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          【題目】（10寧夏16）．下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖。
          （1）兩種反應(yīng)物的共同之處是：每個分子都 。 該反應(yīng)的基本類型屬于 ，寫一個符合這一反應(yīng)類型的化學(xué)方 程式 。
          （2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，生成物的方框內(nèi)還應(yīng)補(bǔ)充的粒子及數(shù)目是（ ）
          A．一個  B．兩個 C．一個 D．兩個
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能,其催化效果如何？（實(shí)驗(yàn)探究）
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          Ⅰ 分別量取5ml5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。
          A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
          Ⅱ 待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。
          A試管中均能產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
          Ⅲ 將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。
          /
          Ⅳ 分別量取5ml5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。
          /
          （實(shí)驗(yàn)結(jié)論）
          （1）A中產(chǎn)生的氣體是______（填化學(xué)式）。
          （2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的______和質(zhì)量在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑。
          （3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的方程式______。
          （實(shí)驗(yàn)評價）
          （1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Ⅳ的目的是______。
          （2）若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會”.請你用化學(xué)知識回答下列問題：
          （1）社會實(shí)踐活動小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕花香滿堂，請你用微粒的觀點(diǎn)解釋聞到花香的原因________？
          （2）天然水中含有許多雜質(zhì).自來水生產(chǎn)過程中常用到活性炭，利用其________性；殺菌消毒時，會用到某種消毒泡騰片，其中有效成分為二氧化氯（CIO2），氯元素的化合價為________價。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請回答。
          （1）A實(shí)驗(yàn)中能說明裝置不漏氣的現(xiàn)象是____________。
          （2）B中紅磷必須足量的原因是____________，若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)：最終倒流的水低于1刻度處，則可能的原因是________________（寫一條）。
          （3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同。C圖中水的作用是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
          [集體討論]：
          （1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，應(yīng)該選擇（填編號）___________，
          A蠟燭 B紅磷 C鐵粉
          該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________。
          （2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是___________（填編號）.
          [分組實(shí)驗(yàn)]
          [數(shù)據(jù)分析]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
          組別
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）
          20
          21
          19
          20
          22
          15
          從表中的數(shù)據(jù)分析來看：誤差較大的是第_________組，造成誤差較大的可能原因是（答一種即可）______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋中，正確的是( )
          A. 將二氧化碳?xì)怏w制成干冰體積變小分子體積變小
          B. 氫氣在氧氣中燃燒生成水化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以再分
          C. 自然界中水的天然循環(huán)水分子不斷運(yùn)動且分子間的間隔發(fā)生改變
          D. 食物變質(zhì)食物中的分子種類不變，但分子的性質(zhì)發(fā)生了變化
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯（C19H38O2），下列有關(guān)硬脂酸甲酯的說法正確的是（　�。�
          A.C、H、O三種元素的質(zhì)量比為19：38：2
          B.相對分子質(zhì)量為（12×19+1×38+16×2）
          C.C、H、O三種原子的個數(shù)比為12：1：16
          D.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為探究可燃物燃燒的條件進(jìn)行了下面的兩個實(shí)驗(yàn)：
          （1）按圖1實(shí)驗(yàn)：（著火點(diǎn)：白磷40℃,紅磷240℃；水溫不低于70℃可觀察到：銅片上白磷燃燒,紅磷和水中的白磷沒有燃燒,由此可得出的結(jié)論是：燃燒的條件是可燃物, ______ , ______ ．
          （2）按圖2實(shí)驗(yàn)（集氣瓶底部有少量沙子）可觀察到：鎂條在二氧化碳?xì)怏w中劇烈燃燒,集氣瓶內(nèi)部有黑色的碳和白色固體氧化鎂生成對照實(shí)驗(yàn)（1）、（2）你對燃燒和滅火有何新的認(rèn)識？ ______ ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)興趣小組通過實(shí)驗(yàn)探究在分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
          （設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）用圖 1 所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下：
          步驟Ⅰ：檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好；
          步驟Ⅱ：按照如圖 1 裝入藥品；
          步驟Ⅲ：加熱右側(cè)支管,用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗(yàn)生成的氣體；
          步驟Ⅳ：冷卻后,將裝置傾斜,使左側(cè)支管中的藥品進(jìn)入右側(cè)支管,再加熱右側(cè)支管,用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗(yàn)生成的氣體。
          （實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中,一段時間后都能觀察到帶火星的木條復(fù)燃,但不同的是_____。
          （交流反思）要想確認(rèn)分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑,還需通過實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳的_____和_____在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化。
          （拓展探究）在老師的指導(dǎo)下,該小組同學(xué)利用圖 2 所示裝置繼續(xù)進(jìn)行深入探究。以氧 氣的體積分?jǐn)?shù)為縱坐標(biāo),溫度為橫坐標(biāo),得到圖3所示曲線圖中的“1：2”“1：1”“2：1”“3：1”“4：1”“5：1”指氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比。
          （實(shí)驗(yàn)分析）根據(jù)圖 3,氯酸鉀的分解溫度隨氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比變化的大致規(guī)律是_____；在分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳起催化作用,可能是因?yàn)槎趸i能_____。
          

			
          

			
          
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