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          【題目】根據(jù)下列裝置回答：

          （1）儀器a的名稱是。
          （2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，可選擇的一組裝置是（填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
          （3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。選用裝置C制取二氧化碳的優(yōu)點是。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】
          （1）鐵架臺
          （2）AD或AF,2KClO3  2KCl＋3O2 ↑
          （3）CaCO3＋2HCl＝CaCl2 ＋H2O＋CO2 ↑,可控制反應(yīng)的發(fā)生或停止
          【解析】（1）儀器a的名稱是鐵架臺；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，可選擇的一組裝置是AD或AF。 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KClO3  2KCl＋3O2 ↑。（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3＋2HCl＝CaCl2 ＋H2O＋CO2 ↑。選用裝置C制取二氧化碳的優(yōu)點是可控制反應(yīng)的發(fā)生或停止。
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對“混合物”理解錯誤的是（ ）
          A.一定由多種物質(zhì)組成B.一定有多種分子組成
          C.可能由一種元素組成D.可能由多種原子組成
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是生命之源，下列說法不正確的是( )
          A.水是一種最常用的溶劑B.凈水時可用明礬作為絮凝劑
          C.pH < 7 的降雨稱為酸雨D.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”旨在傳遞低碳理念,提高公眾環(huán)保意識。我省出臺了《甘肅省打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn),三年行動作戰(zhàn)方案》,其中有一項保障措施就是構(gòu)建全民行動格局,作為中學(xué)生的你，認為下列做法不正確的是
          A.提倡使用私家車出行
          B.垃圾分類處理
          C.隨手關(guān)燈
          D.使用無磷洗衣粉
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類的生存、發(fā)展都離不開化學(xué)。
          （1）用相應(yīng)的化學(xué)符號填空
          ① 人體胃液中含有的酸的陰離子；② 2個銨根離子；
          ③ 注射液中的葡萄糖；④ 生理鹽水中的溶質(zhì)。
          （2）如圖表示靖江市家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號內(nèi)表示主要成分），結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

          ①上述燃料的使用都能產(chǎn)生二氧化碳，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強。如果？處是氫氣，請說出氫氣目前還不能作為燃料被廣泛應(yīng)用的一條原因：。
          ②丙烷燃燒的微觀示意圖如圖所示：該反應(yīng)前后不變的粒子是（填化學(xué)符號）。

          ③已知在相同的溫度和壓強下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)。20 L天然氣（CH4）充分燃燒消耗O2的體積可能是。
          A．10 L B．15 L C．40 L D．50 L
          ④煤燃燒時排放出SO2等污染物，可能導(dǎo)致降雨的酸性增強，將煤燃燒后的煙氣通入吸收塔，用石灰水吸收其中的SO2 ， 石灰水需要“噴淋”的目的是（填“增大”或“減小”）與煙氣的接觸面積，充分吸收SO2。
          ⑤在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器，可將有毒的CO、NO轉(zhuǎn)化為無毒的CO2、N2 ， 該反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素是（填元素符號）。
          ⑥2016年年初，諾貝爾化學(xué)獎獲得者喬治·歐拉教授率領(lǐng)團隊，首次采用基于金屬釕的催化劑，將從空氣中捕獲的二氧化碳直接轉(zhuǎn)化為甲醇燃料，轉(zhuǎn)化率高達79%。二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的化學(xué)方程式可表示為CO2+3H2  CH3OH+。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用化學(xué)符號表示：
          （1）2 個鈉原子____________；（2）2個氮分子__________ ；
          （3）氯離子 _____________ ； （4) 氧化鎂____________ ；
          （5）標出SO2中硫元素的化合價_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。
          （1）政府組織了人工降雨活動。下列物質(zhì)可用于人工降雨的是 ____（填序號）。
          ①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
          （2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將河水用下圖所示的簡易凈水器進行凈化，此裝置中小卵石的作用是________。
          （3）為了防止水的污染，①抑制水中所有動、植物的生長；
          ②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污 水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是___（填序號）。
          A．①② B．②③ C．①④ D．②④
          （4）我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“藥金”是鋅和銅的合金，因外形似黃金而得名。下列廚房用品可用來鑒別“藥金”為假黃金的是（ ）
          A. 食鹽水 B. 白醋 C. 料酒 D. 醬油
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱，進行如下探究活動：
          【查閱資料】鐵的活動性比銅強。
          【進行猜想】對三種金屬的活動性順序做出如下猜想：
          猜想一:R>Fe>Cu； 猜想二：_________； 猜想三：Fe>Cu>R
          【收集證據(jù)】為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實驗探究。
          主要操作
          主要現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          甲
          將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中
          ____________
          猜想一正確
          乙
          將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都相同的稀鹽酸中
          R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_________(填“快”或“慢”)
          丙
          將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點燃
          R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中____________
          寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式____________________。
          【交流反思】三位同學(xué)交流討論后認為，比較金屬活動性強弱的方法有多種。
          【歸納總結(jié)】他們總結(jié)得出比較金屬活動性強弱的常見方法有：
          (1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度；
          (2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度；
          (3)盒屬與_________是否反應(yīng)。
          

			
          

			
          
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