屬于化學(xué)性質(zhì)的是
| A．氫氧化鈉易潮解 | B．濃鹽酸易揮發(fā) |
| C．氯化鈉易溶解 | D．碳酸易分解 |
試題分析：化學(xué)性質(zhì)是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括還原性、氧化性、可燃性等；物理性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、揮發(fā)性等。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
生活中的下列變化，屬于物理變化的是
| A．酒精揮發(fā) | B．鞭炮爆炸 | C．食物腐爛 | D．菜刀生銹 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
美國科學(xué)家米勒模擬原始大氣的成分將甲烷、氨氣、氫氣和水蒸汽混合，放入真空的玻璃儀器中進行實驗。一個星期后，發(fā)現(xiàn)儀器中有數(shù)種氨基酸生成。該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是
| A．一定發(fā)生了化學(xué)變化 | B．沒有發(fā)生化學(xué)變化 |
| C．無法判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化 | D．一定沒有發(fā)生物理變化 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
航天所用的燃料之一是液氫，下列說法中屬于H
2化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
| A．氫氣很難液化 | B．氫氣是最輕的氣體 |
| C．氫氣具有可燃性 | D．氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)是
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。以下是小東同學(xué)關(guān)于實驗方面的某些歸納總結(jié)，請你幫助完成：
（1）實驗室中有些藥品需密封保存的原因：A．藥品能吸收空氣中的水蒸氣；Ｂ．藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
①該同學(xué)的歸納不完整，你還能補充的一種情況是 。
②寫出一個符合情況A的物質(zhì)的名稱 。
（2）許多因素會影響化學(xué)反應(yīng)速率。請分析下列實驗或事實，分別說明在其他條件不變時，這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的。示例：硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快，更劇烈。答：增大反應(yīng)物濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。
①同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)。
②在相同質(zhì)量的鋅粉和鋅粒中分別加入足量l0％的稀鹽酸，前者先反應(yīng)完
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法不正確的是 （ ）
物質(zhì)
| X
| Y
| Z
| W
|
反應(yīng)前質(zhì)量 / g
| 10
| 3
| 90
| 0
|
反應(yīng)后質(zhì)量 / g
| 3．2
| 3
| 待測
| 3．2
|
A．W可能是單質(zhì) B．Y可能是催化劑
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng) D．反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為93．6g
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列說法不正確的是（ ）
| A．氧氣具有氧化性，是一種常見的氧化劑；一氧化碳具有還原性，是一種常見的還原劑 |
| B．氧化反應(yīng)有快慢之分，有的氧化反應(yīng)進行的很慢，甚至不易察覺，可稱為緩慢氧化 |
| C．紅磷、碳、鐵等固體都可用于空氣中氧氣的測定 |
| D．煤、石油、天然氣這些化石燃料是不可再生能源，而乙醇、氫氣則是可再生能源 |
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