【題目】硅酸鈉（Na2SiO3）是我國優(yōu)先發(fā)展的精細化工產(chǎn)品，工業(yè)制備硅酸鈉的反應(yīng)化學方程式如下：2NaOH + SiO2 == Na2SiO3 + H2O�，F(xiàn)將54t的二氧化硅（SiO2）與足量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)制取硅酸鈉（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）。理論上可制得硅酸鈉的質(zhì)量是多少？。
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小學教材完全解讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法，下面是某同學整理的關(guān)于碳酸鈉化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，能相互反應(yīng)的物質(zhì)之間用短線“﹣”表示，通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化的兩種物質(zhì)之前和箭號“→”表示（從反應(yīng)物指向生成物）．A、B屬于不同類別的化合物．
請?zhí)顚懴铝袡M線：
（1）該同學將A物質(zhì)的溶液滴加到碳酸鈉溶液中，觀察到有無色氣泡冒出，則A物質(zhì)可能是 （填寫一種物質(zhì)的化學式）．
（2）該同學歸納了，能夠與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成白色沉淀的B物質(zhì)有多種，請選取其中一種，寫出其與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學方程式 ； 除你選取的物質(zhì)所屬類別外，B物質(zhì)還可能屬于 （填寫物質(zhì)類別）．
（3）知識網(wǎng)絡(luò)總是在不斷的補充完善，該同學發(fā)現(xiàn)，有一種物質(zhì)既能與碳酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化，又能與硫酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化，這種物質(zhì)是 （填寫化學式）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.
向一定量的AgNO3和Zn（NO3）2混合溶液中加入鐵粉
B.
向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，分別加入相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸
C.
常溫下，向硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀晶體
D.
向一定量的稀鹽酸中加入過量的NaOH溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。分別將600C 時相同質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到400C，析出固體的質(zhì)量為甲 乙（填“大于”、“等于”、“小于”）；把600C時80g 甲的飽和溶液稀釋為20%，需用水 g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線。
（1）圖中陰影部分表示的B溶液為 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。
（2）在t2℃時，將等質(zhì)量的A、B物質(zhì)配制成飽和溶液，所得溶液
質(zhì)量較大的是 。
（3）將t2℃時100gA的飽和溶液稀釋成10%，需要加水 g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列家庭小實驗不能成功的是（ ）
A．用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑 B．將橄欖油加入水中配制成溶液
C．用鉛筆芯代替石墨試驗導電性 D．用加熱的方法給聚乙烯塑料袋封口
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列四個圖像的變化趨勢，能正確描述對應(yīng)操作的是
A．足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
B．將濃鹽酸敞口放置在空氣中
C．向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸
D．向室溫下的飽和石灰水中加入生石灰
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人體缺乏維生素C（簡寫VC）就會患壞血病。右圖為某品牌維生素C片說明書的一部分。根據(jù)信息進行的計算錯誤的是
A．每片含VC質(zhì)量為10mg
B．若成人每天對VC的最低需要量為60mg，每天可服用該品牌維生素C片3次
C．VC中含碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比為9:1:12
D．VC中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為30%
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