【題目】下列圖像不能正確反映其變化過程的是
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A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 | B. 向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸至過量 | C.濃硫酸長期露置在空氣中 | D. 用兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】A、化學(xué)反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變，正確；B、NaOH + HCl == NaCl + H2O，反應(yīng)生成氯化鈉，所以氯化鈉的質(zhì)量從零開始逐漸增多，當(dāng)恰好反應(yīng)時(shí)，氯化鈉的質(zhì)量達(dá)到最大值，正確；C、濃硫酸具有吸水性，長期露置在空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，當(dāng)小到一定濃度后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再減小，錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)中，催化劑只是加快了反應(yīng)速率，不影響生成物的質(zhì)量，正確。故選C。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。
(1)t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：_____。
(2)t1℃時(shí)，完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水_____g。
(3)t2℃時(shí)，將20g甲加入到100g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤菏羌椎?/span>_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)，可以用圖中_____點(diǎn)(填“a”“b”或“c”)表示。
(4)將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述不正確的是________。
A．都是飽和溶液 B．溶劑質(zhì)量：甲＜丙
C．析出固體質(zhì)量：甲＞丙 D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=丙
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線：
(1)當(dāng)溫度為______℃時(shí)，A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度相等。
(2)50℃時(shí)，20g水中加入____g A物質(zhì)，恰好得到飽和溶液。
(3)40℃時(shí)，如果A、B兩種溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，該質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以是_________(填編號(hào))。
A.20% B.28% C.40% D.50%
(4)除去固體B中混有的少量固體A，具體的操作流程是________(填序號(hào))。
①蒸發(fā)結(jié)晶 ②洗滌干燥 ③加水溶解 ④趁熱過濾
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯化鎂和氯化鈉的固體混合物樣品，小明同學(xué)想測(cè)定樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。先稱取該混合物樣品30g，完全溶于水中，然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液160g平均分四次加入其中，充分振蕩，實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見下表，請(qǐng)你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算：
（1）上表中X的數(shù)值為____________________；
（2）計(jì)算原固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？
（3）上述實(shí)驗(yàn)中所用到的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】堿式氯化鎂【Mg(OH)Cl】受熱能分解，它分解后產(chǎn)物是什么？小科進(jìn)行了探究。
【猜想】Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物可能有：Mg、MgCl2、MgO、HCl氣體、H2O、Cl2。
老師告訴他產(chǎn)物就是上述豬想中的其中幾種，并提示Cl2是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體。
【實(shí)驗(yàn)一】取少量的Mg(OH)Cl放入大試管中，按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。加熱過程中觀察到足量硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生，一段時(shí)間后，沉淀不再產(chǎn)生，大試管口也沒有液滴形成，管內(nèi)有固體剩余，無其他現(xiàn)象。由此推知Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物中有_______氣體，無其他氣體。
【實(shí)驗(yàn)二】取少量實(shí)驗(yàn)一的剩剎余固體于試管中，加入足量稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。由此推知Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物中沒有_______。
【實(shí)驗(yàn)三】再取少量實(shí)驗(yàn)一的剩余固體，加入足量稀硝酸，固體全部溶解，再滴入AgNO3溶液，無沉淀產(chǎn)生。由此推知Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物中沒有________。
【結(jié)論】Mg(OH)Cl受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明發(fā)現(xiàn)生物老師將一勺白色粉末加入魚缸后，水中有氣泡產(chǎn)生，奄奄一息的魚很快就活蹦亂跳，于是對(duì)這種“白色粉末”產(chǎn)生興趣，與小剛一起進(jìn)行了相關(guān)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
①查閱資料：白色粉末的主要成分是過碳酸鈉(Na2CO4)，常溫下與水反應(yīng)生成氧氣。
②用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH和Na2CO3兩種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | |
滴加酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 溶液變紅色 |
加入稀鹽酸 | 無明顯現(xiàn)象 | 現(xiàn)象Ⅰ |
加入澄清石灰水 | 無明顯現(xiàn)象 | 現(xiàn)象Ⅱ |
加入 1%的CaCl2溶液 | 溶液變渾濁 | 溶液變渾濁 |
加入 0.1%的CaCl2溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 溶液變渾濁 |
表中的現(xiàn)象Ⅰ為_____________，現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)過程
實(shí)驗(yàn)1：檢驗(yàn)氣體
小明用白色粉末和水反應(yīng)制取并收集產(chǎn)生的氣體時(shí)，應(yīng)選用的裝置是_____(填序號(hào))。 經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氧氣。
實(shí)驗(yàn)2：檢驗(yàn)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分
（猜想假設(shè)）小明猜想：Na2CO3 小剛猜想：Na2CO3和NaOH
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小明取實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加1%的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，認(rèn)為自己的猜想正確。
（表達(dá)交流）①小剛對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案提出質(zhì)疑，他的理由是_________________。
②為了證明小明的猜想是否正確，你的實(shí)驗(yàn)方案是________________。
(3)反思拓展
根據(jù)上述探究可知，保存該白色粉末時(shí)應(yīng)注意___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。
（1）生鐵和鋼都是鐵的合金，從組成上看，二者性能不同的原因是_____。
（2）下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是_____。
A.玻璃鋼花盆 B.不銹鋼炊具 C.橡膠手套 D.羊毛圍巾
（3）有些金屬元素是人體的營養(yǎng)元素，下列金屬元素屬于人體常量元素的是_____。
A.鈉 B.鐵 C.鈣 D.鋅
（4）用下圖裝置完成 CO 還原 Fe2O3 的實(shí)驗(yàn)。緩慢通入一定量的 CO。點(diǎn)燃酒精噴燈，繼續(xù) 通入 CO。一段時(shí)間后，當(dāng)粉末全部變?yōu)楹谏珪r(shí)，停止通入 CO，熄滅酒精噴燈。
①CO 與 Fe2O3 反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
②在冷卻過程中，為防止管中黑色粉末表面因與空氣接觸而變?yōu)榧t色，應(yīng)補(bǔ)充的操作 是_____。
③將黑色固體中加入 CuSO4 溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬材料包括純金屬以及它們的合金。
（1）鐵鍋、鋁鍋和銅火鍋可以用來炒菜、做飯和涮肉，是因?yàn)殍F、鋁、銅能夠________。
（2）為了驗(yàn)證鐵、鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，某同學(xué)選擇了打磨過的鐵絲，他還需要選擇的兩種鹽溶液是__________________。寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________。
（3）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，化學(xué)方程式為______________________，該反應(yīng)中氧化鐵表現(xiàn)出______________（填“氧化性”或“還原性”）。如圖是煉鐵高爐示意圖，寫出原料焦炭的一個(gè)作用：_________________________。
（4）5g某鋼樣在純氧中完全燃燒，得到0.33g二氧化碳。求此鋼樣中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。（寫出計(jì)算過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題。
（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖：
①A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜？_________________
②寫出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式。__________________
③如果利用C裝置，收集某氣體，氣體從a端通入，如何檢驗(yàn)該氣體？____________
（2）如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置，其氣密性良好。
①若錐形瓶中充滿CO2，膠頭滴管中的物質(zhì)是飽和的澄清石灰水，則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象？________________________
②若將膠頭滴管中的物質(zhì)滴入錐形瓶后，能明顯觀察到U形管中紅墨水的液面左低右高，甚至從右端溢出。請(qǐng)推測(cè)膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì)，并按反應(yīng)類型的要求將化學(xué)方程式寫在下邊。
化合反應(yīng)___________________；復(fù)分解反應(yīng)______________________ 。
（3）實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)將0.8g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止，稱得殘?jiān)|(zhì)量為15.7g。求：原氯酸鉀的質(zhì)量是多少g_____________?
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