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          【題目】如圖所示是水的電解實驗裝置圖。
          （1）該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是 和 ，體積比約為 。
          （2）該實驗證明了水是由 組成的。
          （3）下列行為，不利于保護水資源的是 （填序號）。
          A．工業(yè)用水重復使用
          B．大量使用化肥和農(nóng)藥
          C．加強城市污水處理系統(tǒng)的建設
          D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）氫氣；氧氣；2:1（2）氫元素、氧元素（3）B
          【解析】試題分析∶由電源正負極和所產(chǎn)生的氣體體積知，（1）該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是氫氣和氧氣；體積比約為2:1。（2）該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的。（3）下列行為，不利于保護水資源的是B。
          考點∶考查與水的電解實相關的知識及水資源的保護。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的步驟。查閱資料：一氧化碳能燃燒生成二氧化碳，產(chǎn)生藍色火焰。
          （1）點燃一支白色蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1秒后取出，現(xiàn)象如右圖A，這證明焰心   ；
          （2）向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻管中無明顯現(xiàn)象(如上圖B)，在玻璃管的上口點燃，上口處產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的化學性質(zhì)是：   ；
          （3）猜想和驗證。(提供用品：火柴、澄清的石灰水、小燒杯)
          猜想
          操作
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          假設①：焰心氣體含CO2
          在未點燃的短玻璃管上口處
          假設①不成立
          假設②：焰心氣體只含一氧化碳
          取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃
          玻璃管另一端管口若有藍色火焰，取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察玻璃管內(nèi)壁無白色固體
          假設②
          假設③：焰心氣體只含石蠟蒸氣
          取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃
          玻璃管另一端管口
          取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察
          假設③成立；
          假設④：焰心氣體有一氧化碳和石蠟蒸氣
          取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃
          玻璃管另一端管口
          取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察
          假設④成立
          （4）寫出石蠟在空氣中完全燃燒的文字表達式   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ）
          A．紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小
          B．鐵絲在氧氣中燃燒，生成物的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量大
          C．濕衣服涼曬后變輕了
          D．蠟燭燃燒后質(zhì)量減小
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。
          【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?
          【實驗探究】
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。
          A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
          II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現(xiàn)象。
          試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復燃
          III.將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。
          IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。
          【實驗結(jié)論】（1）A中產(chǎn)生的氣體是 ；
          （2）實驗II、III證明：氧化鐵的   和   在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
          【實驗評價】實驗設計IV的目的是 。
          【實驗拓展】
          查閱資料得知，CuO、CuSO4、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。
          下列有關催化劑的說法中正確的是 。
          A．二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
          B．同一個化學反應可以有多種催化劑
          C．催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)在化學反應前后都不改變
          D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應的反應物或生成物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列實驗圖示分析問題：
          A.木炭的燃燒    B.鎂帶的燃燒 C.鐵絲的燃燒
          （1）A裝置中的金屬儀器名稱是 ，發(fā)生反應的文字表達式（或符號表達式，下同）為  。為檢驗產(chǎn)物，可向集氣瓶中加入少量   ，（填試劑名稱），振蕩，發(fā)生反應的文字表達式為   。
          （2）B裝置中夾持鎂條的儀器是   ，發(fā)生反應的文字表達式為 。
          （3）C裝置中鐵絲繞成螺旋狀是為了   ，瓶底要 ，目的是 ，反應的文字表達式  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO（氧化銅）能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究：
          【猜想】
          Ⅰ、CuO不是催化劑，也不參與反應，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；
          Ⅱ、CuO參與反應產(chǎn)生O2，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變；
          Ⅲ、CuO是反應的催化劑，反應前后   。
          【實驗】用天平稱量0.2g CuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
          （1）填寫下表：
          實驗步驟3現(xiàn)象
          步驟⑥結(jié)果
          步驟⑦現(xiàn)象
          結(jié)論
          ，
          帶火星的木條復燃。
          溶液中有氣泡放出，
          猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
          猜想Ⅲ成立
          （2）步驟1的目的是   ；
          （3）步驟④需用到的實驗儀器有： ；
          （4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的文字表達式為 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是
          A．鋁是人類最早利用的金屬材料
          B．銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬
          C．大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在
          D．日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是
          A．蒸餾 B．吸附 C．沉淀 D．過濾
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將黑色固體粉末A與白色晶體B混合加熱，可產(chǎn)生無色氣體C，而黑色固體粉末A在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變。另一淡黃色固體D在無色氣體C中燃燒，生成一種有刺激性氣味的氣體E，氣體E是導致 “酸雨”形成的罪魁禍首。
          （1）寫出物質(zhì)的名稱：B___________；
          （2）物質(zhì)A在上述反應中起_____________作用；
          （3）寫出D在C中燃燒的文字表達式：_____________________________________。
          

			
          

			
          
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