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        1. 【題目】在驗證“二氧化碳與水反應(yīng)”的實驗中,設(shè)計了四個小實驗,對它們的認識不正確的是( 。

          A.實驗Ⅰ只說明了石蕊遇酸變紅色,與本實驗沒有任何關(guān)系

          B.實驗Ⅱ為對照實驗,說明水不使石蕊變色

          C.實驗Ⅲ為對照實驗,說明二氧化碳不使石蕊變色

          D.實驗Ⅳ為驗證實驗,說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng),而且生成了酸

          【答案】A

          【解析】

          試題根據(jù)實驗現(xiàn)象分析判斷。

          A、實驗說明了石蕊遇酸溶液變紅,是為實驗IV中的石蕊變紅作對比用的,從而證明二氧化碳與水作用形成了酸,錯誤;

          B、實驗中只對石蕊紙花噴水而花不變紅,說明水不能使石蕊變色,正確;

          C、實驗是把干燥的石蕊花放入充滿二氧化碳的瓶中不變紅,說明二氧化碳不能使石蕊變色,正確;

          D、實驗中有水和二氧化碳氣體同時存在時,石蕊花變紅了,說明此時石蕊遇到了酸,而此酸即二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸,正確。故選A

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列化學(xué)實驗操作不符合規(guī)范的是( )

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列變化,遵循質(zhì)量守恒定律的是

          A.鐵絲在氧氣中燃燒質(zhì)量變大B.2gH2完全燃燒生成36gH2O

          C.鐵錠壓制成鐵板D.水的質(zhì)量和受熱變成水蒸氣的質(zhì)量相等

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將一定量的乙醇(C2H6O)和氧氣置于一個封閉容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

          物質(zhì)

          乙醇

          氧氣

          二氧化碳

          X

          反應(yīng)前質(zhì)量/g

          4.6

          8

          0

          0

          0

          反應(yīng)后質(zhì)量/g

          0

          0

          4.4

          5.4

          m

          下列判斷錯誤的是

          A.表中m的值為2.8B.生成物中二氧化碳和水的分子個數(shù)比為31

          C.X由碳、氫兩種元素組成D.若起始時氧氣的質(zhì)量為9.6g,則反應(yīng)無X生成

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】20181226日,北京交通大學(xué)一實驗室在進行垃圾滲濾液污水處理實驗時發(fā)生爆炸。這次爆炸事件再次敲響實驗室安全警鐘。下列實驗室安全措施不正確的是(  )

          A. 酒精燈不慎碰倒燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅

          B. 給試管中的液體加熱時,液體體積不少于試管容積的

          C. 如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗,再涂上3%5%的碳酸氫鈉溶液

          D. 易燃易爆物品不能與其他物質(zhì)混存,必須隔離貯存

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的長江水凈化成自來水,并最終制成蒸餾水。實驗流程如下:

          請回答:

          1A物質(zhì)的名稱是_____________,若經(jīng)過操作后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_______(填寫字母)。

          a.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 b.漏斗內(nèi)的濾紙有破損

          c.漏斗尖端未靠在燒杯內(nèi)壁 d.用玻璃棒引流

          2)利用如圖所示裝置進行操作,除去一些異味和色素,待凈化的水應(yīng)該從________端通入(填字母),該過程發(fā)生_______ 化(填“物理”或“化學(xué)”)。

          3)取少量液體D于燒杯中,加入少量肥皂水,攪拌,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生。經(jīng)過操作③后,重復(fù)上述實驗,觀察到的實驗現(xiàn)象是______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,醋酸能與氫氧化鈉、氫氧化鈣等發(fā)生中和反應(yīng)。以蛋殼為原料回收蛋殼膜并制備醋酸鈣[CaAc2]溶液的一種工藝流程如下所示。

          1)過濾時得到的濾渣的主要成分為__________,反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為_________。

          2)生成醋酸鈣的化學(xué)方程式為_________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

          根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是(

          A.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

          B.該反應(yīng)化學(xué)方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1:1

          C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

          D.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡(luò)圖(圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“…”表示相互能反應(yīng))說法正確的是

          A.“C…CO2的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

          B.“CO→CO2的反應(yīng)類型一定是化合反應(yīng)

          C.“CO2→CaCO3的反應(yīng)可用于檢驗二氧化碳

          D.“CO2H2CO3的反應(yīng)可用酚酞試劑驗證

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