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        1. 化學源于生活,同時又服務于生活.以下做法不合理的是( 。
          分析:A、甲醛能使蛋白質變性;
          B、純堿是碳酸鈉的俗稱,能和顯酸性的物質反應生成二氧化碳;
          C、生石灰能夠吸收空氣中的水蒸氣,可以用作干燥劑;
          D、毛發(fā)的主要成分是蛋白質,灼燒蛋白質時能夠產生燒焦羽毛的氣味.
          解答:解:A、甲醛能夠破壞人體中的蛋白質,食用甲醛溶液浸泡的海產品對身體有害.不合理.
          B、純堿是碳酸鈉的俗稱,能和顯酸性的物質反應生成二氧化碳,可以用純堿代替小蘇打做食品發(fā)酵粉.合理.
          C、生石灰能夠吸收空氣中的水蒸氣,可以用作食品干燥劑.合理.
          D、灼燒純毛織物時能夠產生燒焦羽毛的氣味,而灼燒純棉織物時不能產生燒焦羽毛的氣味.合理.
          故選:A.
          點評:化學來源于生活,也必須服務于生活,與生活、生產有關的內容也是?嫉膬热葜唬
          練習冊系列答案
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          13、化學源于生活,同時又服務于生活.以下做法不合理的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          11、化學源于生活,同時又服務于生活.以下做法不合理的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          11、化學源于生活,同時又服務于生活.日常生活中有許多化學現(xiàn)象,我們的生活離不開化學,回答下列問題.
          (1)詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”中也蘊含著很多化學含義.詩句中的“絲”含有的物質是
          蛋白質

          (2)“蘋果花”近年來成了人們放在案頭、車內的時尚飾品.它那兩片綠色厚潤的葉片和中心花朵會不停地歡快擺動.誰為“蘋果花”提供了源源不斷的動力呢?是硅太陽能電池.畫出硅原子結構示意圖

          (3)熱敷袋主要用于治療關節(jié)痛、軟組織損傷、胃寒等,熱敷袋中發(fā)熱劑主要是鐵粉、水、活性炭和食鹽.此熱敷袋使用時為什么會發(fā)熱呢?
          鐵屑做負極,碳粉做正極,食鹽做電解質溶液,再用木屑或者吸水紙之類防治漏液,一個簡單的原電池原理(金屬的吸氧腐蝕)就構成了熱敷袋的原理.

          (4)晉梅中學新校園建成,用到了大量的建筑材料有磚、鋼筋、水泥、生石灰、大理石、聚氯乙烯等.對上述一些建筑材料主要成分的分類不正確的是
          B

          A.碳酸鈣~鹽   B.鋼~單質  C.生石灰~氧化物   D.聚氯乙烯~有機物
          這段時間體育館正在裝修,在粉刷墻壁時用到的是石灰漿,為了讓墻壁快點干燥通常在室內生個炭火盆,這是為什么呢?寫出化學方程式
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          .總結化學反應規(guī)律是我們學習化學的方法之一.根據(jù)以上反應可以總結出堿有什么化學性質:
          堿能與酸性氧化物反應

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?甘肅)化學源于生活,同時又服務于生活.以下做法不合理的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          化學源于生活,同時又服務于生活.下列化學與生活的關系不正確的是(  )

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