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        1. 【題目】化學(xué)實驗中常用到木條或火柴梗,下列實驗方案或操作不能達(dá)到目的的是

          A.用帶火星的木條檢驗氧氣

          B.用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳

          C.用木條蘸少量濃硫酸驗證濃硫酸有腐蝕性

          D.用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中,約1s后取出,比較火焰各層溫度

          【答案】B

          【解析】A.氧氣有助燃性能使帶火星木條復(fù)燃,可用帶火星的木條檢驗氧氣;B.氮氣和二氧化碳都能使燃著的木條熄滅;C.用木條蘸少量濃硫酸,過一會兒木條會碳化變黑,可驗證濃硫酸有很強的腐蝕性;D.用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中,約1s后取出,外焰部位已經(jīng)燒焦,內(nèi)焰部位幾乎沒有變化,可證明外焰溫度較高。選B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是(

          A“干冰升華”是由于分子本身的體積急劇增大

          B金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大,是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同

          C鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似,是由于在水溶液中都解離出H+

          D在化學(xué)反應(yīng)中有新物質(zhì)生成,是由于反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了變化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小李同學(xué)和王老師為探究人體呼出的氣體相空氣成分的差異.進行的實驗如下,小李同學(xué)用玻璃管向盛滿水的集氣瓶中吹氣,用排水法收集一瓶呼出的氣體,將另一集氣瓶充滿新鮮的空氣,將兩根燃著的小木條,分別移到兩只集氣瓶口處移開玻璃片,慢慢伸入集氣瓶中,觀察實驗現(xiàn)象。王老師將塑料袋內(nèi)的空氣排盡,然后向袋內(nèi)吹氣,收集一定體積的 呼出的氣體,利用儀器側(cè)定氣體成分見下表。 室內(nèi)空氣與正常呼吸方式呼出氣體中部分氣體的含量(體積分?jǐn)?shù))比較:

          成分

          室內(nèi)空氣

          正常呼出的氣體

          變化值

          氧氣

          20.77%

          17.17%

          3.60%

          二氧化碳

          0.056%

          3.67%

          3.6l%

          水蒸氣

          1.98%

          2.50%

          0.52%

          (1)人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外,還含有的主要物質(zhì)______________。

          (2)小李同學(xué)用排水法收集呼出的氣體中二氧化碳的量偏小,原因是__________________________。

          (3)小李同學(xué)進行實驗時,發(fā)現(xiàn)伸人盛有人呼出氣休的集氣瓶中燃著的小木條先熄滅其原因可能是:__________________。(寫一點即可)

          (4)①由表格可知,室內(nèi)氣體與正常呼出的氣體相比較,___________的含量變化較大,且變化量基本相等。

          ②人體內(nèi)的氧氣能和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),寫出葡萄糖(C6H12O6)和氧氣在酶的催化作用下反應(yīng),生成二氧化碳和水的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列化學(xué)符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是( )

          A. 2Na“2”表示兩個鈉元素

          B. 2OH“2”表示兩個氫氧根離子

          C. “+2”表示鎂元素的化合價為+2

          D. NO2“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險因素.日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀.如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽,請你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題:

          1)氯化鉀的相對分子質(zhì)量為

          2)人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g.如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽,那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是“生命之源”。釣魚島水域的海水及海洋資源是極其豐富的。

          (1)某漁民從釣魚島附近水域帶回一瓶海水,加肥皂水報蕩,產(chǎn)生了大量泡沫。則該海水屬于____(填“硬水”或“軟水”)。

          (2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

          水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的有____(填字母序號)。

          A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔

          (3)河水同海水一樣也不能直接飲用,要經(jīng)過凈化才能成為飲用水。自來水廠凈化水采取的操作方法有____(填字母序號)。

          A.沉淀

          B.過濾

          C.吸附

          D.蒸餾

          (4)電解水實驗揭示了水的組成。下圖實驗中得到氫氣的試管是____(“A”“B)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請用相應(yīng)序號正確表示相連化學(xué)符號中數(shù)字“2”的意義。

          ①CO32②H2O ③2NO ④

          1)表示分子個數(shù)的是 。

          2)表示一個離子所帶的電荷數(shù) 。

          3)表示一個分子中原子的個數(shù) 。

          4)表示某元素的化合價 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】欲將一氧化碳里混有的少量二氧化碳雜質(zhì)除去,可以讓混合氣體通過(

          A.灼熱的氧化銅 B.鹽酸溶液 C.灼熱的炭層 D.硫酸溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列生活中的常見材料,屬于有機合成高分子材料的是(

          A.鋼筋混凝土 B.陶瓷 C.塑料 D.油脂

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          同步練習(xí)冊答案