【題目】日常生活常見的下列物質(zhì),屬于有機(jī)物的是( )
A.白酒B.不銹鋼窗
C.大理石D.冰水混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是( )
A.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)都會(huì)發(fā)光發(fā)熱
B.魚能在水中生存,說(shuō)明水中溶解有氧氣
C.可燃物只要與氧氣接觸就能燃燒
D.工業(yè)生產(chǎn)的氧氣,一般加壓貯存在棕色鋼瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“群眾利益無(wú)小事,食品安全是大事”.下列做法不會(huì)導(dǎo)致食品對(duì)人體有害的是( )
A.用工業(yè)用鹽腌制泡菜
B.用工業(yè)酒精兌制飲用酒
C.用氫氧化鈉作食品干燥劑
D.用干冰保藏易腐敗食品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料,將適量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中,溶液顏色的變化是()
A.紫色石蕊溶液變藍(lán)色
B.紫色石蕊溶液變無(wú)色
C.紫色石蕊溶液變紅色
D.紫色石蕊溶液不變色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗對(duì)家中的家用制氧機(jī)(下圖I)產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過(guò)閱讀說(shuō)明書了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下:加壓時(shí),裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)猓迫「邼舛妊鯕。減壓時(shí),分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧。整個(gè)過(guò)程中,分子篩并不消耗。小麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。
圖I 圖II
(1)實(shí)驗(yàn)I:小麗欲通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式 |
取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中 | 木炭燃燒得更旺 | 文字表達(dá)式I |
表中文字表達(dá)式I是。
(2)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。
【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來(lái)的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是。
(3)實(shí)驗(yàn)II:測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了上圖II所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并重復(fù)多次。(250 mL 集氣瓶)
【實(shí)驗(yàn)記錄 】
實(shí)驗(yàn)操作 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性 | 裝置的氣密性良好 | |
② | 加入藥品,將裝置連接固定 | ||
③ | 打開止水夾a和b,向裝滿水的A中緩慢鼓入一定量小麗所帶的氣體后關(guān)閉止水夾a和b | A中水進(jìn)入到B中,B中水的體積為200 mL。 | 收集200 mL氣體(由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì)) |
④ | 用凸透鏡聚光引燃白磷 | 燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | |
⑤ | 待白磷熄滅并冷卻到室溫, | 現(xiàn)象I | 小麗收集的氣體不是純凈的氧氣 |
表中,操作I是;現(xiàn)象I是。
(4)【數(shù)據(jù)記錄】
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余水體積/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
【數(shù)據(jù)處理】已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為% 。
(5)【實(shí)驗(yàn)反思】
①這臺(tái)家用制氧機(jī)制氧氣的過(guò)程發(fā)生的變化屬于(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
②導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的原因可能是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,選用的裝置組合是(填字母序號(hào)),其化學(xué)方程式為。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 , 選用的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào))。制取二氧化碳時(shí),用裝置C裝置優(yōu)點(diǎn) , 若要獲得干燥的二氧化碳除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用G裝置,并在該裝置中盛放(填試劑的名稱); 若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從導(dǎo)管進(jìn)。
(4)小王和小李兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行制取二氧化碳并驗(yàn)證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。
①小王先關(guān)閉b,打開a、c、d,使分液漏斗中的液體緩慢滴入,A中緩慢出現(xiàn)氣泡,B中沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的方程式。
②小李認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),接下來(lái)的操作是 , 此時(shí)觀察到C裝置中的石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)物在日常生活中應(yīng)用廣泛,一些常用物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是( )
A.食鹽B.葡萄糖C.大理石D.碳酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)內(nèi)蒙古地區(qū)的某些鹽湖,冬天湖底有純堿晶體析出,夏天可見食鹽晶體從湖中析出.為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象_______?
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