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        1. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題:


          (1)實(shí)驗(yàn)室若用排空氣法收集氧氣可選用______裝置(用編號回答,下同);用雙氧水制氧氣的反應(yīng)方程式為______
          (2)用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)可選______裝置;實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,分析其中原因可能是______
          (3)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.選用______置制備甲烷,收集氣體時(shí)可選用______或______.
          (4)右圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置. 欲除去O2中混有的水蒸氣,瓶中可盛______:氫氣是難溶于水的氣體,當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí),瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從______(填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入.若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從______處導(dǎo)管進(jìn)入.請?jiān)倥e出該裝置的一種用途______.

          解:(1)氧氣的密度比空氣大,所以可以用向上排空氣法來收集,用過氧化氫在二氧化錳的催化下會(huì)生成氧氣和水;
          (2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱固體,所以可以用A裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意在試管口放一團(tuán)棉花來防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
          (3)從題中知道,該反應(yīng)的反應(yīng)物是無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物,反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置因選用A;生成的甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,所以應(yīng)選用向下排空氣法或排水法即D或F裝置;
          (4)在實(shí)驗(yàn)室中干燥氧氣常用濃硫酸,由于氫氣的密度比水小,所以應(yīng)該從短管進(jìn)入,而要排除氫氣,則應(yīng)該從長管進(jìn)入,該裝置別稱為萬能瓶,用途很多,例如可以在給病人輸氧時(shí),判斷氧氣流的速度,檢驗(yàn)氣體的成分等
          故答案為:
          (1)E;2H2O22H2O+O2↑.
          (2)A;試管口沒有放棉花.
          (3)A;D;F.
          (4)濃硫酸;b;a;檢驗(yàn)CO中是否混有CO2
          分析:(1)根據(jù)氧氣的性質(zhì)來選擇收集方法,可以直接寫出過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)原理;
          (2)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理來選擇發(fā)生裝置,值得注意的是用高錳酸鉀制取氧氣需要在試管口放一團(tuán)棉花;
          (3))根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,選擇常用氣體的發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的水溶性和密度的大小,選擇氣體的收集裝置;
          (4)除去水蒸氣常用濃硫酸,根據(jù)氣體的密度和瓶子物質(zhì)的密度來選擇進(jìn)入的導(dǎo)管口.
          點(diǎn)評:熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀和過氧化氫制取氧氣的裝置和原理,知道裝置的適用范圍,并能夠根據(jù)所給的物質(zhì)的性質(zhì)來選擇制取的裝置,熟記實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理:2H2O2 2H2O+O2↑.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (1)從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號寫在相應(yīng)的空格處.
          精英家教網(wǎng)
          ①寫出儀器f名稱:f:
           

          ②用上述儀器的序號填寫:量取15.0mL的H2O用到
           

          (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題:
          精英家教網(wǎng)
          ①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
           
          ,采用此裝置的原因是
           
          ,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ;若在實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
           
          ,采用此收集方法的原因是
           

          ②如裝置F所示,點(diǎn)燃兩支短蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí),看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
           
          ;證明CO2具有
           
          的性質(zhì).
          ③某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論.此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          20、根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題:

          (1)寫出編號儀器的名稱:①
          鐵架臺
          ;②
          水槽

          (2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2的固體混合物來制取O2,可選用的氣體發(fā)生裝置為
          A
          (填裝置序號,下同).
          (3)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石制取CO2,可選用的氣體收集裝置為
          D
          ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          .用該方法制得的CO2中混有氯化氫氣體和水蒸氣,如果要證明CO2中混有氯化氫氣體,應(yīng)選用下圖中的
          H
          裝置;如果要除去CO2中混有的水蒸氣,應(yīng)選用下圖中的
          I
          裝置.如果要驗(yàn)證制得的氣體是C02,應(yīng)選用下圖中的
          F

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2007?甘孜州)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題.

          (1)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,其化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填代號).
          (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀(KClO3)二氧化錳催化作用下加熱制取氧氣,其化學(xué)方程式為
          2KClO3
           MnO2 
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
           MnO2 
          .
          2KCl+3O2
          ,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇的收集裝置是
          C或E
          C或E
          (填代號).
          (3)將裝置A的酒精燈加上網(wǎng)罩(提高加熱溫度),可以用于制備某些金屬.用化學(xué)方程式舉一例說明
          用木炭和氧化銅制取銅
          用木炭和氧化銅制取銅

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?崇明縣二模)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題:
          (1)圖1中標(biāo)有a的儀器名稱是
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純氧氣的裝置組合是
          AG
          AG
          (填裝置編號),化學(xué)方程式為
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ;
          (3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制氫氣,
          (填“能”或“不能”)用裝置D作發(fā)生裝置;
          (4)氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)可選
          B
          B
          裝置(填裝置編號);實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂,分析其中原因可能是
          試管口沒有向下傾斜,導(dǎo)致反應(yīng)中生成的水沒有及時(shí)排出(或試管外壁有水、沒有用外焰加熱等)
          試管口沒有向下傾斜,導(dǎo)致反應(yīng)中生成的水沒有及時(shí)排出(或試管外壁有水、沒有用外焰加熱等)
          ;
          (5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2二種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法.請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
          ③⑤
          ③⑤
          (填序號).
          ①需要加熱     ②使用催化劑       ③沒有氣體參加反應(yīng)       ④原料為純凈物        ⑤只生成一種氣體
          (6)若用圖2裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從
          b
          b
          (填b或c)口進(jìn)入;
          (7)圖3是同學(xué)們在探究氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,簡要回答甲、乙兩個(gè)集氣瓶中液體的作用
          防止生成物熔化后濺落到集氣瓶底部使集氣瓶炸裂
          防止生成物熔化后濺落到集氣瓶底部使集氣瓶炸裂
          吸收燃燒產(chǎn)物,防止二氧化硫污染空氣
          吸收燃燒產(chǎn)物,防止二氧化硫污染空氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題:
          (1)實(shí)驗(yàn)室若用排空氣法收集氧氣可選用
          E
          E
          裝置(用編號回答,下同);
          (2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置可選
          C
          C
          裝置;
          (3)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.選用
          A
          A
          裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置,收集氣體時(shí)可選用
          D或F
          D或F

          (4)如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí),瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
          b
          b
          (填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入.當(dāng)用排空氣法收集CO2時(shí),氣體從
          a
          a
          處導(dǎo)管通入;若要用水將瓶中氫氣排 出使用,水應(yīng)從
          a
          a
          處導(dǎo)管進(jìn)入.

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