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        1. 實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

          (1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱:①
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          ;②
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:
          A中的試管口應(yīng)該略向下傾斜
          A中的試管口應(yīng)該略向下傾斜
          ;②
          E中的導(dǎo)氣管應(yīng)該伸到集氣瓶的底部
          E中的導(dǎo)氣管應(yīng)該伸到集氣瓶的底部

          上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題.
          (3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
          E或F
          E或F
          (填字母)進(jìn)行組裝.反應(yīng)的文字表達(dá)式是
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.反應(yīng)的文字表達(dá)式是
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣

          (4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
          CO2
          CO2
          (填化學(xué)式),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式
          碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
          碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

          (5)裝置B、C都可以用來(lái)制。4)中的氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
          可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

          (6)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ,如果選用G裝置收集NH3,則NH3應(yīng)從導(dǎo)管口
          b
          b
          通入.小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
          酚酞試液變成紅色
          酚酞試液變成紅色
          ,
          集氣瓶?jī)?nèi)的液面上升
          集氣瓶?jī)?nèi)的液面上升
          分析:(1)熟練掌握常見(jiàn)的化學(xué)儀器及用途;
          (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置的注意事項(xiàng)分析裝置的錯(cuò)誤;
          (3)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱,反應(yīng)產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,寫(xiě)出文字表達(dá)式;根據(jù)氧氣的密度選擇收集方法
          根據(jù)雙氧水在二氧化錳的作用下產(chǎn)生水和氧氣寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式;
          (4)根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)及收集方法選擇氣體的制;制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,寫(xiě)出文字表達(dá)式;
          (5)根據(jù)活塞的作用結(jié)合裝置的特點(diǎn)分析優(yōu)點(diǎn);
          (6)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的密度選擇進(jìn)氣口;根據(jù)氨氣的水溶液為堿性及裝置的氣壓變化分析現(xiàn)象.
          解答:解:(1)①是長(zhǎng)頸漏斗;②是集氣瓶;
          故填:長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;
          (2)A裝置時(shí)加熱固體,為防止冷凝水倒流,要求試管口略向下傾斜;E裝置時(shí)排空氣法收集氣體,要求導(dǎo)氣管伸到集氣瓶的底部;
          故填:A中的試管口應(yīng)該略向下傾斜;E中的導(dǎo)氣管應(yīng)該伸到集氣瓶的底部;
          (3)因?yàn)檠鯕獾牟灰兹苡谒芏缺瓤諝獯,因此可以采用排水法或向上排空氣法收集;用高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱,反應(yīng)產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;C裝置適合固體和液體在常溫下制取氧氣,因此是雙氧水在二氧化錳的作用下產(chǎn)生水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣;
          故填:E或F;高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣;
          (4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置制取氣體,要求是固體和液體在常溫下的發(fā)生反應(yīng),且氣體的密度比空氣大,因此可以是二氧化碳的制取;制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;
          故填:CO2;碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;
          (5)B裝置可以利用活塞的開(kāi)關(guān)可以控制固體和液體的接觸或分離,從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
          故填:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
          (6)用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣,因此發(fā)生裝置時(shí)固體加熱型的A;若用圖G裝置收集氨氣,因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑,因此氨氣?yīng)從短管進(jìn)入;氨氣易溶于水,水溶液為堿性,因此會(huì)使酚酞試液變成紅色,氨氣溶于水后,會(huì)使集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓變小,因此液面會(huì)上升;
          故填:A;b;酚酞試液變成紅色;集氣瓶?jī)?nèi)的液面上升.
          點(diǎn)評(píng):此題重在考查同學(xué)們對(duì)常用化學(xué)儀器的了解和識(shí)記情況,掌握氧氣和二氧化碳的制取思路,學(xué)會(huì)對(duì)裝置的評(píng)價(jià).實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)的發(fā)生裝置主要分為:固體與液體常溫下反應(yīng)類與固體加熱下反應(yīng)類兩種;收集氣體則根據(jù)氣體的密度和溶解性可采取向上或向下排氣法收集、排水法收集三種.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題. 
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          (1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
           
          .利用該反應(yīng)制取氧氣發(fā)生裝置應(yīng)選
           
          (填字母,下同).
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
           
          ,若要得到干燥的二氧化碳,還需用到F裝置,則F裝置所盛試劑的名稱是
           

          (3)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2,則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)該選用的裝置是
           

          (4)實(shí)驗(yàn)室里若將制得的二氧化碳?xì)怏w通入盛有澄清石灰水的F裝置中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則可能的原因是
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體:

          (1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:②
          試管
          試管
          .收集某氣體能用E裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是
          密度比空氣小,且不與空氣中氣體反應(yīng)
          密度比空氣小,且不與空氣中氣體反應(yīng)

          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,發(fā)生裝置應(yīng)選用
          A
          A
          (填序號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選用
          C或D
          C或D
          .在制取氧氣的分組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有的同學(xué)試管炸裂了,有的同學(xué)制得氧氣不純,請(qǐng)你任選一種情況,分析造成這種情況的一個(gè)可能因素:
          試管外壁有水,使試管受熱不均炸裂(合理均可)
          試管外壁有水,使試管受熱不均炸裂(合理均可)

          (3)實(shí)驗(yàn)室制取的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣.為了制得純凈、干燥的CO2氣體,可使用F、G裝置除去HCl氣體和水蒸氣,則除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是:B接
          c
          c
          、
          d
          d
          a
          a
          、
          b
          b
          接D(填導(dǎo)管接口小寫(xiě)字母標(biāo)號(hào)).
          (4)某同學(xué)分別用1g的甲金屬、乙金屬、丙金屬粒與足量的某酸反應(yīng)以制取氫氣.完全反應(yīng)所需時(shí)間與當(dāng)?shù)氐慕饘賰r(jià)格見(jiàn)下表:
          物質(zhì) 所需時(shí)間 價(jià)格
          甲金屬粒 約13900s 1000g/10.00元
          乙金屬粒 約50s 500g/20.00元
          丙金屬粒 約20s 25g/10.80元
          從上述實(shí)驗(yàn)中得出實(shí)驗(yàn)室應(yīng)選用制取氫氣的金屬最好是
          (填“甲”、“乙”或“丙”)
          (5)若用圖H裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          制取氣體實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置:

          (1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
          酒精燈
          酒精燈

          (2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,收集裝置應(yīng)選用
          C或D
          C或D
          (填序號(hào)),證明氧氣是否收集滿的方法是
          用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已收集滿
          用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已收集滿

          (3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2也選用發(fā)生裝置B依據(jù)是
          固體與液體反應(yīng)且不需加熱
          固體與液體反應(yīng)且不需加熱
          ,反應(yīng)化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ,某同學(xué)將制得CO2氣體通入澄清石灰水中進(jìn)行檢驗(yàn),結(jié)果澄清石灰水沒(méi)變渾濁可能原因是
          澄清石灰水變質(zhì)
          澄清石灰水變質(zhì)
          (說(shuō)出一種即可).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制備氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

          (1)儀器a的名稱是
          試管
          試管
          ;儀器b的名稱是
          集氣瓶
          集氣瓶
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填字母序號(hào),下同),收集裝置是
          C
          C
          .實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

          (3)若用高錳酸鉀加熱制氧氣,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ;實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可以選用的裝置有
          CE
          CE

          (4)圖1是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,A、C兩種物質(zhì)溶解度曲線的交點(diǎn)為P.回答下列相關(guān)問(wèn)題:
          ①t1℃時(shí),
          A
          A
          C
          C
          的溶解度大小相等.
          ②t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小的關(guān)系是
          A>B>C
          A>B>C

          ③t2℃時(shí),將A、B、C三種物質(zhì)各25g分別放入100g水中,充分溶解后,能形成飽和溶液的是
          C
          C
          ,將其轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可采用的方法有
          加水
          加水
          、
          降低溫度到t1℃以下
          降低溫度到t1℃以下

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:
          (1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
          酒精燈
          酒精燈
          、b
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          ;
          (2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填序號(hào));
          (3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
          氧氣的密度比空氣的密度大
          氧氣的密度比空氣的密度大
          ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
          將一根帶火星的木條放在集氣瓶口
          將一根帶火星的木條放在集氣瓶口
          木條復(fù)燃,證明滿了
          木條復(fù)燃,證明滿了
          ;
          (4)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ,該反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類型
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)

          (5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、
          有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ,收集裝置是
          D
          D
          ;
          (6)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水.
          ①試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
          硫化亞鐵+稀硫酸→硫化氫+硫酸亞鐵
          硫化亞鐵+稀硫酸→硫化氫+硫酸亞鐵

          ②制取硫化氫時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖所示的裝置(填代號(hào),下同
          )B
          )B
          ;收集硫化氫氣體時(shí),只能選用
          E
          E
          裝置.
          (7)在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似圖F
          所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管
          a
          a
          (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上.

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