用下圖的簡易凈水器處理河水，下面對該凈水器分析正確的是
A．能殺菌消毒 B．能把硬水變?yōu)檐浰?/p>
C．能得到純凈水 D．活性炭主要起吸附作用
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| 氧氣質(zhì)量（g） | 氫氣質(zhì)量（g） | 氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | |
| A | 64 | 8 | 9% |
| B | 16 | 2 | 10% |
| C | 16 | 2 | 11% |
| D | 16 | 32 | 11% |
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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市建湖實驗初中第四單元測試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題
）水是生命之源，生活中凈化水的方法很多。
下圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器：
在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是 ；
(2)能夠消毒、殺菌的步驟是 ；
(3)如用右圖裝置凈化水，活性炭的作用是 。
(4)該農(nóng)戶得到的凈化水是混合物 ，原因是 ；
凈化后是硬水還是軟水？我認為可用 來檢驗。長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，生活中通常采用 的方法。
（5）下圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖。試回答：
寫出標(biāo)號儀器的名稱：a ，b __ ,C__________。
該圖中存在明顯三處的錯誤是：
① ；
② ；
③
(6)在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是 _； (要求寫出兩個方面的原因)。
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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市第四單元測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
）水是生命之源，生活中凈化水的方法很多。
下圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器：
在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是 ；
(2)能夠消毒、殺菌的步驟是 ；
(3) 如用右圖裝置凈化水，活性炭的作用是 。
(4)該農(nóng)戶得到的凈化水是混合物 ，原因是 ；
凈化后是硬水還是軟水？我認為可用 來檢驗。長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，生活中通常采用 的方法。
（5）下圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖。試回答：
寫出標(biāo)號儀器的名稱：a ，b __ ,C__________。
該圖中存在明顯三處的錯誤是：
① ；
② ；
③
(6)在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是 _； (要求寫出兩個方面的原因)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題
| 氧氣質(zhì)量（g） | 氫氣質(zhì)量（g） | 氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | |
| A | 64 | 8 | 9% |
| B | 16 | 2 | 10% |
| C | 16 | 2 | 11% |
| D | 16 | 32 | 11% |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
地球是水球，水儲量很大，但淡水量相對較少，大部分是含鹽量高的海水。有限的淡水在陸地上分布不均勻，可利用的水資源常受到人類活動的污染等，許多國家和地區(qū)現(xiàn)在缺少可用的水。
（1）下列是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表。
| 緊缺性 | 年人均水量/m3 | ||
| 輕度缺水 | 1700－3000 | ||
| 中度缺水 | 1000－1700 | ||
| 重度缺水 | 500－1000 | ||
|
| ＜500 |
根據(jù)圖表分析，圖中水資源極度缺水的地區(qū)是 。
（2）浩瀚的海洋是地球上最大的水庫，蘊藏著豐富的化學(xué)資源，按目前測定，海洋中含有的化學(xué)元素有80多種，其中含量最多的是以下元素中的 （填表字母序號）。
A．氧 B．鈉 C．氯 D．氫
（3）右圖是水電解實驗示意圖
①該實驗中A連接電源的 極。
②水電解的化學(xué)方程式 。
③試管集滿后，怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分？
。
④從組成角度看：水是由 組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。
從微粒角度看：水是由 構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子。
從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源————氫氣，是將 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，人類正在尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進水的分解。
（4）在干旱地區(qū)，有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。
①甲同學(xué)將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中 小卵石、石英沙的作用是 。
②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取 的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。
③右圖為過濾裝置，說出儀器A的作用 。
圖中有一處錯誤，請指出來 。乙同學(xué)用正確的裝置進行過濾操作，實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：
， 。
（5）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異嗅異味
c. 水應(yīng)澄清透明 d.不得含有細菌和病毒
①前兩個指標(biāo)可以利用 （填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達到；
②某自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示：
 |
③水是生命之源，請你提出一條保護水資源的合理化建議：
。
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