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        1. 用下圖的簡易凈水器處理河水,下面對該凈水器分析正確的是

          A.能殺菌消毒           B.能把硬水變?yōu)檐浰?/p>

          C.能得到純凈水             D.活性炭主要起吸附作用

           

          【答案】

          D

          【解析】根據(jù)凈水的知識進行分析,該裝置只能除去水中含有的不溶性固體雜質,活性炭能吸附水中的異味,故選D

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          2010年春,我國西南地區(qū)發(fā)生嚴重的旱情,用水危機日顯突出.
          (1)地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到l%,水污染已經(jīng)嚴重影響動植物和人類的生存,下列做法會造成水污染的有
           
          .(填序號)
          A.工業(yè)廢水直接排放        B.含SO2、NO2廢氣處理后排放
          C.禁止使用含磷洗衣粉      D.大量使用化肥、農(nóng)藥
          (2)小明家屋后剛開挖了一口深井,學了化學后,他知道長期飲用硬水會對健康有害.下列方法中,能鑒別井水是否為硬水的是
           

          A.過濾      B.觀察顏色      C.聞氣味    D.加肥皂水
          (3)某同學制作的簡易凈水器如右圖所示:小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
           
          ;活性炭的主要作用是
           

          精英家教網(wǎng)
          (4)下圖是小明同學和伙伴們自己動手制作的通電分解水裝置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段約8cm~10cm,瓶口配一膠塞由里向外塞緊.并用鍍鉻曲別針伸直插入膠塞,做成電極,鍍鉻曲別針的上方分別用兩只容積相同,密封性較好的針筒收集氣體.由塞子露頭處連接導線.試回答:
          精英家教網(wǎng)
          ①由圖可知B端為電源
           
          (填正或負)極.
          ②若給10%的氫氧化鈉溶液通電以測定水的組成,下面是小明他們各自實驗后獲得的數(shù)據(jù),你認為其中最接近理論值的一組是:
           

          氧氣質量(g) 氫氣質量(g) 氫氧化鈉的質量分數(shù)
          A 64 8 9%
          B 16 2 10%
          C 16 2 11%
          D 16 32 11%

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          科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省鹽城市建湖實驗初中第四單元測試化學試卷(帶解析) 題型:填空題

          )水是生命之源,生活中凈化水的方法很多。
          下圖是某同學制作的簡易凈水器:

          在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質,一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
          河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
          (1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質的步驟是          
          (2)能夠消毒、殺菌的步驟是                          ;
          (3)如用右圖裝置凈化水,活性炭的作用是            
          (4)該農(nóng)戶得到的凈化水是混合物 ,原因是                    ;
          凈化后是硬水還是軟水?我認為可用             來檢驗。長期飲用硬水對人體不利,要降低水的硬度,生活中通常采用           的方法。 
          (5)下圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖。試回答:

          寫出標號儀器的名稱:a        ,b     __   ,C__________。
          該圖中存在明顯三處的錯誤是:
                                          
                                          ;
                                   
          (6)在過濾時,若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是             _;                  (要求寫出兩個方面的原因)。

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          科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省鹽城市第四單元測試化學試卷(解析版) 題型:填空題

          )水是生命之源,生活中凈化水的方法很多。

          下圖是某同學制作的簡易凈水器:

          在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質,一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:

          河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水

          (1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質的步驟是           ;

          (2)能夠消毒、殺菌的步驟是                           ;

          (3) 如用右圖裝置凈化水,活性炭的作用是             。

          (4)該農(nóng)戶得到的凈化水是混合物 ,原因是                     ;

          凈化后是硬水還是軟水?我認為可用              來檢驗。長期飲用硬水對人體不利,要降低水的硬度,生活中通常采用            的方法。 

          (5)下圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖。試回答:

          寫出標號儀器的名稱:a        ,b     __   ,C__________。

          該圖中存在明顯三處的錯誤是:

                                          ;

                                          

                                   

          (6)在過濾時,若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是              _;                   (要求寫出兩個方面的原因)。

           

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          2010年春,我國西南地區(qū)發(fā)生嚴重的旱情,用水危機日顯突出.
          (1)地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到l%,水污染已經(jīng)嚴重影響動植物和人類的生存,下列做法會造成水污染的有______.(填序號)
          A.工業(yè)廢水直接排放    B.含SO2、NO2廢氣處理后排放
          C.禁止使用含磷洗衣粉   D.大量使用化肥、農(nóng)藥
          (2)小明家屋后剛開挖了一口深井,學了化學后,他知道長期飲用硬水會對健康有害.下列方法中,能鑒別井水是否為硬水的是______.
          A.過濾   B.觀察顏色   C.聞氣味  D.加肥皂水
          (3)某同學制作的簡易凈水器如右圖所示:小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______;活性炭的主要作用是______.

          (4)下圖是小明同學和伙伴們自己動手制作的通電分解水裝置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段約8cm~10cm,瓶口配一膠塞由里向外塞緊.并用鍍鉻曲別針伸直插入膠塞,做成電極,鍍鉻曲別針的上方分別用兩只容積相同,密封性較好的針筒收集氣體.由塞子露頭處連接導線.試回答:

          ①由圖可知B端為電源______(填正或負)極.
          ②若給10%的氫氧化鈉溶液通電以測定水的組成,下面是小明他們各自實驗后獲得的數(shù)據(jù),你認為其中最接近理論值的一組是:______.
          氧氣質量(g)氫氣質量(g)氫氧化鈉的質量分數(shù)
          A6489%
          B16210%
          C16211%
          D163211%

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          地球是水球,水儲量很大,但淡水量相對較少,大部分是含鹽量高的海水。有限的淡水在陸地上分布不均勻,可利用的水資源常受到人類活動的污染等,許多國家和地區(qū)現(xiàn)在缺少可用的水。

          (1)下列是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標表。

           

          緊缺性

          年人均水量/m3

          輕度缺水

          1700-3000

          中度缺水

          1000-1700

          重度缺水

          500-1000

          上海   北京   浙江   廣東   福建  海南

          我國部分地區(qū)年人均水量

           
          極度缺水

          <500

          根據(jù)圖表分析,圖中水資源極度缺水的地區(qū)是             。

          (2)浩瀚的海洋是地球上最大的水庫,蘊藏著豐富的化學資源,按目前測定,海洋中含有的化學元素有80多種,其中含量最多的是以下元素中的      (填表字母序號)。

          A.氧        B.鈉        C.氯        D.氫

          (3)右圖是水電解實驗示意圖

          ①該實驗中A連接電源的      極。

          ②水電解的化學方程式             。

          ③試管集滿后,怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分?

                       。

          ④從組成角度看:水是由      組成的,世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。

          從微粒角度看:水是由    構成的,構成物質的基本微粒有分子、原子和離子。

          從變化角度看:化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源————氫氣,是將      能轉化為化學能,但該方法不節(jié)能,人類正在尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進水的分解。

          (4)在干旱地區(qū),有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。

          ①甲同學將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中   小卵石、石英沙的作用是             。

          ②如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取             的方法,來降低硬度和殺滅病原微生物。

          ③右圖為過濾裝置,說出儀器A的作用      。

          圖中有一處錯誤,請指出來      。乙同學用正確的裝置進行過濾操作,實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請你寫出可能的兩點原因:

                                    。

          (5)我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為:

          a.不得呈現(xiàn)異色          b.不得有異嗅異味 

          c. 水應澄清透明         d.不得含有細菌和病毒

          ①前兩個指標可以利用      (填物質名稱)的吸附作用而達到;

          ②某自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示:


          由上圖可知凈化水時,c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、    過程而達到。

          ③水是生命之源,請你提出一條保護水資源的合理化建議:

                       。

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