          (2)運(yùn)用“控制變量法”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是化學(xué)研究的重要方法.步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中,需要控制的實(shí)驗(yàn)條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外,還需要控制的條件是______.寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______,此反應(yīng)屬于______.
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______(用元素符號(hào)表示)
          【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣,小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng),而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng),他的理由是______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011年山東省淄博市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

          (2011?淄博)右圖是某物質(zhì)的溶解度曲線,60℃時(shí),取100g水配制成該物質(zhì)的飽和溶液,當(dāng)溫度降低至30℃時(shí)所得溶液的質(zhì)量為( )

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