下列屬于物理變化的是
| A．撒鹽除冰 | B．石灰水使酚酞試液變紅 | C．石堿風(fēng)化 | D．淀粉遇碘水變藍(lán)色 |
A、向冰上雪撒些鹽，其凝固點降低，使冰很快融化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項正確；
B、石灰水顯堿性，能與使酚酞試液作用顯紅色，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．故選項錯誤；
C、風(fēng)化是指結(jié)晶水合物在空氣中失去結(jié)晶水的現(xiàn)象，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．故選項錯誤；
D、淀粉遇碘水中的碘變藍(lán)色，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．故選項錯誤．
故選A．
點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：實驗題
（3分）自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)反應(yīng)如下：
①空氣中的氮氣在放電條件下與氧氣直接化合，生成無色且難溶于水的一氧化氮氣體；
②一氧化氮在常溫下就能與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成紅棕色的二氧化氮氣體；
③二氧化氮與水反應(yīng)，生成硝酸和一氧化氮；
④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，與土壤中的礦物作用，生成可溶于水的硝酸鹽。
請根據(jù)以上敘述填空：
(1)一氧化氮的物理性質(zhì)有(填寫兩條) __________________,__________________
(2)二氧化氮與水反應(yīng)的文字表達(dá)式為 __________________________________
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
化學(xué)為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料。下列做法利用了化學(xué)變化的是
| A．蒸餾海水獲取淡水 |
| B．施用二氧化碳?xì)怏w提高大棚蔬菜產(chǎn)量 |
| C．分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣 |
| D．海水曬鹽 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
實驗室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝�。你認(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是
| A．燒杯：我被不愛惜我的同學(xué)摔碎了 |
| B．鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了 |
| C．霓虹燈：我通電后發(fā)出不同顏色的光，給我們的城市增添了色彩 |
| D．酒精：我在空氣中放置一段時間質(zhì)量減少了 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
2005年諾貝爾化學(xué)獎授予法國和美國的三位科學(xué)家，以表彰他們在烯烴（一類有機化合物）復(fù)分解反應(yīng)研究方面的重要貢獻(xiàn)。烯烴復(fù)分解反應(yīng)的過程被化學(xué)家描述為“交換舞伴的交誼舞”。下列圖示可以被理解為烯烴復(fù)分解反應(yīng)過程的是
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列變化屬于化學(xué)變化的是
A分離液態(tài)空氣 B膽礬研碎 C白磷自燃 D 汽油揮發(fā)
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列各組物質(zhì)，相互不能發(fā)生反應(yīng)的是
| A．氫氧化鈉溶液和硫酸 |
| B．氧化銅和鹽酸 |
| C．二氧化碳和氫氧化鈉溶液 |
| D．硫酸和二氧化碳 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列變化屬于物理變化的是
| A．抹在墻壁上的石灰漿逐漸變硬 | B．用苛性鈉干燥O2、H2 |
| C．石蕊溶液遇到酸溶液變成紅色 | D．用生石灰制熟石灰 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
下圖形象地表示了在高溫催化劑條件下，某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中
表示硫原子表示
氧原子，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
： 。你還可以由此得到哪些信息
： ；
。（至少寫兩條）
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