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        1. 【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑或方法不正確的是

          選項

          物質(zhì)

          雜質(zhì)

          試劑或方法

          A

          NaCl固體

          泥沙

          加水溶解、過濾、蒸發(fā)

          B

          KCl溶液

          K2CO3

          滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀

          C

          NaCl溶液

          稀鹽酸

          適量的K2CO3溶液

          D

          N2

          O2

          通過紅熱的銅粉

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:A.泥沙不溶于水,NaCl溶于水;加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶可得到純凈的NaCl,故正確;

          B.氯化鉀與氯化鈣不反應,而碳酸鉀能與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,通過過濾加以分離,故正確;

          C.加入碳酸鉀后,碳酸鉀與稀鹽酸反應生成氯化鉀,又引入了新的雜質(zhì),故錯誤;

          D.氧氣通過紅熱的銅絲時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅,而氮氣不與銅反應,且符合除雜原則,故正確。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(3)圖中、各代表三種不同原子,它們形成的分子中A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。請回答:

          (1)4種物質(zhì)中,屬于化合物的是___________(填字母)

          (2)從微觀的角度看,化學變化的實質(zhì)是_________________________;

          (3)在該反應中,生成C和D的分子個數(shù)比為_____________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(11分)下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問題:

          (1)儀器a的名稱是 ;

          (2),寫出實驗室用B裝置制取氧氣的一個化學方程式_________________;若用E裝置收集氧氣的適宜時刻是_____ _____;如果用此方法收集到的氧氣比理論值小,原因可能_____ _______;

          (3)A裝置也可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式______ ___,集滿二氧化碳的集氣瓶,應該 (填“正放”或“倒置”)在實驗臺上。

          (4)硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,易溶于水且水溶液呈酸性。其實驗室制取原理是FeS(固)+H2SO4=FeSO4+H2S↑。要制取干燥的硫化氫氣體,并處理尾氣,防止污染空氣,所選擇的裝置連接順序依次是( )→( G )→( )→( )。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】MgO是一種耐火材料,其中鎂元素的化合價為

          A.-1 B.-2 C.+1 D.+2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】圖是a、b、c三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,請?zhí)羁眨?/span>

          (1)t2 ℃時30 g a物質(zhì)加入到50 g水中充分攪拌,能形成80 g溶液嗎? (填“”或“不”)。

          (2)t2的等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1時,析出晶體最多的是

          (3)將t1 ℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2 ℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是

          (4)若把t2c物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液,能保持溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變的方法是 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列有關物質(zhì)的用途,利用了物理性質(zhì)的是

          A.用稀硫酸除去鐵銹 B.氧氣可用于煉鋼和金屬焊接

          C.用熟石灰改良酸性土壤 D.用干冰人工降雨

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小濱同學設計了實驗,以探究碳酸氫鈉的化學性質(zhì).

          【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性

          【實驗方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞實驗,震蕩.

          現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.由此得出結(jié)論;

          【探究實驗2】能與酸反應

          【實驗方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸,現(xiàn)象為;

          【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

          【實驗方案】用如圖所示裝置進行實驗

          現(xiàn)象:充分加熱后,大試管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留,小試管中澄清石灰石變渾濁.

          結(jié)論:碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體.

          驗證:(1)請你幫小濱設計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH(所選試劑不能用酸).

          步驟,現(xiàn)象;

          (2)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式;

          【拓展應用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學興趣小組的同學對呼吸面具的制氧原理產(chǎn)生好奇心,通過查閱資料得知,呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉(Na2O2)。過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應都生成氧氣,反應的化學方程式為:

          2Na2O2+2H2O4NaOH+O2 2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2

          為了測定呼吸面具中過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),該小組的同學在老師的指導下,利用下圖所示裝置(固定裝置一略去)開展探究,并得到正確的結(jié)論。

          已知,裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液(NaHCO3不與CO2反應),堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物。整套裝置氣密性良好,反應所需試劑均足量。

          請回答下列問題:

          (1)儀器a的名稱是 ,裝置A的作用是 ;

          (2)不用裝置E代替裝置C的理由是 。

          (3)裝置D中過氧化鈉藥品的質(zhì)量為mg,裝置D在反應前后的總質(zhì)量n1g和n2g。若藥品中所含雜質(zhì)既不溶于水也不參加化學反應,則藥品中過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)= 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),關于二種碳單質(zhì)的敘述,錯誤的是

          A.都是黑色固體 B.碳原子的排列方式不同

          C.在氧氣中都能燃燒 D.互稱碳元素的同素異形體

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